第五卷 ○體育祭開幕（1/2）
「按照干支的動物順序被分配的學生們的名字就是找出優待者的關鍵呢」
地點在人員混雜的咖啡店【帕雷特】中最靠里的一張桌子。
暑假結束，我跟平田、輕井沢還有堀北以這種奇妙的人員組合圍在一張桌子上吃午飯。目的是對暑假在船上舉行的特別考試進行複習。對一對在被分成12干支混合小組中找尋優待者的答案。
「兔在干支中排第四。綾小路（Ayanokouji）君、一之瀨（Yichinose）同學、伊吹（Yibuki）同學、然後就是輕井沢（Karuyizawa）同學跟其他同學」
「這樣啊。按照五十音圖的順序我排在第四。所以就成了優待者呢」
輕井沢看起來頗感佩服地點點頭。不過話說回來，在場的兩個女生咋看之下本應十分合不來的，但不知為何，平田的存在消去了這種違和感，真是不可思議。
「但是啊，這個規則不是特別簡單直白嘛。感覺大家都可以想出來。堀北同學所在的龍組，排在第五的櫛田（Kushida）同學是優待者對吧？」
聽過答案的輕井沢插上吸管喝起了牛奶。
「說的也是。知道了答案的話確實會覺得很簡單。但在考試中要找到這個答案可不容易。光靠自己班裡的三個優待者的話沒法得到確定這個規律的鐵證」
差不多包含自己班級在內，再弄清楚一個班的優待者之後才終於能夠看見其中的可能性吧。而且，就算察覺到是根據對應干支順序的名字順序定下優待者的規則，但第一次的回答伴有極高的風險這一點是不會變的。
畢竟要是答錯了的話可是要經受相當大的損害。
當然，在這場賭博中勝出了的話就能一口氣顛覆一切。
「讓我感到在意的是C班。我覺得龍園君找到了這條規則」
平田的推測大概是對的。不然的話龍園做不到這種程度。
「但是啊，不覺得奇怪麼？這樣一來的話他為啥犯錯了呢？」
「確實，我也很在意這個。雖說有很大的風險，但知道規則的話就算看出了所有的優待者也不奇怪。也就是說他不應該會犯錯誤」
但對狀況進行整理之後可以看出，C班確實是答錯了。
堀北道出了她從另一個角度進行推理得出的結果。
「C班看起來是龍園君一個人的獨裁，但實際上也不是團結一心的，這種情況不是也有可能嗎？畢竟對獨裁政權抱有不滿的人應該也不少」
「確實也有可能是這樣。畢竟回答的權力在全體學生手裡，有可能是不服從龍園的學生或者沒有指揮到位的學生所犯下的錯誤。畢竟要是答對的了的話會收穫很多點數」
堀北和平田的推理角度不錯。但事實上我們也無法如此斷言。因為如果有背叛者的話龍園會將其徹底查清楚。就算刪了簡訊撐過了一時，但龍園的話很可能連個人點數的確認都不放過。
「你怎麼想呢？綾小路君」
堀北轉向我這邊，大家的視線也跟著她，一齊轉向了我。
面對著集中而來的視線，搞得我差點喘不過氣來。
「不知道啊。完全沒有頭緒」
我如此糊弄道，他們仿佛一下子都失去了興趣，視線移向了別處。
只有輕井沢還看著我這邊，我就跟她對視，然後她跟我錯開了視線。
「不管怎麼說，我們現在的首要任務是構築一種關係吧。像這樣堀北同學跟綾小路君來找我們商量，我真的很開心哦」
至今為止，堀北不曾期望過平田一直想要進行的商談。
但在兩次特別考試結束之後，堀北的思維方式也開始發生變化了吧。由於自身被追逼到了死角，她開始發現無法一個人單獨戰鬥的事實。
「那是沒辦法的吧。干支考試是很特別的，只靠一個人絕對無法完全攻略。能夠預想到今後這樣的情況的話，在某種程度上維持聯繫是有必要的」
