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「社會案件那麼多，每天都在發生，性-侵，未成年暴-力，婦-女兒童拐賣，有時我想，我們知道了那麼多殘酷的社會現象，卻始終只停留在「知道」的層面。難道社會案例的唯一存在意義就是賺取我們的同情嗎？不是的，其實它存在的意義是要一群有志之士去找尋解決辦法，避免類似事件的再度發生。」

同學們在她的動員之下答應可以嘗試去思考。「可是會被人笑的。」有人低語。

「那也好過你不思考不交作業。呵呵。」唐蜜說。

她最近心情一天好過一天，徐鋒功不可沒。

她也知道好多人在背後議論她，還能說什麼呢？不過就是抑鬱症拐騙小孩之類，她早就習慣了議論。

但她沒想到校方教職員工竟然會因此找她去談話。

他們想知道她的病史。

唐蜜冷靜交代，並告訴他們自己已經恢復了。

當他們要求她交出病歷證明時，唐蜜很鎮定的拒絕了，他們沒有權利要求她這麼做，除非有證據證明她的行為有失妥當。

唐蜜見那教職員工左右搖擺，一副苦惱的模樣，便問：

「別人在謠傳，你就信了嗎？是誰呢？你不妨說說對方姓名。我好為你分析一二。實話告訴你，這學校里競爭激烈，也不是沒有眼紅者的。你身處這個體系自然該明白，有些人會為了升職盡做些損人利己的事。」

那教職人員看出唐蜜不是容易對付的人，交談之中他也並沒有發現唐蜜有任何抑鬱或焦慮的症狀，對於一個高校的老師而言，你對她任何的猜測都必須有真憑實據。

他只好誠實的道：「最近校方的信箱裡有人匿名舉報你患病抑鬱多年，行為反常，兼有拐帶同棟宿舍樓七歲小孩的事情。」

「對方有真憑實據嗎？」

「沒有，只是在信里列舉事實，且說得信誓旦旦。」

「既然沒有事實又哪裡來的信誓旦旦？」唐蜜冷笑，「分明是有人嫌我阻礙了他的青雲大道要把我踢走。」

那個教職人員默默的垂下眼睛。

「你完全不經調查就把我叫過來一通懷疑？」

「不是的，唐老師，正是因為毫無證據可取，我才特意叫您過來問清楚。」

「那麼，你希望從我這裡得到什麼樣的答案呢？你要我怎麼說才能滿意的讓我走？」唐蜜鎮定的看了一眼手機時間。

「唐老師，您隨時可以離開。」教職人員說，「但是我們按照程序，可能還會繼續調查。如有冒犯，請多多見諒。」

「隨你的便。」唐蜜站起身看著他說，「我只是覺得，拿著學校與政.府的錢，你最好該做點有利於社會的事情。我們學校的教師樓夜裡時常有孩子被虐打的慘叫聲，你何不去調查這件事？」

那教職人員臉色一黯說：「那是學校保安部門的事情。」

唐蜜嘲諷的一笑，走了。

她一走，有其他同事湊過來打聽。

「看起來真是囂張。」

「正因為這樣，我才不相信她有抑鬱症。」教職人員說：「一般的抑鬱症患者被一嚇都不知道緊張成什麼樣子了。從反映上來看，我認為她沒有說謊，她是康復的。」

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