第二卷 第二幕 特訓（1/2）

謁見結束後幾天，我便接到文官的連絡，他跟我討論許多關於賞賜的事情。

然後我得到了禁書庫的閱覽許可證。

有了這個的話，就可以閱覽「幾乎」全部的禁書庫藏書。

據說，確實有極少一部分的書籍里所記載的內容，僅限國王陛下和宰相這樣的身分才可閱讀，我不能去翻閱那些書。

我目前想看的書只有藥草相關書籍而已，所以對這點沒什麼特別的意見。

而說到另一個賞賜──我要上的課程增加了。

談到一半的時候，文官表示「如果您有其他想學習的課程，請儘量告訴我」，於是我忍不住得寸進尺地問了許多事情。

我想到什麼就說什麼，一下問這個能不能學，一下問那個能不能學，結果文官就機靈地遞給我一份文件，上面是可以學習的課程相關事項。

文件還簡單說明了各種課程的內容。

列出的課程數量滿豐富的，光是讀完整份文件感覺就要花上不少時間。

最後，由於沒辦法當場做出決定，於是文官讓我先把文件帶回去，選好想要上的課程後再連絡他。

從王宮回到研究所後，我把工作做完就開始瀏覽文件。

課程並非只有魔法而已，還有斯蘭塔尼亞王國的歷史與周邊地區的情勢，以及經濟和禮儀等等，涉略到的內容可說是五花八門。

為了今後著想，我有非常多想要上的課程。

如果將來要離開王宮，比起一無所知，還是多方學習比較好吧。

當我在研究室的角落一手拿著便條紙和筆，從文件上選擇想要上的課程時，所長來到了我身邊。

「你在做什麼啊？」

「我在選課。」

「選課？」

「就是那個賞賜的事情。文官說除了魔法之外，我可以提出其他想要學習的課程。」

「哦。」

聽到我這麼說，所長便拿起我手邊的其中一頁文件。

「簡直就像是學園的課業一樣呢。」

「是這樣嗎？」

聽所長說，文官遞給我的文件上所列出的課程，在王立學園全都學得到。

學園不僅有必修科目，還有選修科目，學生們會如同我現在這樣，從那些課程中挑選喜歡的科目來上。

我順口詢問哪些是必修科目之後，便得知我想要上的課程幾乎都是必修科目。

我一手拿著便條紙點點頭，結果所長突然抽走了那張便條紙。

「這上面的就是你打算上的課程嗎？」

「對。」

「唔嗯，還挺多的耶。」

經他這麼一說，我才恍然意識到這一點。

只要看到想學習的課程我都寫了上去，但如果全都要上，一天該花多少時間才夠呢？

即使每天都上不同的課程，以日本的感覺來說，一整個星期似乎都會被課程給塞滿。

「我應該沒辦法上所有的課程吧？」

「為什麼？」

「全都上的話，我就沒辦法工作了……」

要工作又要上所有選擇的課程，一天沒三十六小時的話是辦不到的。

這個世界的一天也只有二十四小時而已。

我沮喪地想說還要從中再做出取捨時，所長說了一句出乎我意料的話：

「你說的工作，是指研究所的嗎？」

「對啊。」

「工作等你有空的時候再做就好了。」

「什麼？」

我睜大雙眼愣愣地看著所長，他便解釋給我聽了。

這個研究所的人本來就都出身自王立學園，具備一定程度以上的知識。

相對於他們，儘管我在自然科學方面懂得比較多，但也因為我並不是這個世界的人，所以對於這個世界特定事物的知識了解得並不深。

雖然現在是破例讓我以研究員的身分工作，不過往後如果打算繼續在研究所工作，所長建議我不妨順便擴充知識到等同學園畢業生的程度。

「反正最近的研究也毫無進展不是嗎？」

「嗯，是啊……」

沒錯。

就像所長說的，這陣子的研究成果不佳。

我現在正計劃製作出效力更高的藥水。

起因是我無意間做出來的效力增強五成的藥水。

長年以來都沒有在研發比上級更強效的HP和MP藥水。

一方面好像也是因為上級藥水太過昂貴且需求不多，所以研發更強效藥水的研究就一直往後拖延了。

然而卻出現了使用同樣的材料和作法，但效力更強的藥水，據說這個發現點燃了研究員們的研究之魂。

正好這時候討伐魔物的頻率愈加頻繁，開始出現許多聲浪表示需要比上級更強的藥水。

研究員全體出動，亟欲找出效力變強的原因，但遲遲沒有結果。

原地踏步的情況持續一陣子後，大多數人都回去做自己的研究了。