看來讓堀北做出改變的最大原因是在這裡。但正是如此。一個人孤獨地戰鬥會有局限性。能夠想像，今後也會有很多類似「社會的縮影」那樣的考試。
「不過話說回來，你們倒是順利地從龍園君手裡逃出來了呢」
跟堀北那組不同，身為別組優待者的輕井沢在未被看破身份的情況下完成了考試。間接給D班帶來的好處可不小。
「也就那樣啦。畢竟我倒是出乎意料地很擅長擺一副撲克臉。對吧？洋介君」
輕井沢抱著平田的胳膊，眼睛看向上方，微笑。簡直看不出兩人之間曾經發生過分歧。雖然我對這是否是演技倒是不怎麼關心。
「因為在龍園回答之前被別的傢伙搶先答錯了。多虧了這個」
不過她是從什麼時候開始直呼平田的名字了。……洋介。稍微想叫一下看看，但是不行。平田跟輕井沢，也許兩人間複雜的關係又產生出了新的關係。
平田用微笑回應輕井沢，然後轉向了堀北。
「我有個計劃想說，可以吧」
面對平田的提案，堀北用沉默做了回答，意思是「說吧」。
「首先是為了讓班級團結起來，我想讓櫛田同學加入我們。她應該能夠對我們四人顧及不到的部分進行補足。畢竟能夠把以池跟山內為首的眾多男生完全帶動起來的人可是很有限的」
的確，控制那些學生的話用櫛田可能比較合適。但不知道堀北會不會同意。從入學起到現在，兩人的關係一直不好。
「不需要呢。在控制這個意義上我不否定，但光靠我們幾個也能辦到。為此我才找上了你跟輕井沢同學。只要你們兩人幫我的話就能夠攻克難題。某個固執又彆扭的傢伙可能就不一樣了」
她側目看向我。真是沒禮貌的傢伙。
「確實，綾小路君的話可能跟不上我們呢」
除了平田以外的兩人仿佛認同了一般點點頭。
「覺得我固執的話就大錯特錯了。胳膊擰不過大腿，我可是被控制的那群人之一。也就是所謂的小人物」
「說自己是小人物的，都不是小人物。這是一種解答」
「那你是小人物嗎？」
「我？我怎麼可能是小人物？能別小瞧我麼？」
「哦哦」
都快成滑稽短劇了，但感覺堀北不像是在開玩笑。很難判斷這是裝傻還是什麼，但她是認真的，這一點不會有錯。
1
下午的課改成了兩個小時的班會。
D班班主任茶柱老師到了之後，開始平淡地對我們進行說明。
「從今天起，我們再次開始上課，不過第二學期從九月到十月初的這一個月會增加針對體育祭的課程。會給你們分發新的時間分配表，記得保管好。和體育祭有關的資料也會跟時間分配表一起發給你們。前面的把資料往後傳」
一聽到「體育祭」這個詞，一部分學生就發出了悲鳴。雖然也有些學生對此表示期待，但果然一提到這種以運動為主的活動，大部分學生都不由得產生厭惡感。
「學校官網上也會公開跟資料上相同的內容。有需要的可以去參考」
「老師，這也是一個特別考試嗎」
身為班級代表，平田舉起手提出問題。
大家都覺得老師會作出肯定回答。
「要怎麼看待它是你們的自由。因為不管怎麼說，它都會給各個班級帶來很大的影響」
如此這般，茶柱老師給出了無法判斷肯定還是否定的模糊回答。不善擅長運動的學生又一次發出了悲鳴。這要在普通的學校里還能放個水啊偷個懶什麼的，但遇上了這決定命運的大活動，可不能因為不擅長就去逃避。
「好嘞」
對運動有著絕對自信的須藤他們一部分學生表示重要的時刻將要來臨，一副氣勢高昂的樣子。這個活動可以說是第一個靠智力以外的部分來對班級做貢獻的考試了。
「綾小路君，你看這個——」
