第618章 鴻門宴（2）（1/2）

薛小米的反駁讓劉川陽閉上了嘴，對方說的是實實在在的社會現象，現在連保姆都要求最低是高中文化，更何況是其他的工作。

隨著教育的普及，以後別說大學生，已經是研究生滿天下的社會，那麼多的人畢業，也工作崗位並沒有過多的提高，如果人人都蹦著既定的目標去，起於的工作哪裡還有人做？

舒苒有些頭疼，這個也是拿出來談論的論點？不得不說中規中矩的教學也扼殺了這些老師的未來。

「社團照常，如果學生自己不能規劃自己的時間，你們還能期待他們能夠規劃自己的人生？」不想讓這事爭執不休，舒苒做了決定，看著手裡的計劃書，「除此之外，還有什麼爭議點？」

「有些東西覺得不太可行，不過沒有實施也發現不了具體的問題。」

「先進行，中間有任何問題可以調整，還有一周多的時間就要開學了，大家都準備好這些東西吧，對了，之前讓你們進行的個別化教學怎麼樣？」

「成效還不錯，有少許學生進步非常大，家長對於這樣的教學也挺支持的，只是有時候還是不知道應該跟學生怎麼交流。」一個男老師皺著眉頭說道，「我手裡有一個學生，從早到晚就看漫畫書，不肯學，我試過很多種辦法，都沒辦法改變。」

其他老師聽見這話，不由得點點頭。

視線掃過幾個老師，舒苒看出來他們都有「問題」學生，想了下開口，「能說說你試過的辦法嗎？」

男老師看了一眼舒苒才說道，「單獨談話，和父母溝通這些基本都做了，還把學習比較好，性格也好的學生安排在一起，想組成提高小組互幫互助，結果……」

聽著對方的話，舒苒揉了揉眉心，「這些已經過時了，而且他們不是小孩子，是高中生。」

「那還能怎麼辦？」男老師一臉為難，「我能做的就這麼多，他對自己的前途一點不擔心，雖然態度還可以，但是真的也是……」

「你們首先做的不是埋怨學生，而是想想自己是不是定位錯誤。」

舒苒略微嚴厲的話一出，有幾個老師的臉色不太好，反駁道，「我們並沒有埋怨，只是確實不知道該怎麼改變他們，已經高中了，有些孩子的思想成熟，不是隨便能交心的。」

舒苒不同意的搖頭，「按你這樣說，一旦思想成熟就無法交心，那麼何來朋友一說？出了社會就不能交朋友了？」

「剛才這位老師說的問題學生，你們覺得有什麼辦法可以幫助他？」

一片沉默里，舒苒看到孫清想開口，用眼神制止了對方。

之前只是在講台上講課，上完課就回到辦公室，至於學生聽不聽，懂不懂都跟自己沒好大的關係，但是現在不一樣了，算起來幾乎是一對一的教學。

舒苒將幾間教室進行了裝修和整改，供特色班專用。

將之前的一個教室建成兩間，每間教室里只有二十個位置，每五個桌子為一排，共計四排，只是相對的兩個桌子挨得比較近，一眼看去就只有兩組人。

每個桌子都是單獨隔離出來的，左右前都用白色的木板擋住，看不見周圍任何東西，在自己視線範圍內只有學習的教科書、練習冊和各種試卷。

教師坐在桌前面，根據每個孩子的能力不同進行集體、小組或者一對一的教學，這裡也是教師的臨時辦公室，幾乎一整天都會在這裡和學生呆在一起。

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