不過，有一部分的人一頭熱地致力於研發效力比以往更強的藥水，他們始終沒有放棄，即使改變材料和作法也要持續進行研發。

那一部分的人也包含我在內。

雖然原因一直是個謎，但前陣子去宮廷魔導師團做過鑑定之後，我總算是抓到線索了。

我的魔力似乎和這個世界的人不同。

得知這一點，我不由得覺得原因就在於這種魔力。

發現原因雖然讓我心情舒暢許多，但這樣一來研究就得回到起點了，所以同時也感到很沮喪。

個人魔力是原因的話，除了我以外的人製作藥水時，若採用和以往相同的材料或作法，就只會做出效力和以往相同的藥水。

既然如此，要想做出效力更高的藥水，就必須找到新的材料或作法才行了。這是我得出的結論。

即使是在尋找原因的過程中，也因為老是在原地踏步，所以我有動手調查新材料等等的事情。

我收集了分布在特定地區的藥草以及當地獨創藥品的相關資料，還有參考古典文獻。

我也經常去王宮的圖書室尋找藥草相關書籍來閱讀。

如果把其他研究員讀過的書算進來，圖書室里的相關書籍可能都被翻得差不多了。

就算做到了這一步，依舊連一點靈感都找不到。

不對，靈感還是有的，但通常都沒有用就是了。

因此，研究的現況就如同所長說的，毫無進展。

但這次給予的賞賜讓我獲准進入禁書庫閱覽，我還滿期待能在那裡找到想要的資料的。

「新學到的事情可能也會激發研究的靈感啊，這不是個好機會嗎？」

「是這樣沒錯啦。」

所長說的話有道理。

這次也是因為我開始使用魔法後，才終於發現原因所在。

而且研究員們也很努力地幫忙調查，曾提過問題可能出在魔力上面。

不過，相較於施展屬性魔法，注入藥水裡的魔力似乎比較難分辨出個人擁有的特性。

只受過一點訓練的話，是分不出魔力的屬性的。

也因為這樣，他們只稍微確認過我的魔力，就立刻判斷沒有差別了。

畢竟這裡是藥用植物研究所，比起魔力，大家應該對藥草和製作方法更有興趣吧。

更別說我對魔力的了解比周遭的人還要少，所以既然大家都這麼說了，我就認為是這樣，沒有多作細想。

如果我具備這方面的知識，或許就會繼續深入思考，然後提早發現原因所在也說不定。

知識果然很重要啊。

雖然研究回到起點了，但我學習到這個世界的事情之後，搞不好就會在目前為止做過的調查之中，發現以前不小心漏掉的某些線索。

這麼一想，我就覺得去上課也是工作的一部分了。

「你想學什麼就去學什麼吧，畢竟是難得的賞賜嘛。」

所長揚起一抹笑容這麼說道，我也笑著對他點了點頭。

◆

我將想要學習的課程列表交給王宮的文官後，過幾天便開始上課了。

由於其中幾堂課程需要花一些時間準備，所以就從已經準備好的課程開始學習。

第一堂課是魔法課。

王宮準備了一間教室，讓各科老師和我在那裡上課。

得知這件事的時候，我還覺得一早就要進宮有點麻煩，不過王宮有幫我準備馬車方便來回，真的是太好了。

侍女帶我來到教室，我就在裡面一邊進行準備一邊等老師，沒過多久便響起了敲門聲。

看到進來的

人物，我心下一驚。

「早安。」

「早安，呃……」

滿面微笑地走進來的，是宮廷魔導師團的師團長。

由於今天上的是魔法課，我事先便知道宮廷魔導師團會派來一位老師沒錯，卻沒聽說那位老師就是師團長。

「我是魔法課程的講師──尤利•德勒韋思。」

「那個……您是宮廷魔導師團的師團長沒錯吧？」

「是的。」

我忍不住確認了一下。而他似乎就是前幾天見過面的師團長沒錯。

「是師團長負責教我嗎？您的工作應該很忙吧？」

「不要緊哦。」

雖然師團長一副笑咪咪的模樣，但真的沒關係嗎？

看到身為第三騎士團長的霍克團長處理公務的模樣，感覺還是有不少文書工作。

團長自己也曾說過他和其他騎士不同，因為要忙著處理文書工作，很難擠出時間去進行訓練。

宮廷魔導師團的文書工作應該不比騎士團來得少吧？

「由我來教課，讓你覺得不滿意嗎？」

「不是的，我沒有那個意思……」

當我正在疑惑地思考時，師團長就用憂心忡忡的表情這麼問道。

不，我哪敢有什麼不滿？

倒不如說我心中充滿了歉意。

不過是給我這種徹頭徹尾的魔法門外漢上課而已，內容是基礎中的基礎，實在不像是該請師團長來教課的內容。