在周圍一片動搖的氛圍下，一個人往後看資料的堀北好像發現了什麼，用手指給我看。我也翻到那一頁去進行確認。發現了令人意外的考試方式。一瞬發現茶柱老師好像看向了這邊。
「估計也有人看了資料之後發現了，這次體育祭採取的方式是把全學年分成兩個組來進行對決。你們D班被分到了赤組。A班也被分到了赤組。也就是說體育祭期間，A班是你們的夥伴」
B班和C班被分到了白組，體育祭是赤組和白組的對決。
「嗷嗷，真的嗎，居然變成這樣了啊！」
難怪池會感到驚訝。因為不管是筆試考試還是特別考試，基本都是分班來進行戰鬥的。估計他以為這種形式是不變的。沒想到這卻變成了完全
的分組戰鬥。跟上一次在船上的特別考試又是不同的合作形勢。而且還是超越了學年的合作戰鬥。
身邊的鄰居裝作一副平靜的樣子，估計內心已經陷入恐慌了吧。
這傢伙的哥哥堀北學在三年A班。根據情況也有可能會在一起商議事情。
「終於有你跟那傢伙進行接觸的機會了」
「……在這裡別提那事」
只是稍稍提了一下她就生氣了。看來是說了不合適的話，我被堀北給瞪了。
她手裡握著的自動鉛筆的尖端正發著光，毛骨悚然的，真希望能別這樣。
「首先看體育祭會帶來的結果。我不想講太多遍，解釋一次就給我記牢」
茶柱老師一下下拍打著資料，解釋著重點。
我側耳聽她講，低頭看著資料。上面印有如下文字：
·體育祭的規則及分組
體育祭採取將全學年分成赤組和白組的方式進行對戰。
詳細內容為赤組由A班和D班構成。白組由B班和C班構成。
·全員參加的競技的點數分配（個人競技）
對應結果組裡第一名15點，第二名12點，第三名10點，第四名8點。
第五名往下逐次減少1點。團體戰時獲勝的組獲得500點。
·推薦參加的競技的點數分配
對應結果組裡第一名50點，第二名30點，第三名15點，第四名10點。
第五名往下逐次減少2點。（最終競技的接力項目為三倍點數）
·赤組對戰白組的結果的影響
全學年總點數戰敗組中全學年每個班減少100點。
·分學年排名結果的影響
總點數第一的班級獲得50點班級點數。
總點數第二的班級其班級點數不做變動。
總點數第三的班級減少50點班級點數。
總點數第四的班級減少100點班級點數。
「其實很簡單，就是需要你們全力以赴來參加這次競技。畢竟戰敗組受到的懲罰可不輕」
確實，班級點數減少一百造成的影響很大，但也有其他幾個讓人感到在意的地方。
「那個，老師。獲勝的組能獲得多少點數？上面好像沒寫」
面對平田單純的提問，茶柱老師給出了無情的回答。
「沒有點數。只是不經受懲罰而已。」
「誒，真的啊。一點也不好嘛」
一片悽慘的呻吟，也難怪教室里會騷動起來。至今為止學校每次都對高風險的考試都準備了不可估量的回報。但這次體育祭上卻幾乎看不到。
「按照班為單位分的點數也算得很清楚，這一點要注意。因為假設就算A班特別活躍，你們所在的赤組獲勝，但D班的總點數要是排在最低的話也要減少100點班級點數」
也就是說即便輕鬆獲勝，得不到回報不說，還會受到損失。這種安排是在著重強調「要盡全力去戰鬥，不要放水」這一點吧。
雖說如此，但單靠D班活躍也是不行的。假設在學年總點數取得了第一獲得了50點，但要是輸給了白組的話就會損失100點。不僅輸了而且學年總點數墊底的話則是要接受扣去200點的懲罰。貌似要以赤組獲勝為大前提，而且D班必須要做出很大的貢獻才行。這樣一看的話估計會比其他考試更不容易，但姑且能看到像是獎勵一樣的回報。
