第一千三百八十四章 轉變概念（1/2）

事實上，周正之所以敢挑戰，已經成立七八年的東方教育集團，最大的一個想法和他心中的概念就是這個教育行業，其實就是勞動密集型產業。

因為進入門檻低，所以可代替性的一個性質，強企業的利潤無非就是組織結構的一個優化，可他恰恰能夠知道行業發展在以後的行業進展模式當中，應該朝著什麼樣的一個優化概念去做，所以在這樣的一個條件和理念上的一個回歸當中，如果自身所朝向的一個概念模式和優化的條件是這樣的一個性質的話。

那他說不定真的能夠替代這些東西呢？

「在我看來，我們沒辦法改變進入門檻和可代替型槍的這個東西，因為這是行業當中可能會出現的一個最重要的問題，甚至於這個問題隨著一些政策和行業進展的目標去進行發展或變化，在這樣的一個變化條件當中，我們不可能把概念化的模式展現出來。

甚至於在這樣的一個情緒當中，我們不能改變這些東西。所以在這樣的情況下，我們的教育機構想要提高利潤率，就只能通過建立各種模塊化的管理體系績效考核機制，以更加優秀的優化組織結構去進一些行業當中的探索，根據機構各階段的發展現狀，建立動態化的人才架構，利用培訓體系，使得崗位上的人才可以快速復位，建立這樣的一種匹配機制，怎麼說呢？

之所以要挑選你們同城網進行教育機構的一個體系化的一個進展，最重要的模式是我覺得你們進行，人才招聘化的一個模式和體系化的一個進展結構，其實是挺不錯的一個發展狀態，在這樣的一個條件映襯的模式當中，工作上的一些條件和模式化的一些進展，恆大時候其實就是模塊化的一個展示，不過還是那句話，模塊化的一些展示和條件上的一些說法，如果能夠朝著屬於自身的一個概念去進行擴張的話，行為模式上的一些映襯和條件化的一些影響就能夠朝著屬於自己的一個方向去進行擴充。」

「這樣的教育機構和模式能夠產生更大的一個利益點，而在利益點的抬升過程當中，只要模式化的機構和條件化的擴張，找尋到屬於自身的一個性質，那麼機構化的一些影響和條件上的一些闡釋，就能夠有4位驗證的一個影響了，不過還是那句話，有時候模式化的影響或許能夠有相應的發展，但所謂的發展如果不能夠有準確性質的一個朝向的話，做了這麼多，其實也只能是淨化水源，從行業的性質和理念上的一個擴充來講，性質上的一定理念和模式化的一些問題，是最重要的一部分。

當然在這樣的一個概念發展過程當中，我們一定要讓消費者也就是受益者，得到更好的效果體驗，我們要讓學生家長滿意，要讓學員滿意，同時還得讓員工滿意打造他們需要的模式，在招聘薪酬和晉升的體系當中中，體現出屬於我們的一個市場價值，在銷售模式和教學當中，也必須把行政管理做到最好。」

說話的時候，周正很是得意，或者說對於教育機構的滿意程度，他已經有一種很想細的一個擴充了。

從運營體系，市場體系，銷售體系，考核體系，薪酬體系，教學體系，人才培養體系，學生管理體系等等，數十個大的體系模式和發展的一個條件當中，只要有這樣的一個觀念進展，只要有這樣的一個行業擴充，在模式化的影響和前天化的一個展示上，行業當中的映襯和模式化的一個問題，就能夠成為更好更不錯的一個觀念，事實上模式化的一些觀念和行業上的一個過程，只要有理念上的一些波動的話，其實什麼問題也不是太過於複雜的一個闡釋。

從模式化的體系上來說，行業方面的一些發展其實就是行業展示和能力擴充的一個條件，有時候行業發生和發展過程當中的一些條件如果能夠順著自己的一些發展和條件當中的一個模式當中的態度當中的一些問題其實就很難做出，正兒八經段和模式上的一些變革。

「我知道咱們現在的管理體系其實已經很不錯了，但是說實話，在行業發展的過程當中，咱們面臨的行業規則和模式化的一些轉變仍然是很難應對的一個問題。」

也是這個時候。

周正直接給老徐打了個電話，把這個事情跟他說了一遍。

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