第一千五百四十六章 領證（2/2）

當然除了這些教育行業的發展之外，更為重要的就是對孩子的啟蒙教育，其實是很重要的一個話題。

說實話，啟蒙教育的發展是在行業規範和模式化的一些內容當中所能夠被體現出來的實現，然而有些時候話語的一些轉變和情緒的一些引導，有屬於自己的推廣和特殊的部分，然而感情是在印證的一些模式當中所體現出來的，所以情緒上的一些內容或許也能夠通過不同程度的一些觀念進行相對應的改變。

「哦，對了，我都忘記說了，我這次過來也是有很重要的事情的，你有沒有信心搞一個啟蒙教育？」

「啟蒙教育？」

「沒錯，其實說實話，鄉村裡的一些孩子們本身在學習的過程當中是需要很複雜的一些觀念，作為相關聯的一些引導的，然而一些大城市的學生可能能夠受到這樣的一個引導，在工作的過程當中也能夠有不錯的一個補充，但對於鄉村教育的孩子們來說，他們天生就沒有這樣的一個環境做出這樣的事情，所以他們本身的生活就是不斷被壓抑的，我所希望的是孩子們小時候就能可以得到好的啟蒙教育。

我希望那些孩子們可以養成手動查閱資料的習慣，如果有什麼不同的地方，他們會想辦法尋找儘可能的參考資料，而不會是去問他們的父母，因為他們也不知道，同時我還希望他能夠在學習中感受到真正的快樂，而不是沉甸甸的責任和使命感，換句話說，我希望他們覺得學習多麼有趣，而不是學習多麼重要。

並且，我希望孩子們是在任何時間任何地點都能夠去學習的，而不是說在教老師在課堂上只能學習，然後下了課之後就去做一些別的事情。」

「您這麼說我就明白了，您的意思是說，先要從小就培養孩子們學習的習慣和發言的興趣，讓他們真正的愛上學習是吧？」

「沒錯沒錯，我就是這個意思，所以說你覺得這個啟蒙教育可以弄嗎？」

眼看著校長大人這個時候，一臉憧憬的看著自己，面對對方的話語，周正臉上的笑容就這麼簡簡單單的透露出來，從感情上來說本質化的一些想法能夠轉變屬於自己的一些信念，然而層次當中的一些觀念和形式當中的一些轉變，都是在特殊的一些條件當中可能會引起的一些回饋。

話說對，孩子們的啟蒙教育確實是鄉村教育發展當中必須要進行的一環，不過，有些東西周正並沒有去做。

他很清楚，個人的啟蒙教育很重要，甚至有些時候會決定一個人學習的好壞，民族的父親，對於啟蒙教育，但是更加重要的，有些人說沒有啟蒙，就沒有文藝復興和現代文明，這句話說起來似乎有些誇張了，但也是現實環境當中可能會呈現的一些東西。

「額，您說的這個問題我也不是沒有考慮過，不過我我再三思量了一下，咱們現在還沒有太好的一個環境去做出一些東西，就比方說啟蒙教育確實很重要，但如果沒有一個合理的環境，沒有搭建一個合理的平台的話，也沒有辦法去改變這一切，我知道您的意思，您希望我可以用一下手段，然後把這個東西弄出來，到時候形成十點，但是我告訴你，像這種啟蒙教育的一些特立獨行的東西，他並不是說單純的只要搞出一點效果，就能夠讓孩子們有些相對那些環境的，更重要的是，必須讓上級部門覺得這個東西是對學生們有利的，我們才能這麼去做，而且說實話不論是鄉村項目還是鄉村教育，其實都是上級部門應該操心的一件事情，我們在旁邊只能輔助，也只能給他們提一下而已。」

周正剛說完就覺得有些尷尬，有些對不起眼前這位老校長，然後他覺得自己有些尷尬就想馬上離開這裡，不過他說的是實話，別看自己和上面好像關係挺好的，但這件事情事關重大，可不是他一個人拍板就能決定的，要讓他現在一下子就答應這位校長大人，他覺得自己做不出來這種事情，就很尷尬。

好在就在他極度尷尬的時候。

老媽那邊要叫他過去。

對這個時候的周正來說，母親那邊叫自己過去可不是什麼好事兒，當然不是說母親不好，只是周錚內心深處會有一種很特殊的感受，從某種程度上來說，這種感受如果不能得到應承的話，情緒當中的一些問題就不會受到很好的一個回答。