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她們一個個的詢問人家可不可以幫她補課，不過好些拒絕了，不過拒絕的都是女生，。

女生拒絕原因：誰讓她們班男生總喜歡說「你看三班的莫吟佳人長得比你們漂亮，成績還比你們好。」

在問男生的時候，他們都結結巴巴的半天，憋的臉都紅了也沒完整的說出一句話來，莫吟佳覺的如果她真找男生補課，她就算學會了，她也會瘋的。

畢竟作為一個「老師」，語言表達能力很重要。

所以她自己把男生杜絕了。

將筆記本上寫的整齊劃一的男生名字去掉以後，真沒剩多少人了。

本來女生在理科就比男生弱一些，所以她們忙活兩天的結果被她一划～

白忙活了。

看著筆記本上被劃掉的那些名字，陳淑都肉疼了，這是她忙活兩天，不，不止兩天的成果啊，就這麼付諸東流了。

最後一一諮詢，前後和六個女生達成協議。

星期一：

和二班的一個女生，這個女生偏語文，尤其閱讀理解差，莫吟佳一一教她如何做閱讀題，從讀題，答題技巧一一傾囊相授，直到教她做好了一張卷子的選擇題，然後兩人才角色互換。

這個女生語文不好，但是數學卻很好，每次都考一百四以上。

因為現在教材正在上必修五，所以兩人從第一章的「解三角形」開始。

解三角形在初中的時候就學過一些，但初中學過的知識只是統籠的概括，而高中的卻是一層層深入，正弦定理，餘弦定理都是分開來學。

因為初中學過的緣故，剛開始講這兩個定理的公式時莫吟佳還跟得上，只是到後面來知識逐漸加難，要用向量，推公式等。

不到一個小時莫吟佳就逐漸感到吃力，開始力不從心。

一道題下來，莫吟佳完全是懵逼臉，女生看了看她，又重複講了一遍，於是又有了第二遍，第三遍，甚至第四遍，到第五遍的時候，那個女生都要哭了，還是因為時間不早了才勉強停下來。

兩人告別的時候，女生欲言欲止，不知道怎麼說出口，莫吟佳看到她這樣都替她難受，於是她善解人意的說：「你有什麼話就直說吧！」

女生支支吾吾，終還是說出來了，「那個同學，以後你還是找別人補習吧，我……我……」話沒說完她就跑了。

留下呆愣的莫吟佳在風中凌亂，自我沉思，她是豺狼虎豹嗎？讓人避之不及？

星期二：

高一六班的班長，平時很雷厲風行，在班上人緣很好，深受各科老師喜愛，不過她是個英痴，據說不管英語難與否，雷打不動的三十分。

英語一向是她的強項，而且她也單獨上過課，所以莫吟佳對輔導英語還是挺有把握的。

英語要做好，那麼閱讀理解很重要，因為閱讀理解總共是幾個大題，占了很重要的分值比例，而閱讀理解難就難在生詞多，所以擴展課外閱讀也很重要；其次，答題技巧，一般莫吟佳在做閱讀題之前都會先看一下題目，然後帶題讀文章，這樣不但可以提高做題正確率，還可以節約時間。