051章 半個學生沈三娘（1/2）

一行人各有心思地抵達韓記營寨，司馬橫如展示特製竹牌帶領著眾人魚貫而入。

只見營寨中秩序井然，並無多少安保人員，也沒有大批人員接待，反倒是在主屋傳出朗讀之聲。

秦會之與呂通是臨時決定巡視，對此並無非難之意。

出於職業習慣以及一路行來所見所聞的慎重，秦會之向司馬橫如提出是否可以察看讀書的所在。

他想看看，目前流民稚童的學習場景，以便判斷韓記高層辦學的真實態度，到現在他還是對韓逍遙這個首領人物保持著相當的戒心。

司馬橫如並沒有阻攔，擺出悉聽尊便的姿態，眾人便循著讀書聲來到主屋窗外。

透過窗戶可以看清，原本諾大的主屋可以坐立百人，如今只有十餘名稚童搖頭晃腦誦讀，其中還有若干是女童。

正面牆上掛著一塊黑黝黝的木板，上有白粉塗寫的字跡，學童並無課本紙筆，只是盯著黑板熟讀記憶。

「趙錢孫李，周吳鄭王…」

原來是啟蒙的《百家姓》，秦會之點點頭，表示認可。

雖然條件簡陋，但這年頭書籍昂貴，學子們大多互相借閱書刊，有條件的買回紙張抄錄已是難得，韓記學堂如此土法上馬實在無可厚非。

待秦會之看見帶領學員們頌讀的居然是一名女童，頭上兩個髮髻扎著紅頭繩，看著尚未到豆蔻之年，卻一本正經地領讀。

再聽仔細，學員們並非將百家姓全文誦讀，而是節選了前四句十六個字，大概是擔心教學伊始貪多嚼不爛的用意。

就在眾人感嘆之餘，忽然有稚童說道：「三娘姐姐，你看滴漏沒水了。」

領讀女孩正是韓記財務主管沈三娘，看看一旁懸掛著的瓦盆，果然不再滴水，便說道：「嗯，那就下課，一刻鐘後都要回來學習算術！」

「嗷～」十幾名孩子早就憋壞了，從座位上站起身衝著三娘鞠躬後撒歡地跑出了屋子，在空地上玩耍起來。

這一幕令秦會之呂通大惑不解，上課期間還可以自由玩耍一刻鐘？

司馬橫如雖然也有些不理解，但韓逍遙最終還說服了他，按照類似後世課間作息時間做了一個滴漏。

一節課半個時辰，課間自由活動一刻鐘，上午三節課，下午兩節課。

「這叫作『勞逸結合』，或者比作一張一弛的文武之道，這兩日我測試過，對於孩子們的功課並無明顯不利，待試行月余再做考量。

至於女童求學，也是本著『有教無類』的辦學宗旨，而那名領讀女孩只能算半個學生……」

半個學生？

這是什麼意思，難道是女娃娃付不起束侑嗎？

「不是這樣的，三娘子還有助講的身份，於普通學子而言其可稱半師。」

哈哈，這樣的娃娃也能當作助講，號稱半師？

得知其原為大名府富農之女，此前並無私塾就讀經歷，秦會之舉步進屋，有心考校一番。

沈三娘忽然見到司馬橫如及一干人等進入課堂，站起身上前問候。

「司馬爺爺好！各位叔伯們好！沈三娘有禮了！」

司馬橫如簡單介紹了秦會之的情況，問道：「三娘子，秦學正當年高中進士及第，現有心考校你這三天的學識，且好好作答。」

「是！」沈三娘回答的乾脆利落，沒有絲毫膽怯的感覺。

先考《百家姓》，沈三娘從趙錢孫李一直背到金魏章雲，而且還能寫出前八個姓，雖然用石膏條在黑板上寫的不算工整，但筆畫都沒錯。

因為聽到他們還要上算術課，於是接著測試最初級的加減法，靠著黑板上演算，一百以內的沈三娘都做的準確無誤。

看著蚯蚓般的字符以及豎式演算法，得出來的答案竟然分毫不差，秦會之嘆為觀止。

誇讚之後隨口問道：「這可是大食數字？這種新奇的算式極為便利，是何人傳授於你？」

三娘爽快地回答是韓大哥教的，自己只用了三天就學會了。

雖然不清楚韓逍遙從何得知，但沈三娘的聰慧也是無可置疑的，尤其在算術領域遠超同齡稚童，稱一句「神童」毫不為過。

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