畢竟一開始似乎要從學園一年級生學習的內容教起。

要打個比方的話，就像是大學教授來給國中生上課的感覺吧。

所以，用不著讓應該很忙碌的師團長來擔任講師，請一個能撥點時間來教課的普通宮廷魔導師就十分足夠了。

面對一臉難過地等著我回答的師團長，我謹慎地將我的想法告訴他後，他就鬆了口氣似的露出笑容。

「如果是這樣，你不用擔心。而且我也有不能把這件事交給別人的理由。」

「理由嗎？」

「是的。關於這一點，我有個請求。」

「什麼請求？」

「我希望聖小姐能同意讓我調查你的魔力。」

聽到師團長這麼說，我便反問原因，他則點了點頭，開始解釋。

首先是上次提到我的魔力和這個世界的人有所不同的這件事，他希望我能配合他在宮廷魔導師團進行正式的調查。

聽說宮廷魔導師團除了討伐魔物外也會研究魔法，而師團長自己就有在從事魔法研究。

從師團長的角度來看，我的魔力十分令人感興趣。

他知道出自我手的藥水等東西，效力都會比別人做的還要強，而且他也認為這種現象和魔力有關的樣子。

因此，他想調查看看這點是不是真的與魔力有關，以及除此之外是否還有其他不同之處。

魔力的影響也是我一直想弄清楚的部分，所以當然很歡迎專家來幫忙調查。

師團長對此感興趣是其中一點，不過另一點才是不能把這件事交給別人的理由。

根據師團長所言，和「聖女」的能力相關的種種一切都屬於國家機密，關於過去聖女們的詳細紀錄也幾乎都沒有留下來。

目前還不曉得之所以沒有留下紀錄的原因。

竟然連原因都不曉得，看來是設有相當嚴謹的情資管制措施。

關於我的魔力也一樣，高層們認為在這次的調查之中，知道結果的人愈少愈好。

基於這層因素，便決定由師團長來負責調查。

除此之外，師團長本身還是這個國家最精通魔法的人，所以交給他正好。

聽說進行調查時幾乎不需要做什麼特別的事情，只要讓他觀察我使用魔力的情況就可以了。

如果只是這樣，那應該沒問題吧。

見我點頭答應，他便笑得極其燦爛地向我道謝。

於是，在師團長解釋完自己負責這堂課的原因後，我們便開始上課了。

剛開始的幾天都在教魔法的基礎概念，比如魔力是什麼東西，還有施展魔法時，體內的魔力是如何產生運作的。

幾堂課下來，我覺得師團長的授課方式非常好懂。

看來說他比宮廷魔導師團里的任何人都還要精通、了解魔法，並非浪得虛名。

雖然他學識豐富，但我想他可能本來就是個很聰明的人吧。

畢竟他真的很會教。

「有哪裡不懂嗎？」

「沒有，還可以。」

師團長講解完一遍後，問我有沒有問題，不過我沒什麼特別想問的。

「那麼，一直聽課也會膩，我們稍微實際演練看看吧。」

「好的。」

「既然聖小姐似乎已經會使用魔法了，那你應該也感覺得到自己體內的魔力。不過掌握體內的魔力是魔法的基本，我們就先從這個步驟開始吧。」

師團長繼續說明接下來要進行的實際操作。

在聽的過程中，我便聯想到裘德之前教我製作藥水時，順道教我如何將魔力傳給對方的方法，兩者聽起來是一樣的。

「那個，這個方法……」

「怎麼了？」

「這是不是在學園也會做的那種實際操作？就是將魔力輸送給對方這樣。」

「對，原來你知道呀？正是如此。」

我好像猜對了。

於是，我將之前在研究所學過的事情告訴師團長，他便點了點頭。

「已經讓別人輸送過魔力了啊。那麼，你有輸送給對方過嗎？」

「沒有，當時只是為了幫助我感受魔力……」

「這樣啊。那今天就嘗試把魔力輸送給別人吧。」

之前在研究所由裘德主導的實際操作，今天換我來主導了。

對象當然是師團長。

畢竟這間教室就只有我和他兩人而已。

如同之前那樣，我和他面對面，將手心舉至胸前貼合在一起。

嗯？是不是有點近？

轉身面對面時，不曉得是不是因為來不及收勢，感覺彼此微妙地靠得很近。

這個猜測命中了。我不經意地從手心抬起視線，赫然見到那張漂亮的臉龐比我想像中還要近，心下猛然一驚。

師團長也抬起低垂的眼眸。

看樣子是察覺到我正在看他。

呃，這很不妙啊。

所謂的漂亮臉龐，光是擺在那裡就具有極大的殺傷力。

師團長這種程度的就更不用說了。

我突然緊張了起來，感到胸悶。

「怎麼了？」

