第三十五章 新生（1/2）

沈放回到家時，秦墨涵已經在後院用功了將近一個多小時的時間，她正在將自己原先整理的這份劇本的資料拿出來重新研讀。

真正研讀振奮劇本，秦墨涵才發現自己小看了它，以前只是抱著假想的心態來進行考慮，並沒有深入了解人物內心，而經過仔細的揣摩後，才發現安希這個人物內心這麼複雜，這讓秦墨涵興奮起來，讓她猶如駕駛著萊肯超跑奔馳在賽道上一樣興奮。

安希是個什麼樣的人？

秦墨涵開始給她做詳細的人物小傳，而不是去年第一次看到這個劇本時簡單的認為她是一個心思細膩多變的文藝女青年。

拿出一個空白的筆記本，現在上面寫了四個字「孤獨、脆弱」，也是因為她性格的孤獨和脆弱，所以她才會在遇到問題時，幻想出一個新人格來幫助自己解決問題。

她應該是一個單親家庭的孩子，在她的幻想中，韓醫生第一次的出現是給她過六歲的生日，那麼她應該是六歲以前應該是有父親的，生活的無比幸福，然後因為一場變故，父親離開了，所以她的生活中再也沒有了父親這個角色。

這怎麼跟沈放有點像？也不對，沈放沒有他那麼脆弱，沈放曾經勸母親會滬上養傷，寧願自己一個人困守在燕京，沈放比她堅強。

「內向、不善言辭」這是秦墨涵寫下的第二個關鍵詞，安希這個人應該在學校也如同小透明一般，她的學習生活應該也不算順利，她應該是老師冷落、同學霸凌的對象，因為她幻想出來的蕭老師，一個不是那麼古板的歷史老師，和一個律師，幫助自己辯解反駁其他人的指責。

這三個人應該都是她最先塑造的輔助人格，所以才會在故事的後面抱成一團，投票表決誰是瘋子。

其他三個人，記者、公關與計程車司機，應該是她長大成人、步入社會後才幻想出來的職業，代表著勇氣、美麗和努力

……

秦墨涵在紙上一邊思索，一邊寫著，沒一會就寫了一大張，就連沈放端著一杯咖啡放到她面前，她都沒有注意。

「張心藝答應了？」

沈放看她伸手活動自己的手指，看著密密麻麻的文字，就知道她寫累了，將她的右手拉過來，用自己的左手給她反扣，然幫她活動手指關節。

「嗯，答應了。二姐本來是看在我的份上答應的，後來看了劇本以後被這個故事吸引了。」

秦墨涵沒有因為沈放打攪自己的思路而不滿，右手和沈放緊扣，左手端起咖啡，嗅了一下，分外的滿足。

「你說孤獨到底是一種什麼樣的感覺？」醇香略帶些許酸味讓她心情平淡下來，

秦墨涵幼時有著疼愛她的父母，同學之間相處也很和諧，遇到困難時父親秦景山又會像一座大山一樣給她依靠，雖然在上戲期間沒有多少劇組找她拍戲，但是也不妨礙她和老師同學們進行和睦交流，就連步入社會，她也是遇到了梁卉這樣的引路人和沈放這樣的守護者。她根本無法從內心深處理解孤獨到底是一種什麼樣的感覺。

這就是個人歷練的問題，拍攝《心花路放》時，王顯輝曾經跟秦墨涵說過：演戲如禮佛，有三個階段，看山是山，看山不是山，看山還是山。

後來秦墨涵專門去了解了一下這句話，它原本出自宋代禪宗大師青原行思的《三重境界》。它講述的是三種境界，從懵懂到彷徨再到返璞歸真。這裡面需要人生歷練，需要洞察世事，需要頓悟，更需要能夠直面內心。

秦墨涵現在還處於第二個階段，看山不是山，她在《重返二十歲》時，通過模擬老人，情緒帶入來進行感受那些自己未曾體驗過的心路歷程。

但是孤獨卻是她一直不曾碰觸，也不願碰觸的一件東西，因為這不是她的東西，這是隱藏著沈放心裡的那份情感。她曾經通過沈放寫的歌曲《需要人陪》對他這份孤獨略有察覺，所以她也是用自己的柔情來化解他的這份孤獨。

但是今天還沉浸在劇本中人物內心的她，不自覺的問了出來「孤獨是什麼？」

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