第354章 百年大計，教育為本（2/2）

關外的教育普及程度同等要差於關內，這是時代造成的。想想滿清入關前還處於冥頑不化的狀態，其酋長皇太極等人的兵法只是從《三國演義》中汲取知識，此後二百年基本上是荒著的，而關內則有上下五千年的輝煌。

直到開始移民，東北的教育程度也是遠遜於關內的，這是因為，能移過來的，基本上都是窮得活不下去的人「闖關東」，真正的詩書達禮之家，不至於活到這一地步。先天基礎不足，讓關外的教育之路更顯坎坷。

越如此，老張越堅定了把錢入在刀刃上的決心。他幼年只讀了3個月的書，就輟學了，因為他得回家拾柴，幫母親做飯打雜。他粗通文墨，難免會寫錯字、說錯話。然而，有時候，這些差錯，在鬧笑話的同時，卻往往會成為一段流芳千古的佳話。

據說，以前大帥府的傳達室門前，有一塊「傳達室」的木牌，他進進去去的時候，往往只看衛兵的軍容風紀，不大注意其它地方。有一天不知怎麼的，被他忽然看到這塊標牌了，皺起了眉頭，心裡很不爽。下車後，他語重心長地對副官說：「就算咱勝利了，東北統一了，也不能驕傲呀，你看我大帥府門上，只掛了『治國護民』的牌匾，也沒有掛我張作霖三個字嘛。」接著，他轉過身，再把前面的傳達室一指，繼續說道：「你再看看我們的弟兄，一個小小的傳達室，都要掛上他傅連寶的大名，成何體統？」副官定睛一看，差點笑出聲來，原來，首長把傳達室看成了傅連寶，當成了人名！

鬧了笑話，張作霖倒不以為忤。不過他想道若是戰場上官兵們搞出這些名堂來，傳達軍令錯誤，可就是勝負攸關的大事了。所以在張學良等人的教育問題上，一向給予重點對待，不旦讓張學良學習時髦的英文，招聘了許多家庭教師培養他多方面的才能，還安排了奉天大儒金息侯做他的專職老師。

進入民國，私塾式的舊式教育已經被新式學堂所取代，可是奉天缺少能夠教書育人的老師。怎麼辦？於是1917年1月，張作霖以個人名義致電教育部，請設高等師範學校，以培養教師。但教育部回電以「於國立學校計劃有關」為由，沒有批准。當時的國力有限，國家在各省設立多所國立師範學校，奉天根本不在名單內。

但張作霖沒有氣餒，繼之於3月直接給教育總長發去咨文，進一步強調在奉天省設立高等師範學校的必要性。由於張作霖的積極爭取，教育部才初步同意將計劃之內的最後一所國立高等師範學校設在奉天。

這是那個年代東北唯一的師範大學堂，即後來的遼寧師範大學，這是史實。

張作霖出任省長後，不忘初心，上任伊始，即在一份教育條陳上批示：「學務為造就人才之所，振興國家之基，關係最重。而奉天又處特別地位，若不從整頓教育入手，更無以希望。」看到省長如此重視教育，已停會兩年多的奉天省議會馬上重新開會，專門研究奉天的教育問題。

教育經費的短缺一直是制約各省教育民展的主要因素。對此，張作霖認識到，必須把教育經費問題當作首要大事來抓。為此，他於1916年10月28日，訓令各道尹（市長）重申省令，嚴責各縣知事增加教育經費，要求各縣每年的教育經費務占全縣歲出總數的四成，並將此標準作為考成各縣知事政績的內容之一。兩年後的12月，他再次重申這個比例，表示「今後各縣知事仍不實行辦理，即以廢弛學務論，照地方興學考成條例予以相當之處罰」。

其實明白人遠不止他一個。奉天教育界的名人謝蔭昌對張漢卿的要求極力贊成。他在奉從事教育多年，深得張作霖信任，被任為奉省第一任教育廳長。他曾多次說過：「欲使東北富強、不受外人侵略，舉辦大學來培養各方面人才，是為當務之急。」現在財政狀況稍有改善，他趕忙附和。

為了培養出更多的人才，師範類學生的培養是重中之重。1918年12月1日，奉天國立高等師範學校正式成立。開學典禮上，奉天政務廳長史紀常前往宣讀了張作霖的祝詞。

時至今天，師範類院校學生免收學費，每月還有補助。但卻很少有人知道，早在張作霖時期，奉天的師範學校就已免收學費了，而且還發給伙食費，這些費用全由奉天省政-府買單。人們常說，「沒有免費的午餐」，可是奉天的師範學校不僅有免費三餐，而且標準還不低呢。例如奉天省立第一師範學校，學生伙食早餐為大米粥、鹹菜；中午大米飯、四菜一湯，兩葷兩素；晚飯四菜一湯，皆為素菜。星期六午餐改善伙食，有壇肉、木須肉、燒黃花魚、燴海參等。另有其它如奉天高等師範學校，伙食也非常豐盛。

奉軍將領們大多是和張作霖一起出生入死的山林草寇，打仗容易，讀書卻難，他們哪裡知道張作霖的大志？有道是武打天下文治國，在張作霖看來，手底下沒有幾個得力的文臣，終其一生也不過是個草頭王。

作為一名靠武力打天下的大軍閥，能從購買-槍炮的錢款中撥出大筆經費來辦教育，確實讓人刮目。雖然這其中張漢卿出力最著，無論如何，張作霖多少還是懂得一些教育與國計民生的關係，這也是奉軍在他帶領下能夠越走強的原因之一吧。

其實張漢卿之所以提出這個想法，還是有經濟基礎的。靠著出售餘糧以及各方面資金的整合，奉系完成了原始的工業化積累。加上東北的經濟基礎確實在全國都是最好的，地廣礦藏豐富，之前等於是坐在金山上無所作為，現在一旦暴發，便是一個驚人的力量。

而且張漢卿深知從現在起到未來一段較長的時間內，整個世界大勢都是向和平轉化。隨著一戰的漸進尾聲，緩過勁來的歐美列強重新強化了對華的關注，讓日本想獨占-中國的野心遇到了相當的挑戰。這是他敢於把大筆資金投入工業化和產出見效慢的教育的原因，雖然也有欺凌和侮辱，但好歹給他爭取到了時間不是？

現在最缺的就是時間。古老的中國逐漸在東北煥發了活力，它是潛移默化但又實實在在地進行著。在1919年初，奉系政-府財政贏餘即達到1億5千萬（銀）元，實現了空前的好年景。