第40章 晨間早讀（1/2）

「同學們好，我是你們的老師陳清婉，你們可以叫我清婉老師。」清婉站在講台上，看著下方坐在小桌子後面的小朋友們，臉上掛著微笑打招呼道。

因為清婉和陳殊色都姓陳，都是年輕的姑娘，所以她們也不介紹給學生們叫陳老師、小陳老師之類的了。

清婉直接讓學生們叫自己『清婉老師』，而陳殊色就是『殊色老師』。

「從今天開始，你們的早讀就由我來領讀。」清婉面前的學生，是全校的學生，當然老校長和莫老師，陳殊色也坐在學生後面聽著課。

早晨的晨讀模式是老校長他們和清婉商量出來的結果，讓清婉早讀的時候帶領全校的學生朗讀。

全校的師生，從三歲剛剛今天入學的孩子們，到剛剛升四年級的學生們，和老師們一起跟著清婉一起朗讀。

「現在，大家的手中都有一本書，是《三字經》。」在上早讀課之前，學生們包括老師們都已經領到了溫昶澤讓人送來的一套書籍。

而現在，清婉要朗讀的是《三字經》。

「同學們，現在開始上課了。你們聽我念一遍，然後你們再跟我念一遍知道嗎？」

「知道了——」

清婉滿意地點點頭，拿著書本站在前面，全校師生搬著椅子坐在操場上，伴隨著晨曦的陽光開始準備早讀。

「人之初，性本善，性相近，習相遠。」

清婉在讀書的時候，渾身上下的靈力開始擴散出去，水屬性的靈力非常的溫和。

水乃萬物之源，水是最溫柔的屬性，所以清婉的靈力擴散出去的時候，這種溫和溫柔的靈力讓所有聽見她讀書聲的生物都忍不住安靜了下來。

「苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。」

「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機樞。」

「竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。」

「養不教，父之過，教不嚴，師之惰。」

「子不學，非所宜，幼不學，老何為。」

「玉不琢，不成器，人不學，不知義。」

「為人子，方少時，親師友，習禮儀。」

「……」

清婉的聲音很溫和，語氣張弛有度，帶著水系靈力擴散四方，讓本來三歲到五歲還特別調皮搗蛋的剛剛第一天上學的孩子們都安靜了下來。

清婉的讀書聲中帶著自己多年來讀書的領悟，還有她水系靈力的安撫作用，能夠靜人心，能夠讓人沉浸在她讀書的聲音中，能夠從中領悟道理。

現在在清婉的讀書聲中，不僅僅是學生們都安安靜靜地聽著清婉讀書，連老校長和莫老師都已經沉浸在她的讀書聲中。

他們二位的閱歷更加的豐富，他們幾十年來的教育生涯遇到了更多的事情，所以在這讀書聲中，他們對教學教育方面困擾他們多年的問題，迎刃而解。

清婉的讀書聲還在繼續，不緊不慢，不疾不徐的讀書聲清婉悅耳，讓人聽著特別的舒服。

「揚名聲，顯父母，光於前，裕於後。」

「人遺子，金滿籯，我教子，唯一經。」

「勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。」

清婉的讀書聲逐漸落下，等一本《三字經》念完，也就是才十分鐘的時間。

清婉看看下面坐著安安靜靜地聽著自己讀書的學生們，看著就連性格有些跳脫的陳殊色都忍不住閉上眼睛感受讀書的魅力，臉上不免露出舒心的微笑。

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