·個人競技報酬（下次期中考試中可以使用）
贈與在個人競技中獲得第一名的學生5000點個人點數或者筆試考試3分分值（若選擇分數，則不可轉給他人）
贈與在個人競技中獲得第二名的學生3000點個人點數或者筆試考試2分分值（若選擇分數，則不可轉給他人）
贈與在個人競技中獲得第三名的學生1000點個人點數或者筆試考試1分分值（若選擇分數，則不可轉給他人）
各項個人競技排名在末位的學生將會減少1000點個人點數。
（所持點數不足1000時在筆試考試中扣去1分）
·關於違規事項
熟讀並遵守各項競技規則。違反則按照失去考試資格處理。
對於性質惡劣的可以處以退場處分。考慮剝奪其已獲得的點數。
·最優秀學生報酬
贈與在所有競技中獲得點數最高的學生10萬個人點數。
·班級中最優秀學生報酬
贈與在所有競技中獲得點數最高的三名不同年級的學生各1萬個人點數。
至今為止的各個考試相形見絀，從條件嚴苛的到簡單的，有著豐富的優惠內容。然後值得注意的是個人競技報酬的好處與懲罰。追加了至今為止都沒聽過的項目。
「老，老師！這個獲得了第一名第二名時候的優惠！可以獲得筆試考試的分數嗎！？」
池立刻向前傾著身子向茶柱老師尋求解釋。那副樣子挺好笑的，茶柱老師罕見地微微笑了出來。
「就是你想的那樣，池。在體育祭上獲獎的話可以獲得在筆試考試中的分數。記得你是尤其不擅長英語跟數學吧。獲得的分數可以隨意使用。光是持有分數就能在下次考試中派上大用場」
會產生動搖也是可以理解的，只擅長運動的學生們高興地叫了起來。在體育祭上有所活躍，得到分數的話就能在不及格的時候進行補足。也就是說可以降低被退學的可能性。
對於身在及格線附近的學生來說可真算是久等多時了。雖然對於像平田他們優等生來說不算什麼大不了的恩惠，不過要是不需要的話可以選擇個人點數。也就是說，不管怎樣這都算是難能可貴的報酬。
除了3笨蛋以外，在學習上感到不安的學生也不少。由於筆試考試有退學這個最大的懲罰，所以一點都不能馬虎。
只是，理所當然地，好事情自然也有其反面。
·所有競技結束後，在學年內獲得點數排在後10名的學生會受到懲罰。
懲罰的詳細內容根據學年的不同而各有差異，由班主任進行確認。
其下方就寫有這種感覺好麻煩的內容。
「老師，這個懲罰是什麼樣的啊」
「你們1年級學生的懲罰是在下次筆試考試的減分。總成績排在倒數10名的學生會受到減10分的懲罰，記得注意。怎樣減分還要等考試臨近再次進行說明，現在不接受提問。倒數10名學生的名單也會在筆試考試說明的時候告知你們。」
「誒誒誒誒！？！？！？真的！？」
也就是說假設池在學年排倒數的話，下次筆試考試就要考到比及格線高出10分的成績才行。估計會迎來相當痛苦的考試吧。
說明結束後，接著是確認體育祭競技的詳細內容。
體育祭分為〖全員參加〗和〖推薦參加〗兩種。全員參加就是字面意思上的班裡所有學生都參加的項目。單獨參加的100米跑啊，像是拔河這樣集團形式的競技也是。
相對的，推薦參加就是從班裡選拔出一部分學生參加的競技。寫的是推薦，不過班裡同意或者自薦都行，一個人也可以參加多項推薦競技。也就是說應該是通過商量來決定。內容有像是借物競爭啊男女混合二人三腳啊1200米接力之類的。可以想像會有校內屈指可數的實力高強的人來參加。
