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『輸出知識』也就是肖孟昌教授所說的參加研討會，跟同樣研究方向的人討論新的知識點，還得讓別人知道自己想說什麼，這個難度比較大。

而聽講座就單單指的就是輸入知識了。

這時候不需要自己表達，僅僅只需要記住別人所講的內容，就算當場聽不懂，回去後也可以反覆溫習。

因此，肖孟昌教授才會對陳禮教授的話頗有微詞，他才不會覺得小喬聽不懂這些講座。

陳禮瞪了老肖一眼，餘光看到小喬同學笑盈盈的對老肖點點頭。

等到小喬走後，陳禮跟老肖站在窗台前，唉聲嘆氣說：「我這叫不給孩子壓力，就是想讓她好好玩玩，休息一下。你只能看到這兩年她跟聞風進步驚人，但是誰學知識是一蹴而就的啊？他們還是高中生，平日裡還有自己的學業要完成……」

老肖讓他打住：「不是早早的就簽了保送合約了嗎？」

想當年，清河大學收了倆CMO、IMO金獎學生的事情傳開的時候，其他兩個top3給清河招生辦和數院打電話都要打爆炸了。

一個勁兒的說清河不能獨吞倆好苗子。常言道一山不容二虎，至少得他們勻出來一個啊。

但倆孩子鐵了心要報考清河，為此，數院的教務處老師沒少跟其他兩所高校的教務處老師們battle。

剛開始，數院老師一邊battle一邊幸福的展望自己這邊收倆數學好苗子。

哪想到……在今年三月選專業的時候，這倆孩子冷不丁的都去了光電學院。

數院的老師們：「？？？」

從2019年7月到2020年3月，整整八個月的時間，所有黑鍋都是他們數院背了，所有搶人的電話都是他們數院擋了，結果卻被光電學院撿了大便宜！

為了平息數院老師們的怒火，光電學院的院長甚至親自給數院院長打了電話，甚至還答應了一點不平等條約，這才告一段落。

當然，這件事李聞風和喬依之都不知道。

他們只是按照規章流程先簽署了保送合約，之後又在選專業時間內，選擇了光電學院……

而知道真相的光電學院老師們，每每想起這件事，都忍不住樂呵一下。

啥也不說，就是開心。

老陳意味深長的看著尤自樂呵的老肖，說：「你啊，你就沒看懂這倆孩子。他們是那種保送了就放棄高中成績的學生嗎？」

老肖確實很難理解：「都已經保送了，多研究一點深度的知識不好嗎？沒必要拘泥於高中成績了。」

人的精力都是有限的，專心做一件事才最容易成功。

什麼都想抓的話，到頭來最容易竹籃打水一場空。

老陳跟喬依之相處的久，他大概能猜到小孩的心思：「我知道你的意思，但我不是說他們為了名聲才好好學高中知識、參加高考。老肖啊，人生並不是只有科研，人這一輩子就一回少年時期，只能讀一回高中，我覺得，他們大概是不想辜負時光吧。」

只是不知道經歷了什麼，讓兩個小孩子對高中時光珍重到這種地步。

說實在的，在對的時間，做對的事。這才算對得起自己。

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