第七百六十八章 針對教改的討論（2/2）

他其實就算是在工作上能夠將自己的優秀展示出來，但沒有達到自己當年所給自己立下的某些標準，這就讓周正覺得自己是一個很無用的人。

但其實他的優秀早就已經超乎尋常了，至少自身能力得到體現，個人價值也得到了升華。

「那你可就想錯了，其實很多事情我也不是料想的太過鄭重其事，或者說不是什麼事情，我都能有一個清楚的認知的，因為在很長一段時間裡，其實我也處於一種極度迷茫的環境當中。

只是相比於旁人來說，我這種感受可能更加快速吧，可能接觸這些新鮮事物的速度比你們稍微快了那麼一丟丟，這才造成了這種錯覺。」

周正覺得自己的解釋簡直是天衣無縫。

「是嗎？雖然你說這句話確實挺有道理的，但是我總感覺你有一點敷衍我的感覺，好像有什麼事情瞞著我一樣，雖然我現在還沒有這樣的一個想法，但是就是莫名其妙的覺得有些不太對勁，你說你是不是有什麼事情在瞞著我呢？還是說其實有很多事情你不願意讓我知道，就是害怕我擔心？」

哎呀，小姑娘實在是太靈了，周正不知道自己有沒有辦法去解決這個問題啊。

另一邊。

周正不知道的地方正在進行異常，極為重要的商談。

「教育改革工作已經吼了多少年了，這個事情如果實在是落實不下去的話，會對國家教育產生一個嚴重的危害的，你們知道嗎啊？

我們這幫人在這裡不能尸位素餐呀，得為那些孩子們考慮，知不知道今年的就業率又創了來年的新低了。

優秀的學生為什麼越來越少？

為什麼各大高校的風氣越來越差，這到底是什麼因素造成的，各位能夠給我一個清楚的答覆嗎啊？」

一間五六百平米的會議室里。

上百號人在這裡坐著西裝革履，領帶打著，看起來都是與會者。

而在場中央的演講台上，一個戴著金絲眼鏡，長相國字臉的中年男人正對著底下的這些人咆哮，整個人看起來特別生氣。

最前側的一排人裡面。

嚴校長看了看身旁自己的那些同事，都能從對方的眼中看出一絲不安的感覺。

唉，說白了還是教育方面存在一個巨大的缺口和疏漏呀，這種事情不管怎麼說，就算是說的再多又有什麼用呢，很多事情他們就算是知道，但是想要改變也沒那麼容易呀，上面的領導上嘴皮子下嘴皮子一台，就能夠輕輕鬆鬆把這件事情給下放下去了，但是他們這些最底層的執行者想要把這個政策執行成功的話，可沒有想像的那麼容易，眼下這種問題在他們心裡已經選了好長一段時間了，但是雖然說這個教育改革已經吼了這麼多年，但是成效真的是差爆了，甚至很多領導把這件事情掛在嘴上，但是說著說著就說飛了，總而言之說是說做是做不同程度不同層次的一些表達工作，根本就是差之毫厘，謬之千里。

而且在思想工作上面，上頭沒有提出一個明確的方案，這就很讓人難以說話了，很尷尬的一點就是如果沒有一個行為準則的話。

下面的人應該怎麼去保持工作效率和工作態度呢，就算是把態度擺正了，但是如果在工作的過程中根本沒有一個相應的見解和思維，發展的渠道的話，就很容易陷入某種誤區了，而在這種很特殊的誤區里，手底下的人也根本不可能將自身的思維模式擴展開來。

台上的於部長，繼續開始自己的咆哮演講！

「同志們，我擔心啊，人才是咱們國家的脊樑，下一代的這些年輕人是咱們國家奮鬥的力量和基石啊，如果在教學風氣這一塊沒有辦法得到一個較好的解決，你們想想如果孩子們沒有辦法成為棟樑之材的話，咱們這些老傢伙是不是就沒有臉面去見自己曾經的那些同事，自己的那些前輩了啊，你們好好想想，如果祖國的發展沒有優秀的人才作為支撐的話，那麼發展的潛力又能有多少？」

眼看這會又突然又轉變成了苦口婆心的一副態度，底下的那些校長又或者是其他教育部門的與會者，臉上的尷尬表情確實掩飾不掉，話說您整天這麼憂國憂民的，但卻提供不了一個比較正確或者說比較有用的方案，有什麼用啊？

我們也想好好改變這些風氣啊，但是沒有用，沒有辦法，怎麼辦？