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聽張老師這麼一說，幾個和他平時關係要好的同事打趣道，「我說張老師，你可別和人家孩子比，人家孩子的可塑性比你強。」
「就是啊張老師，您這話說的我也可不同意了，你還別瞧不起孩子，就孩子這點兒功力，您還不見得有。」
「剛才那兩句是唱在調上了，可是其他的也不見得有調。」
「你們怎麼說話呢？張老師這次好不容易唱對了，你們還這樣說，能不能好好玩耍了。」
張老師回擊道，「滾犢子，一個個的，我唱的跑調，你們唱的好？去了ktv一個個鬼哭狼嚎的，我以前不張嘴那都是給你們留面子知不知道。」
周圍的幾個老師都笑了。
當然，這笑容中也僅僅是對張老師這個牛逼吹的毫無根據的善意笑容。
畢竟這張跑調的名字可不是瞎叫的，毫不誇張地說，張老師的音痴已經讓ktv遞話筒這一行為從謙讓的美德淪為了報復社會報復人類的陰暗面。
幾個老師說說笑笑的在前面看著。
就在這時，從人群最外面傳來一整騷動。
張老師他們幾個順著騷動的來源看過去，校長他們走了進來。
「校長。」
「副校長。」
「主任。」
「副主任。」
一路打著招呼，校長和幾個領導都站在了最前面。
三年三班。
今天的排練已經進入到尾聲，悠揚的歌曲從班級里傳出來：
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。
隔著玻璃，能到看孩子們搖頭晃腦的樣子，雖然現在還沒有一個正兒八經的伴奏，但就這首曲子來說，即便沒有伴奏，孩子們已經唱的非常好了。
好幾個音樂老師也過來了。
但因為前面有領導，他們也不敢湊前，只好站在後面小聲竊竊私語。
「這首歌真不錯。」
「確實不錯。」
「唉，你聽過嗎？這該不會是新出來的歌曲吧？」
「這個不太清楚，不過最近好像也沒出來這麼一首歌吧，如果有還不得紅遍華夏？」
班裡。
第一遍排練結束。
郭老師拍拍手，「好了同學們，今天我們就練習到這兒，大家休息下，待會兒我們再練習一遍，有上廁所的同學抓緊時間上廁所，沒有上廁所的同學自由活動五分鐘。」
嘩啦啦。
孩子們一鬨而散。
眨眼間，整個教室里空了一半兒。
這時，郭老師才走出來，「校長，主任。」
校長點點頭，面帶笑容道，「這首歌選的不錯，繼續加油。」
兩個主任也附和道，「再接再厲。」
郭老師道，「謝謝校長，謝謝主任。」
校長和兩個主任都走了。
這時，剛才好奇的幾個音樂老師走過來和郭老師搭話。
「唉，郭老師，你這歌叫什麼名兒？」
「送別歌。」
「送別歌？」
「是啊，怎麼了？」
「沒什麼，只是好像從前沒聽過。」
沒聽過？
可不是沒聽過？
這可是她拜託別人寫的！
你們聽過那不是活見鬼了？
心裡這麼想，但在嘴上，郭老師卻笑呵呵道，「這首是新歌，是曉曉的哥哥晨陽老師寫的，昨天才把譜子啊什麼的拿過來，今兒我也就試試，感覺孩子們唱的還不錯。」
新歌？
晨陽寫的？
一時間，幾個音樂老師都聽傻了。
別人她們或許還不太清楚，但這個晨陽實在太有名了，她們現在喜歡的幾首神曲就是出自他之手。
他寫歌？
這可能嗎？
不可能的事情永遠都難以令人接受。
當然，轟動效應也是一流的。
就像在不久之前，整個附中一小的老師們都驚訝於郭老師和劉老師兩個人之間的明爭暗鬥，特別是選歌的事情上面，劉老師的個性和品味，不管怎麼說也不可能選和郭老師一樣的歌，但事情就是這麼湊巧不巧的發生了。
郭老師沒有了歌，劉老師完勝。
但這才僅僅兩天不到的時間，晨陽幫著三年三班寫歌的事情就在整個附中一小傳開了。
「真的？」
「不是吧。」
「晨陽寫歌？那能聽嗎？」
「嘿，這話說的，什麼叫能聽嗎，那首歌我聽了，還不錯。」
「你說的是《送別歌》是不是，我也聽了。」
「怎麼樣？」
「好聽好聽。」
「真的？」
「這有什麼真假？當然是真的了，晨陽現在寫的歌確實比以前好多了，至少要比那什麼滑板鞋啊之類的好聽多了，上次你聽哪個什麼月亮之上，這次寫的比那次還好聽。」
「我不相信。」
「你看你這人，我這有什麼好騙你的？不信你去聽聽。」
「真的啊？那我去聽了。」
「我也去，這兩天這麼多人說，我也感覺到很好奇了。」
「什麼時候排練啊他們班？我也得去聽聽。」
對於晨陽寫歌的調調，只要關注音樂的人其實都會很了解，而且即便不了解，作為吃瓜群眾，大家多多少少還是會跟著社會給予某個人的標籤來看待某人。
於是，在震驚與詫異中，附中一小的很多老師們都瞅著三年三班排練的時間點去聽這首《送別歌》。
無形中，《送別歌》的知名度在整個附中一小形成爆炸之勢，迅速在小朋友和老師之間流傳著，有幾個喜歡古典曲風的音樂老師偶爾還會哼著《送別歌》去上課。
當然，最開心的還是三年三班的小朋友們，現在學校里到處都在傳自己班級的歌曲，雖然這首歌只是用來在畢業典禮上演唱，但作為第一批在公眾場合的演唱者們，這兩天孩子們表現的格外積極。
訓練。
合唱。
和聲。
從前都是被老師逼著的練習成了小朋友們最喜歡的事情。
不少小朋友因為主動積極的學習而被開啟了音樂之路，央求著家長報了各種各樣的音樂興趣班，而那些曾經被逼著學習音樂的孩子們從最初的抵制態度演變成了主動學習。
家長群里。
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