「沒事……」

師團長微笑著偏過頭。我則搖了搖頭，這麼答道。

冷靜下來啊。

總而言之，只專注在輸送魔力這件事上吧。

我將視線轉回手掌上，看似重整態勢，稍微拉開了與師團長之間的距離。

然後做了個深呼吸，將魔力集中在右手。

接著，就如同將魔力注入藥水時那樣，從掌心釋放出魔力。

這樣應該就會傳到師團長身上了。

「有傳過去嗎？」

「這個嘛，雖然很微弱，但確實有感覺到。可以再多傳一點過來嗎？」

「我試試看。」

以注入藥水中的魔量而言，似乎太少了。

這次，我在腦中想像著將魔力推擠出去的感覺，釋放出比以往更多的魔力。

「哦？」

我聽到師團長的沉吟聲，便抬起原本向下的視線。只見師團長一改平常那種溫和的笑容，浮現在臉上的是充滿愉悅感的笑意。

「師團長？」

「啊，抱歉，我只是覺得很有趣。」

「有趣……是嗎？」

「是的，你的魔力果然和我們不同呢。」

看到師團長的模樣與平常有異，我便朝他出了聲，結果他就立刻恢復成原本的表情了。

可能是不小心撞見剛才那種笑容的緣故，再加上他的容貌本來就很俊美，所以他現在的笑容看起來就像是戴著面具似的。

難道剛才那種才是他的真面目嗎？

我不由得用狐疑的眼神看著師團長，但他沒有理會，而是開始講解有關魔力的事情。

在聽課的時候，也有提到魔力因人而異這一點。

而且不光是屬性而已。

雖然很難以形容，但就是存在著某些不同。

不過，其實屬性以外的差異微乎其微。在宮廷魔導師之中能夠

感覺到這種差異的，大概也就只有一半左右的人罷了。

而師團長當然判斷得出來。

反過來說，就是我的魔力存在著顯而易見的差異。

果然沒錯啊。

雖然我的魔力屬於聖屬性，但聽說還是能感覺到不一樣的地方。對於這種現象，師團長曾說過「可能是從異世界被召喚過來的人特有的東西」。

「藥水之類的產品之所以會具有比較強的效力，也是魔力影響的嗎？」

「唔……就現階段而言還不能這麼斷定。」

「這樣啊。」

這是我最想要知道的事情，所以便問看看了，但好像沒那麼容易就能弄清楚。

真遺憾。

不過，今天開始實際操作後，調查才算是正式起步，所以這也沒辦法吧。

或許之後就能弄清楚了，還是慢慢來吧。

後來，我一邊輸送出強弱不同的魔力，一邊回答師團長詢問的各種問題，像是我對魔力有什麼樣的感覺之類的。

◆

在那之後，課堂新增了實作的時間。

在時間的分配上，聽課和實作各占一半，前半是聽課，後半是實作。

兩者當然都是由師團長負責指導的。

進行實作的地點在宮廷魔導師團隊舍的演習場。

雖然離聽課的教室有一點距離，但和師團長邊聊邊走之下，便覺得好像也沒那麼遠了。

換作是一個人的話，我可能就撐不住了。

理由不是只有走到演習場的這段距離而已。

我一開始還覺得實作的部分也能讓師團長來指導，實在是太榮幸了。但這樣的心情在幾天之內就消失得無影無蹤。

師團長的教學態度和他溫和謙讓的舉止完全相反，是斯巴達式的風格。

「那麼開始吧，進行的方式和上次一樣。」

「好的。」

抵達演習場後，稍微休息一下就開始展開實作了。

最近這幾堂課都在學習操作魔力。

聽說徹底熟練後，就能縮短發動魔法所需要的時間。

由於施展魔法時，必須將魔力集中在手掌之類的地方，透過這個訓練，便可以縮短花費在集中的時間。

順帶一提，如果只是要練習操作魔力，其實沒有必要特地跑來演習場。

光是讓體內的魔力在身上任意可以集中魔力的地方──例如手腳之類的──按照順序移動，就可以達到訓練的目的。

但是按照師團長的方針，他認為只學會操作魔力並沒有意義，所以要我實際練習一邊操作魔力，一邊快速發動魔法。

如果只有聖屬性魔法，就算在聽課的地方發動魔法應該也沒關係，但這裡還有另一個會使用魔法的人。

他就在我旁邊，挑釁似的不斷發動其他屬性的魔法。

至於那個人是誰？就是師團長啊。

師團長是統御宮廷魔導師團的人物，想當然耳能力一定很強。

他在我旁邊發動的屬性魔法不光只有一種，而是三種左右的屬性魔法交互發動。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。