第3326章 選書會（1/2）

禮拜天的下午，區圖書館兒童閱覽室。

陽光透過高大的落地窗灑進來，在地板上投下斑駁的光影。閱覽室里已經布置好了，幾張長桌拼在一起，上面鋪著淺藍色的桌布，周圍擺著十來把小椅子。

小白一行人提前到達，譚錦兒和張嘆在一旁低聲交談，桌上放著一迭資料。

今天是要和星光閱讀計劃的負責人見面，談論捐贈事宜，對方會帶一些樣書過來，供小朋友們挑選。

「小白，你說我們應該選什麼樣的書捐出去？」喜兒問。

小白想了想說：「既要能學到東西，又要能讓他們開心的。」

榴榴插嘴道：「我覺得漫畫書肯定受歡迎！《汪汪隊》就不錯！」

她對動畫的愛好一直隱藏得深，但是時不時露出馬腳來，嗯，她的愛好和小薇薇她們是一檔的。

程程說：「故事書也很重要，故事能給人勇氣和希望。」

……

正說著，閱覽室的門被推開了。一個三十多歲、戴著眼鏡、梳著利落短髮的女性走了進來，身後跟著一個年輕助手，手裡提著兩個大紙箱。

「你們好，我是『星光閱讀計劃』的負責人，林靜。」女性微笑著自我介紹。

「這位是我的同事小周。」

譚錦兒迎上前去：「林老師您好，我是譚錦兒，之前和您通過電話。這是張嘆，這是小白、榴榴……」

林靜顯然是對譚錦兒有過了解的，知道小紅馬公益基金的一些情況，眼前這個少女感十足的女孩子其實負責著龐大的公益基金，手中的權力很大。

而譚錦兒剛剛介紹的張嘆，讓她愣了愣，她是沒想到張嘆也會到場，畢竟……這種「小事」好像不應該由張總親自出馬。

她熱情地主動伸手和張嘆握了握：「您好張總，我是小紅馬的粉絲。」

小紅馬不僅僅是深夜學園，還有動畫、電影電視等等。

張嘆微笑道：「很高興見到你，這次要麻煩你們了。」

林靜笑著說：「應該是我們謝謝您支持才對。」

她跟小白等人打招呼，來之前做了功課，對小白她們頗為了解，比如小白是個導演，拿過國際大獎，喜兒是音樂界的小天后。

小白說：「林老師，我們想給山區的小朋友們買書，但我們不知道該怎麼選。」

林靜示意助手打開紙箱：「所以今天我們帶來了。」

兩個紙箱裡整整齊齊地碼放著各式各樣的圖書，有嶄新的繪本，有帶拼音的橋樑書，有科普讀物，也有幾本適合高年級孩子閱讀的文學經典。

林靜拿起最上面的一本繪本，封面名字是：《山那邊的星星》，封面是一個孩子趴在窗台上仰望星空的畫面。

「這本書是一個山區教師根據真實經歷創作的，講述了一個孩子通過閱讀，想像山外世界的故事。」

她翻開書頁，內頁的插圖質樸而充滿力量。

大家湊過去小腦袋，一起觀看。

林靜一邊翻書一邊繼續介紹：「我們選書有幾個原則，一是內容要積極向上，能給孩子帶來希望；二是要適合不同年齡段的閱讀能力；三是要考慮當地的實際情況，比如有些地方電力不穩定，我們就多選紙質書，少選需要電子設備輔助的。」

大家紛紛點頭。

助手小周從另一個箱子裡拿出幾本略顯陳舊但保存完好的書，介紹說：「這些是我們從已經建立的圖書角回收的，孩子們最喜歡翻看的書。」

這些書的書角已經磨圓，內頁有稚嫩的鉛筆標註，有些頁面還夾著乾枯的野花或樹葉作書籤。

大家迅速圍攏過來。

小薇薇拿起一本《昆蟲記》，翻開看到扉頁上用鉛筆寫著一行歪歪扭扭的字：這本書讓我知道了螢火蟲為什麼會發光——新山小學三年級李小明。

林靜微笑著說：「每個圖書角我們都會請孩子們在書上留下自己的痕跡，可以是名字，可以是一句話，也可以是一幅畫。這樣書就有了生命，成了孩子們之間交流的媒介。這樣的書比嶄新的更要有價值。」

「我們也可以在送去的書上寫點什麼嗎？」喜兒期待地問。

林靜肯定地說：「當然可以，事實上，我們鼓勵捐贈者與接收者之間建立這樣的連接。一本書不僅僅是紙張和文字，更是心意的傳遞。」

閱覽室的長桌上，圖書被分門別類地擺放：故事類、科普類、藝術類、學習輔導類……每個類別下又按適讀年齡細分。

榴榴和小白負責篩選故事書和漫畫類。

榴榴堅持要加入一套《汪汪隊立大功》的繪本，並且有一套自己的理由：「這個肯定受歡迎！裡面教了好多安全知識！」

小白則選了一套中國傳統神話故事繪本，說道：「這些故事我舅舅經常講給我聽，山區的孩子也應該知道我們自己的神話。」

白建平會給小白講神話故事，而馬蘭花則喜歡給小白講鬼故事，但小白從小就不怕，反而很期待有夜貓鬍子來找她。

程程和喜兒在科普類書籍前仔細挑選。

程程選了一套《大自然的秘密》系列，喜兒則看重一套圖文並茂的《趣味科學實驗》。

小米和嘟嘟負責學習輔導類書籍。

她們沒有選擇厚重的習題集，而是選了幾套寓教於樂的數學遊戲書和語文趣味閱讀。

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