第1917章 小課（1/2）

吳亦芬教授一直以來都是特別和藹可親的，哪怕她也會布置下很多的和聲作業給學生們。手機端 龍富錦這樣的男教授們可就要嚴肅得多，和學生之間也保持著一定的距離。

也是有對比，也就越發凸顯出這樣的差距來。哪怕這樣「臨時」的大師班，吳亦芬在學生中的受歡迎程度也是老師們中最高的。

有她幫著秦放歌做總結陳詞，也省了他相當的功夫。講真，這些話，由吳亦芬教授講來，比自吹自擂的秦放歌說起來更有信服力。

秦放歌的這堂「大課」，同樣都是有進行錄像錄音的，他的團隊相當專業，做好這些事情只是本職工作。

講完大課，又到吃飯的點，這也是秦放歌最不會錯過的。他講課消耗也大呀，還是不讓家長請客也不請家長老師吃飯，各自解決。

這天下午的作曲大師班，開課時間就要比之前早半個小時，兩點的時候就開始。課程時長三個小時，外加中場休息半個小時，要一直搞到五點半，要真兩點半才開始的話，晚餐時間就特別緊張，這個是吃貨們所不能忍的……

當然，這些時間變動，在秦放歌專門在鴻雁直播網站開的直播間裡，都是有提前進行預告的。

很多觀眾來得比較早，提前個多小時就守候在直播間，這時候可以看上午的彩排剪輯。今天同樣有精彩的剪輯，學生們演奏各自創作的鋼琴作品，還有秦放歌在那滔滔不絕的上「大課」的場景，都被剪輯了進去，放在直播間裡進行播放。

作曲大師班更加專業，對普通觀眾的吸引力並沒有那麼大。

可對秦放歌的粉絲們來說，只要有他出現的場合，他們就必須前來捧場。哪怕只是「白、嫖」，也是可以捧個人場的對不對。

在直播間裡辦張卡，成為「粉絲」掛上牌子，更可以證明她們不是白、嫖，而是真真切切的支持自家偶像，為中國文化藝術的發展作出各自的力所能及貢獻，因為直播間的所有收入，都是捐贈到「秦放歌文化藝術發展基金會」的。

相當於大家都是在做慈善活動，秦放歌開辦大師課也是分文不收的。

而直播間裡的播出的，彩排精彩視頻剪輯，也是為下午晚上的作曲大師班提前做好預熱工作。

觀眾們也都紛紛在直播間裡發彈幕交流彼此的看法，對於這天作曲大師班的安排，大家都有得到通知。直播間裡就有，秦放歌的官方網站上也有相關介紹的。

「感覺這些作曲系的學生，鋼琴演奏水平根本不比鋼琴表演系的學生差啊！」

「都在向哥哥看齊，作曲家可不是那麼好當的。」

「如果自己都不能演奏自己創作的作品，又怎麼能指望其他演奏家演奏好呢！」

「話也不能說得這麼絕對，作曲家又不是全能的。」

「不管怎麼說，這些作曲系的學生，可比我們大部分人強太多了！」

「光是作曲系的入學考試，要求就超級高。」

「作曲最傷腦細胞。」

「都不知道哥哥的腦子是怎麼長的，他都創作了那麼多作品。」

「肯定跟我們普通人不一樣就對了。」

當然，也很多觀眾們關注的點比較特別，比如大家就有注意到，「作曲大師班相當難得的，男學生比女學生多！」

「是啊，其他男女學生的比例都是五五開的呀！」

「是因為作曲更難的緣故嗎？」

「男性的創作力比女性更強？」

少不得又會引發熱烈的討論，就男人和女人，在各個領域的最出色人物，所占的比例進行探討。

這個在彈幕中帶節奏的也不少，但這個其實是最好解決的，直接用事實和數據說話就行。

女粉絲們也都承認，在各個領域金字塔的頂端，男女比例是比較失衡的，男性占據絕對的優勢地位。這也是由很多因素決定的，比如生理、心理、社會家庭地位、思想觀念等等所影響。

其實也沒什麼特別好爭論的，只是社會分工不同罷了。

今天的學生人數也比較少，只有六位，兩女生四個男生。

然後，觀眾們也就學生們創作的音樂作品展開討論，也評價大家對此的看法，是否有吸引力，能不能讓人聽得下去。

並不是所有的作品都有那麼強的吸引力，很多觀眾覺得不知所云的就好幾篇。特別是，上午彩排的時候，學生們都沒有報出各自的作品名稱來。

這也算是對他們作品的一種考驗，特別國內的學生，創作標題音樂更多。這也無可厚非，並不是作曲系的學生都跟秦放歌那樣，一下子就能創作特別高水準的音樂作品來。都是要一步步來，老師也不鼓勵他們好高騖遠，一創作就要拿出最震撼人心的鴻篇巨作來，那不現實好吧！

學生們的作品試奏之後，精彩剪輯里播放的，就是好為人師的秦放歌，滔滔不絕的講關於作曲的種種。上午是關於作曲的幾個常見問題，寫什麼，怎麼寫，為誰而寫？

很多觀眾聽了之後都紛紛表示，「不明覺厲！」

「哥哥講什麼我聽得不是很明白，但總覺得非常有道理的樣子！

學音樂專業的觀眾，其中絕大部分都是秦放歌的資深粉，則是表示，「哥哥講得真好，感覺自己又有了不小的長進。」

「作曲家的世界還真是奇妙無比。」

「我倒是覺得，作曲家也是人，只是比我們普通人多些創作的天賦罷了！」

「在我眼裡，能搞創作的，個個都是大神。」

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