第1892章 受益匪淺（2/2）

並沒有安排什麼額外的節目，甚至都沒有昨天聲樂歌劇大師班那樣，最後有合唱。鋼琴嘛，雙鋼琴、四手聯彈就是極限操作了，像周佳孫雲飛他們那樣搞百名琴童合奏的噱頭，這樣的事情秦放歌和他的團隊是肯定不會做的啦！沒啥意義，平時你去哪找五十台鋼琴來一起演奏？他們搞的百名琴童合奏，基本都是兩名琴童一台鋼琴進行四手聯彈。

而在課後，秦放歌也隨意了很多，沒再擺出「秦大師」的架子來，很是平易近人。他也是先跟舞台上的學生們先交流幾句，然後就讓大家都先去休息會把晚餐給吃了。他自己反正是要去吃飯的，要不然肚子會造反，也還是一如既往的，不讓學生和家長請客，也不清他們吃飯。

規矩立好，省得麻煩。

音樂廳里觀眾們也都紛紛離場，大家都還是要去休息會吃點東西填飽肚子的。從下午兩點半到現在五點半已經三個小時，都還是有些累的，出去音樂廳外面走走活動下也是極好的。

鄧紅梅於秀梵他們老師也都知道秦放歌這個大吃貨的規矩，都沒去打攪他吃飯，頂多也就和他開個無傷大雅的玩笑話。肖雨然和吳泓芹兩個，也沒跟著他一起吃飯，她們就要負責陪鋼琴系的老師們了。

秦放歌不管飯也不用招呼老師們，可他仍舊很是忙碌，出去外面飯店吃飯的功夫，也沒忘讓朱莉匯報工作，能即刻的處理他就馬上處理好了。

吃好晚飯後，繼續趕回音樂廳，準備晚上的「秦放歌國際鋼琴大師班」課程。

他的直播間，倒是沒有停播，團隊也是挺有想法的，把昨天聲樂歌劇大師彩排時候的精華剪輯視頻拿來播放「混時間」。當然，有在直播間標題上註明，也有字幕解釋，也是怕遇到些較真的網友搞事情。

直播間裡的彈幕仍舊密密麻麻，很多觀眾去吃飯的時候都捨不得關閉直播間，「邊吃飯邊看直播基本操作啦！」

「放什麼錄像呀，攝像小哥，為什麼不緊跟哥哥的步伐，暫時做成美食直播也是問題的呀！」

「支持，好想看看哥哥這個大吃貨大朵快頤的樣子！」

「我是想親眼看看哥哥究竟有多能吃哈哈！」

「反正你們的食量肯定是比不過哥哥的就對了！」

粉絲們聊起這些八卦來的時候，似乎比聽課的時候更加起勁。

也不乏有用功的學生，趁著這休息的時間，趕緊去鋼琴上練習，把剛剛聽課感悟到的東西，先試驗幾遍。這時候，大部分學生也才發現，原來這個世界的天才真的很多，但很「可惜不是我！」

說來也是挺打擊人的，看上秦放歌大師班課程的學生們，跟著秦放歌做起來的時候，都還算挺容易的樣子呀！怎麼到自己這兒的時候，就開始各種掉鏈子呢！

其實也都是可以想像得到的，這批學生都是精挑細選出來的。哪怕他們並沒有在大師班上的時候炫耀他們的成績，拿到的獎項有哪些，只是簡單做了自我介紹，姓名年齡。關鍵也是，他們的那些比賽成績，在秦放歌面前，根本不值一提！

但這些學生，個個都跟怪物一樣的，最起碼，也是能進每年只招收三十人不到的華夏音樂學院鋼琴表演系的。這也就相當於，他們都可以算是每個省份的鋼琴表演學生中的狀元。

但華夏音樂學院並不是每個省市都會有確定的人選，這點跟其他高校的招生計劃還是有很大差別的。想要考進華夏音樂學院，首先要通過各省的藝術聯考，過線之後才有資格報考。然後，最重要的就是參加「校考」，也是藝術類院校的普遍做法，其他舞蹈學院啦，影視學院，戲劇學院也都這樣，校考最為重要。

有志於報考華夏音樂學院的學生，基本都會提前一年到半年的時間去燕京。秦放歌和肖雨然當初就是如此，先找音樂學院的老師學習一段時間，也是有各種的輔導培訓班，這個就不好說效果。

除了家庭經濟條件，熱愛音樂的心，最重要的，還是自身的天賦還有現在的水平如何。

彈幕大神也都有指出來，想要考入華夏音樂學院或者其他幾大音樂學院的鋼琴表演系，前奏曲和賦格是必考的。

如果聽了秦放歌大師班之後，把他這首g小調前奏曲和賦格練好的話，勝算肯定會多上幾層的。他的這首作品，肯定是能作為考試曲目的，就看學生們自己能不能練好了。

就算不上華夏音樂學院，去其他幾大音樂學院，或者，去其他綜合大學的音樂學院也是挺不錯的呀！

沒辦法，華夏音樂學院的招收人數實在太少，現在還是擴招過的，之前更少。大家笑話說華夏音樂學院非天才不收，其實倒也沒那麼玄乎，音樂教育系、音樂學系、還有提琴製作這樣的專業，並不像音樂表演系那麼看天賦。所以，華夏音樂學院裡並不都是「音樂天才」，但你要沒天賦又不努力的話，肯定進不去就對了！

粉絲們都可以預見得到的是，以後華夏音樂學院的名額會更加緊張，因為秦放歌在裡面呀！不光是國內的學生趨之若鶩，都能吸引很多外國留學生前來的。

直播間「混時長」的彩排視頻剪輯一直播放，直到晚上的大師班課程開始前一刻鐘才又重新進入現場直播。

這時間其實也不算長，晚上七點，正式開課。同樣預計五個學生，加上中間休息半個小時，總共三個小時，上完課都得晚上十點了。

那些刻苦練鋼琴的學生，也都重新看回直播。真別說，比他們自己閉關練琴效果還是好得多！不管怎樣，聽秦放歌的「網絡直播教學」，都是能讓他們開拓視野和眼界的，也學著從更高層次，高屋建瓴的去構建、然後演繹音樂作品。

秦放歌對學生們的要求可是相當嚴格的，光是最基礎的一點，所有學生都必須背譜演奏。這對很多學鋼琴的學生來說，就不是件容易事情。那些練得比較熟悉，也沒那麼複雜的作品還好，大型樂曲，要是鋼琴上沒有曲譜的話，他們就覺得心底特別沒有底氣……上來還沒有開始演奏，氣勢就先弱了幾分。

身為一位作曲家，秦放歌也教學生們，不要總從自己的角度去分析和演繹一首作品，首先想想作者創作這首作品的初衷是什麼，想要表達什麼，又是用怎樣的形式來實現的。

也是秦放歌一直強調的，先要心中有譜，然後才能進行後續的練習。很多學生是拿到曲譜後，就興沖沖的開始練習，遭遇挫折後，就深受打擊不想再練。這不動腦子就能練好，才真的叫奇怪好吧！ 。