體育祭上的點數只是單純基於結果進行增減，規則十分簡單，但由團體戰和個人戰的複合型這一點十分麻煩。當然敵方B班和C班是要注意的，但作為隊友的A班也得留心。基本上是互幫互助，但要在學年中的總點數上獲勝就要儘可能地在競技中讓自己班占上靠前的名次。無人島也罷，船上也好，都不讓人以簡單直接的方式獲勝。
「體育祭上的全部項目都跟資料上寫的一樣。不會有任何變更」
「誒誒誒，這不是超難嘛！跟中學的時候根本沒法比好嘛！」
·全員參加項目
①100米跑
②跨欄賽跑
③倒杆比賽（男生限定）
④擲球比賽（女生限定）
⑤男女分組拔河
⑥障礙物賽跑
⑦二人三腳
⑧騎馬戰
⑨200米跑
⑩借物競爭
·推薦參加項目
⑪四方拔河
⑫男女混合二人三腳
⑬全學年混合1200米接力
排列了總計13種王道競技的列表。編號按照競技先後的順序。看來不滿之處在於全員參加的項目種類過多。
「一般來說單人參加的都是
三四種吧！話說一天之內能弄得完麼？」
「感謝關心不過學校在這方面有所考慮。像是應援合戰跟舞蹈、團體體操之類的項目都不存在。畢竟再怎麼說，體育祭也只是體力、運動神經上的競爭」、
不擅長運動的傢伙們的抵抗也被如此簡單地對付掉了。
「然後有件很重要的事情，這裡有個叫作參加表的東西。參加表上記錄了全部競技的詳細內容。你們自己決定好要參加的項目和順序然後填進去，交給我這個班主任。想必在任何中學裡都不會採取這樣的形式，所以希望你們好好注意別弄錯了」
「我們自己決定參加的順序……到底能決定多少？」
平田很自然地提出了問題。由於這真的是很自然，茶柱老師也很快就給出了回答。
「所有的。體育祭當天展開的所有競技，詳細到第幾組由誰來跑都要由你們自己商量決定。截止日期過後不允許以任何理由進行更改。這是體育祭的重要規則。提交時間是體育祭前一周，截止到體育祭前一天的下午五點。記住，要是錯過提交時間的話會被隨機分配參加競技」
也就是說這個體育祭要由我們自己來計劃、思考、去獲勝。
顯然，在這場體育祭中，參加表的存在可以說得上是整個班級的安全帶。
「我也想問個問題可以嗎？茶柱老師」
至今為止一直在靜靜傾聽的堀北舉起了手。
「隨便問吧。反正也就現在能問問」
看著她的樣子，茶柱老師淡淡地笑了。
平田跟堀北對這所學校的構成在一定程度上都有所把握。
很明顯，他們極力想在這個階段問清楚的事情是跟以後有所關聯的。特別是趁現在提問不會對點數有所影響，應該儘可能地去消除心中的疑惑。
能夠預想到體育祭當天再提出各種問題的話人家可能不會給出解答或者已經來不及了。
「關於決定好的參加表在提交的那一刻起就無法再變更一事，要是當天出現缺席的人的話該怎麼辦呢。要是單人項目的話也許記錄缺席就可以了，但團體戰的話……特別是需要幾個人一組的騎馬戰跟二人三腳之類的競技，少了一個人的話就無法構成競技了」
「在〖全員參加〗的競技上要是低於最低限度的人數的話就認定為無法繼續參加競技，按照失去資格處理。你所說的騎馬戰的話，就沒法構成一匹馬，應該會視作在少一匹馬的情況下開始對決。二人三腳也是一樣。聰明點就去選擇健康結實的夥伴」
同生共死。去選擇運動神經優秀的學生組隊是很重要，但同樣的，選擇健康的、身上沒有傷的人做夥伴也是很有必要的。
