383 突破口（2/2）

「我姑且認同你的自貶。」週遊比劃道，「那麼存不存在一種『教育體系』，讓孩子朝著我描述的那個方向健康發展，而非死記硬背，靠機械性學習和壓迫去掌握一些技能。要我說，現有的教育理論落後於這個時代太多太多了。」

「這是一個教育學專業領域的研究了……」派大星低頭陷入沉思，「遺憾的是，教育學也是一門科學，需要大量的實踐觀測對比才能形成結論，即便有新的理論，也很難驗證。」

「那就從已有理論中尋找依據，我相信一定有很多學者正在研究，也有很多成果，只是那些成果太過枯燥乏味，被遺忘在了象牙塔里，布滿灰塵。」週遊點頭道，「而你，有能力讓它們變得生動、有趣、實用。」

「嗯……這也的確是個需求的突破口。」派大星回憶道，「五年前，我看到過一位女教育學者關於教育孩子方法的視頻，內容大概是不能一味的滿足孩子，在孩子為了某個無理要求哭鬧的時候，既不能滿足也不能打罵，而是用平常的態度讓他認知到『不是你想怎樣就能怎樣』，體會到『挫折』，繼而引導孩子認知到『堅持努力後方有收穫』，『長遠目光可以更大獲益』等等的事實。這樣教育出的孩子雖然不一定成龍成鳳，但至少不會成為輸出負能量的人。那個學者說法很不錯，也很實用。然後，三年前我又看到了這個視頻，一年前我再次看到了，最近又看到過——五年的時間，興趣班爆炸增長了幾十倍，連『少兒編程』這種怪胎都蹦出來了，但在『非技能教育』方面，教育內容沒有任何進步，這條視頻依然在一遍遍的被轉載。」

派大星話罷又抿了抿嘴：「難點是，這方面內容太專業了，需要準備很久，並且需要諮詢很多學者，之後再設計表達方式，讓它有趣實用……難度很大。但不可否認，如果理論殷實可靠，傳播得足夠廣，這會是對社會非常有功效的一件事，同時也有錢賺。」

「是吧。」週遊也嘆道，「除此之外，我想也能解決你心頭的矛盾。」

「我心頭的矛盾？」

「我一開始以為你是做『情感公眾號』的，現在才知道你是水軍頭子，不過無所謂，意思都差不多，都是利用一大批人的愚蠢，達成自己的目的。」週遊調笑道，「方不方便透露一下，你為什麼做這行？」

「錢唄。」派大星擺手一笑。

「你為什麼做這行？」週遊又問了一遍，好像沒聽見那個回答。