第94章 聽黃調（2/2）

這個可以作為勵志。

不過，搞清楚此「黃調」非彼黃調後，張漢卿就覺得興趣了了。國學是很好，也需要有人來研究，但這個人絕對不能是自己。國學再有趣、再有內涵，能夠靠它們打敗列強、趕走壓在中國人民頭上的三座大山？深知歷史走向的他，常懷時不我待之慨，要為中國的強大出謀出力。安靜的校園，又怎麼容得他那顆澎湃的心呢？

倒是對他的老師，張漢卿頗為讚許。因為黃侃是章太炎的門生，現在的章太炎，正被袁世凱關著呢。如果沒有變化，他還要被關到老袁死後。

章太炎在現代文學史上的地位不用講了，不過他在政治上算是小白：他既罵袁世凱「用心陰摯，正與西太后大同」，又說孫逸仙「與項城一丘之貉」。在他心目中誰可以做民國政-府領導人？黎元洪（黃陂）和岑春煊（西林）是也：「黃陂之廉讓，可望責任內閣；西林之果毅，可望廊汪貪邪」。兩人都是清朝舊官僚，民國新軍閥，章太炎對這些人寄以厚望，那是彷徨歧途了。

不過他的骨氣很崢崢。1914年1月7日，章太炎「以大勳章（袁世凱頒發的）作扇墜，臨總統府之門，大詬袁世凱之包藏禍心」，仍被監禁，曾決意絕食，以死爭之，自云：「不死於清廷購捕之時，而死於民國告成之後，吾何言哉！」

老師如此，門生也不簡單。在章太炎被軟禁後，冒著危險來探望的不計其數，其中就有黃侃，他還主動要求留下來伴宿。這一點，讓張漢卿頗為心折。左右無事，去逛逛也好，順便看看名人。

黃侃的名望真不是吹的，座無虛席不足以說明其講課的吸引力，連窗外都擠滿了慕名而來聽課的學生。越是如此，越發勾起張漢卿的興趣來。在大學裡能做到這樣的，說明其授課自有異於常人之處。

有朱光沐作伴，本身又靈活強健，終於從後門擠了進去。教室里豁然開朗，黃侃真人也出現在眼前。看起來斯斯文文的，戴著一幅眼鏡，其貌並不揚麼。

聽不見他的聲音，因為此時正面的觀眾都在高聲念著什麼，抑揚頓挫的很好聽。一開始咿哩哇啦不知說什麼，靜一會兒好像大家都在讀古文：「…故魏文稱：『文人相輕』，非虛談也。到如君卿唇舌，而膺欲論文，乃稱『史遷著書，諮東方朔』，於是桓譚之徒，相顧嗤笑。彼實博徒，輕言負誚，況乎文士，可妄談哉！故鑒照洞明，而貴古賤今者，二主是也…」

這段書選自《文心雕龍知音第四十八》，據說是黃侃的拿手好戲。張漢卿也就抱著姑且來之，姑且聽之的想法，容大家把嘈音釋放完，權當是來捧場了。聽講座麼，一堆人在那裡念念有辭幹什麼？就像聽演唱會旁邊有人在同步哼曲調一樣讓人煩燥一樣。

一段話念完，張漢卿洗耳恭聽，要見識一下這位名聞北大的才俊講課的水平如何之高，卻聽黃侃放下教本，一本正經地說：「這段古書後面隱藏著一個極大的秘密，對不起，專靠北大這幾百塊薪水，我還不能講，誰想知道，得另外請我吃館子。」

台下有人嗤嗤笑個不停，有人在小聲說：「又來了！」

這幾乎是黃侃的專利了，一學期下來，總會有很多次這樣的場景。因為他有個「饞嘴」的毛病，經常變換藉口要他學生替自己買單。黃侃學問是很高的，因此脾氣也是有的，這也許是那個年代文人的通病，謂之骨氣也好，秉性也罷，總之眾多學生是見多了，不以為怪，知道在黃侃老師這裡，「有菜一切好說，無酒寸步難行」。

張漢卿卻不喜歡慣著這毛病。這年頭，若說各行業最吃香的莫過於大學教授了：月薪動輒幾百大洋，相比較當時普通家庭每月生活費用不過三四元，絕對是金領一級的存在；心情好就上課，心情不好就缺課，學校還要像菩薩一樣地供著。像他後來被稱為「三不來教授」：「下雨不來、降雪不來、颳風不來」，又豈是為人師表的大學教授所該做的？黃侃的好吃演變到後來就是讓考試不及格的學生整酒席放行，還曾理直氣壯地對校長說：「他們這些學生還知道尊師重道，所以我不想為難他們。」學問好又怎麼著？除了對後世多增添些花邊新聞趣事，對目前的中國而言能挽狂瀾於既倒、扶大廈於將傾嗎？

他另外還有一個很私心的想法，那就是要通過製造一場紛爭，向老袁表達「忠心」，所以張漢卿很不客氣地叫了聲：「國家培養人才應是分秒必爭，豈能為口腹之慾而耽誤數十人的時間？師者傳道授業解惑，而不是以權謀私，黃師這樣做，不怕玷污北大神聖的學堂？」