第17章 再一次被坑（2/2）

整個電影結束後，吳冉冉還處在其中不能自拔。電影主題圍繞環境保護，最後那半片森林還在吳冉冉眼前揮之不去，好似控訴著人類的罪行。

琳恩走上講台，在兩人臉上掃了掃後，滿意得點了點頭，顯然很滿意權飛驁與吳冉冉都大致看懂了這部影片。

「近年來，全球越來越關注環境問題。現在很多題材都跟環境有關，高考也是。很有可能閱讀理解中就有一篇講環境保護之類的文章，用到一些陌生的單詞，需要你們聯繫上下文去猜測意思。這次比賽不排除可能會有這方面的問題，所以我想到了個方法，既可以練到聽力又可以多些了解。指不定作文就是讓寫些環境保護方面的，你們也可以套用下電影出現的一些好句子。」琳恩用她的母語慢慢地說道，因著是教育學生，所以學校有一定的語速規定。

權飛驁贊同地點點頭，吳冉冉雙手托住下巴，眼睛直勾勾地看著琳恩老師。對於這樣認真聽講又配合互動的學生們，沒有一個老師是不愛的，所以琳恩老師越講越帶勁，講了好些才開始提出問題。

問題很刁鑽，不像平常語文的閱讀題一樣，回答有一定的套路，也不像平常的英語閱讀理解，給四個選項或原文能直接找到。而是有點類似腦筋急轉彎的問題，卻又不脫離文本。

吳冉冉愣了愣，腦子高速運轉，然後在教室只安靜了一秒鐘的時間裡喊出了答案，與此同時權飛驁的聲音也響了起來。

吳冉冉心中驚詫的同時又有些佩服，不由得轉頭看了權飛驁一眼，正巧撞上了權飛驁看過來的視線，兩人目光在空中交匯的一瞬間，吳冉冉心中升起了一種異樣的感覺，目光有些閃躲，然後倉促的轉開了臉。

琳恩讚賞的看著兩人「很好，都答對了，熱過場子以後，我來問些再深層次的。影片表達的情感並不委婉，但有些地方卻很隱晦，多用其他一些單詞來代替，這些單詞背後所要表達的……」

熱場子……就兩個人怎麼熱？而且這詞是這麼用的嗎？誰教給琳恩老師的，太不負責了。吳冉冉忍不住在內心腹誹道。她猜測琳恩老師是想表達提過問題後大家都進入狀態了，可以來些嚴肅正經的問題。

吳冉冉認真聽著琳恩老師講課，還用雋秀的字體把重要的信息一一記錄在了本子上。絲毫沒讓台上的琳恩看出來剛剛吳冉冉還思想脫離課堂在偷偷調侃自己的用詞不當。

記完筆記後，吳冉冉抬頭望向多媒體，琳恩正指著ppt上的內容講述影片的結尾。有道熾熱的視線盯著吳冉冉，吳冉冉心裡明鏡似的，很確定來自於權飛驁，可是他一直盯著自己做什麼？吳冉冉假裝自己很認真聽課沒發現權飛驁在看自己，僵硬著脖子朝著黑板愣是不轉頭。

其實吳冉冉也不知道自己在傲嬌什麼，或是在逞能什麼。反正不轉頭去一探究竟，只要一想到剛剛自己小小膜拜了下權飛驁後心裡還有點異樣，就說不出的丟臉。吳冉冉也說不準自己現在是不是在擔心丟臉，那種感覺不像是丟臉，反倒更有點像是自己的小秘密被別人知道後的惱羞成怒。

不過權飛驁又哪知道剛與吳冉冉對視時人家心裡的感覺。

但實在的是，權飛驁一直看著吳冉冉，吳冉冉沒有轉頭，耳朵卻是從可愛的淡粉色一點一點升到了滾燙的紅色。