「但是救助措施上也有例外。作為體育祭上的亮點，關於〖推薦競技〗，是可以選擇替補選手的。不過要是能夠隨意選擇替補上場的話參加表的存在就沒有意義了，假設極端一點的話，說謊也能夠讓替補上場參加競技。因此設有特別的條件。作為代價，可以支付一定的點數來讓替補上場」
因為不能允許不正當的行為，所以才需要支付代價麼。
「關於這個問題我想進一步提問，要是身體狀況不好或者受了重傷但參賽選手還是希望能夠上場的話可以不用替補選手代為參加嗎？還是說會牽扯到醫生叫停呢」
「基本上是交給學生自主判斷。畢竟對自身的管理對於將來要進入社會的你們來說是必不可少的。在有重要會議的時候可不是說一句「我發燒了」就能夠去休息的。那時候就需要拼命裝作平靜的樣子」
也就是說即便身體不適，但是以自身擔負責任為前提來提出參加的話就不會受到阻止的樣子。
「雖說如此，但要真的遇上無法坐視不管的情況的話，就不得不上去阻止了」
「我明白了。那讓替補上場所需要的點數是多少」
「每個競技項目10萬。覺得它昂貴還是便宜就看你們自己的了」
「……原來如此。十分感謝」
雖然不是支付不起的額度，但也絕不便宜。可這邊也不得不去預想被逼迫到使用替補選手時的情況。
「要是沒別的問題的話，就說到這裡」
環顧教室。幾個學生像是有什麼疑惑似的在小聲討論著，但茶柱老師沒打算去顧及他們。那個疑問該不該留到下次再問，沒人舉手，提問時間結束。茶柱老師也沒有特地去鼓勵他們提問。
「下節課你們要去第一體育館，跟其他學年的各班碰頭。就是這些」
茶柱老師看過時間，提了下班會剩下的時間。
「離下課還有20分鐘左右，剩下的時間你們自由使用。閒談也行認真商量也可以」
有了老師的這句話，無法繼續控制下去的安靜狀態一口氣爆發了。
各自圍成小組開始討論起體育祭。
須藤、池和山內聚集到堀北那兒去了。
「堀北。來談談咋樣才能拿下體育祭吧」
「贊成贊成。告訴我們咋樣才能取得第一名吧」
堀北一副事不關己的樣子看著這群男生，深深嘆了口氣。
「為什麼我的周圍會聚集這麼些個人呢……」
「真是可悲的現實啊」
「就是說」，堀北嘴上這麼說著，但還是一副認真思考的樣子打開了筆記。
「可以啊。首先來聽聽你們的意見」
「好啊好啊！」
精神飽滿的池一上來就舉起了手。堀北用筆尖指著催促他快點發言。
「我想輕鬆獲勝！」
「這樣的無法視作意見處理。能別再做出這種低水準發言麼？」
乾脆地就給捨棄了。不過池的這份希望就算被捨棄也是沒辦法的。
「我有讓D班獲勝的辦法哦」
須藤自信滿滿地開口了。
「我就不做期待地聽一聽好了」
「雖然不知道全員參加的該怎麼搞，不過我要參加所有的推薦競技。那樣就能贏了」
在運動方面比任何人都自信的須藤自顧自地提出了主張。
「雖然發言水準跟池一樣，不過這方法單純卻很可行。你的運動神經可是遠超班裡其他人的。參加所有推薦競技沒什麼不好。一個人參加多個推薦競技在規則上也是沒問題的」
我也贊同，但是池他們像是有所不滿似的表達反對意見。
「我們倒是也想要機會來著！畢竟拿到前三的話就能得到分數」
「即便那樣做會降低班級的獲勝概率？」
「不是，話雖如此……就是想多要些機會嘛……」
「推薦競技的話，一般都是各種運動神經好的人去參加的啦。你是不行的，寬治」
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