第689章 壓力（2/2）

秦放歌也說，他在這首《梁祝》中，借用了很多越劇的東西，這也是當初梁祝創作的起源。而越劇中的《梁山伯與祝英台》，也是相當經典的。

不管是龍富錦還是左琴她們，都覺得這樣才算是真正有民族的味道，各種京劇越劇崑劇等戲劇，也是文化傳承的重要部分。尤其其中華麗的辭藻，『精』美的服飾，特殊的唱腔等等都值得搞藝術的人學習和借鑑。

大家認真起來，簡直就是逐個音符進行分析。

最惹人注意，也最關係著整首樂曲成敗的，自然就是其中的旋律了。

尤其對中國的觀眾來說，旋律也是最能打動他們的東西。

可以說，旋律的好壞，完全決定了他們能否真正聽懂這首音樂的關鍵所在。當初幾位創作者在進行創作的時候，就是要寫出農民伯伯都能聽得懂的音樂來。

因此，在旋律的創作上，優美如歌，又特別能接地氣。

這也是被吳亦芬和滕舒婷大加讚賞的一點。

旋律就是能哼出來的，即便是最安靜沉默的宋嫻和余曉霞她們幾個，都能很容易地的哼出其中的旋律來。黃靜她們也說，填上好詞的話，肯定就有能成為經典。但她們也都一致認為，要把歌手找好才行，要不然就是妥妥的送臉下鄉。

也正因為如此，不管是龍富錦還是吳亦芬，或者是左琴，都覺得，這首曲子，做成協奏曲也是可以的。

不過秦放歌目前顯然是沒有那樣打算的，倒不是他刻意去偷懶，『女』生們也懂他的意思，先給她們練習演奏。

吳亦芬也叫『女』生們要領他的情，「有了這樣的民樂合奏，再改編成小提琴協奏曲什麼的，我們作曲系的教授都做得到。所以，你們要更加努力呀！」

龍富錦卻覺得，「這其實也只能作為權宜之計，讓你們有了先機。等將來這首音樂火了起來，即便秦放歌自己也是攔不住的。我想你們也不願意看到這樣優秀的作，因為改編不了的緣故，而不能進行大規模的傳播對不對。」

兩位教授說得都很直接，滕舒婷也連忙表態說，「我們當然不會那麼自『私』的，要不然，一準得被人唾罵遺棄。秦放歌已經非常照顧我們了，我們肯定不能恩將仇報，能讓我們首演，就夠我們榮耀了！」

左琴也跟著表態說是這麼回事，主要還是看她們的演奏水平如何，能否真正打動觀眾。她還說，「有壓力才有動力，我們姐妹一定會全力以赴，不給秦放歌以及我們音樂學院丟臉。」

『女』生們也都清楚，太優秀的作，基本都會被各種演繹，不管作者願意還是不願意，授權不授權。而且，也不能真的說不授權。

秦放歌則說他們太過高看這首音樂作，將來什麼情況誰也說不準。

可大家都不理他，他們都有自己的看法，可不是他簡單兩句話就可以忽悠得過去的。

隨著他們分析的深入，一群人也就越發認定如此，正如同秦放歌自己之前所說的那樣。一首音樂作創作出來之後，就有了自己的生命力，不會再因作曲家的態度而有什麼變化，謙虛也好，驕傲也罷，都和作無關。

『女』生們在明白肩上的責任重大之後，更是打起全副的『精』神，投入其中。

這首《梁祝》時間並不長，也就半個小時不到。可倘若她們自己演繹得不好的話，是非常有可能被人超越的，她們樂團的樂器配置79小葩，但從音響效果而言，隨便一隻大型的民族樂團就可以完爆她們。要做成小提琴協奏曲的話，聲勢估計會更浩大。不過對演奏者的要求，也會更高。

她們占了先機，這就是最大的優勢。還有秦放歌為她們量身打造，要再演奏不好的，她們自己都會覺得無地自容的。

一下午的時間都耗在這上面，總譜也才行進了一小半。晚飯還是要吃的，龍富錦和吳亦芬教授都很隨和，大家就都去食堂吃。連吃飯的時候，他們都在和滕舒婷左琴幾個討論這首曲子。她們馬上就要期末考試，也沒多少時間集中起來，得抓緊點時間

秦放歌這傢伙倒是瀟灑得多，也絲毫沒有影響他的食『欲』，他也被伺候得『挺』好的，『女』生們不想吃的都往他碗裡夾。

吃好飯之後，繼續去教室裡面奮鬥，到差不多十一點的時候，才把總譜給分析完成。兩位教授也覺得，再這樣大規模集合有點不太現實，之後就還是叫滕舒婷這個指揮來傳達。當然，她們也沒有忘記叫滕舒婷制定出詳細的計劃表來，放假之後，她們的時間就充裕了很多，排練的時間也就多了不少。

滕舒婷都點頭答應下來，龍富錦教授是她的指導教授，吳亦芬也是她的老師，人家免費幫忙加班加點，她們自然要表示感謝。

不過吳亦芬也說了，真不急於一時，也不要光想著什麼時候能上舞台表演的事情。她們要做的功課還是很多，之前的那些曲子也不能放鬆，尤其那首《錦瑟華年》，還可以在舞台上大放光彩。

把兩位教授送走之後，滕舒婷還跟秦放歌說她感覺壓力好大。