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但這會兒她也來不及過多思考，趕緊對三人招了招手。

李老師給她介紹說：「這是你讓叫的喬依之，這位是李聞風，英語口語都很好，如果有對話，可以讓兩個人來念。」

天真的李老師把老包之前給他說的話重複了一遍。

鄭老師掃了眼李聞風，對他第一印象還不錯。

這個男生校服穿的端正，身板兒挺的筆直，長相也清俊帥氣，是個不論放在哪兒都有女生會跑到他們班窗戶那兒偷看的存在。

鄭老師說：「來，你們倆坐過來，拿著這個稿子，我給你們倆掐一下時間，要在規定的三十秒內讀完這段對話，停頓三秒後開始念題目。咱們來訓練一下。」

第一段對話是很常見的：

『傑克，我牙痛。』

『哦，露西，那你應該去看醫生，預約明天早上九點的醫生怎麼樣？哦，可惜，明天是周三，我們約好了去參觀博物館的。』

『那我預約後天中午十一點去看醫生？』

『不用了，你先去看醫生。』

Question：『露西會什麼時候去看牙醫？』

A周四早上九點

B周三早上九點

C周四中午十一點

鄭老師原本打算自己頂替那個『男聲』，跟喬依之對話的，畢竟高三的英語老師大部分都是女的，唯獨剩下的一個男英語老師今兒還請加照顧生病的老人去了。

她肯定不能讓學生放下老師過來念聽力，那就只能自己上陣了。

哪想到，高一一班真的出人才。

喬依之的發音優雅大方，讓人仿佛置身於英式莊園中，四周是盛開的玫瑰花，面前是一杯醇香的下午茶。

李聞風讀出來的對話則透著一股無機質的感覺，每一個單詞的發音都像教科書一樣，很是標準。雖然沒多少感情，但依然瑕不掩瑜。

鄭老師幾乎都要拍手了，她神色以肉眼可見的速度開心起來，語氣柔和了不止八度。

「你們先瀏覽一下稿子，看那個單詞不確定，我來給你們示範一下讀音。一會兒念聽力的時候，努力保證一遍就過。」

聽力得念半個小時，現在顯然來不及給他們倆錄音了，只能在這裡當場念出來。

喬依之聽到鄭老師的話後，目光開始一行一行的掃過聽力原文，偏長一點的句子，她會輕聲念出來，讓自己鞏固一下。

十分鐘過後，喬依之和李聞風都抬起頭來。

「準備好了。」

鄭老師：「……你們有什麼疑問嗎？」她感覺到一點點卑微。

但對面的兩個學生還是搖頭，重複了剛才的話，「準備好了。」