第八百零九章 陪練沒了（1/2）

戴教練的進攻如期而至，董明感覺，戴教練的這一波進攻，因準備充分、又加了力，比前兩輪更加犀利，甚至比於旻還要強出一些，雖然還達不到才藝那種水準，卻也相差不遠！

戴教練的進攻能力與鄭飛相比，更是把鄭飛甩出好幾條街，怎麼說呢，兩者比起來，就好像一個壯年與嬰兒比力氣，其中差距可想而知！

而董明在這一輪接殺之中，也不再像前兩輪那麼灰頭土臉，顯得相當從容，無他，前兩輪是因為吃了彈網球的虧，因救球而腳下不穩，而這一輪，儘管對手的進攻更具威勢，董明同樣做好了充分的準備。

戴教練殺直線，董明則彈出斜線後場，戴教練再殺斜線，董明再彈直線後場。

連續了四輪的殺球，不知道是因為用力過猛想獲得片刻喘息，還是準備改變節奏，以獲得更好的機會，戴教練突然改殺為吊，將球劈吊至董明的正手網前。

無法強攻突破，戴教練做出改變也很正確，只是他錯誤地估計了董明的速度，具體來說不了解董明變速能力的強悍，那麼，劈吊就是錯誤的選擇。

無論戴教練打哪個點，都優於劈吊，因為劈吊之後，只要董明回放速度足夠快，他就要陷入巨大的被動，因為，如果董明回放，他就需要面臨大範圍的場上轉移！

看到了劈吊，在上網的一刻董明果然變速了，在變速過程之中，還恰好遇到了三力合一，董明的速度再次提升，以不可思議的速度完成了上網，甚至做到了高點拿球！

看到董明如此速度，戴教練眼睛紅了，哪裡顧得上多想，加速沖向網前。

然而，在羽毛球比賽中，速度的價值是全方位的，網前高點拿球的優勢，也是具備多變樣的，看到沖向網前戴教練，董明又怎會客氣，他突然手指發力，改放為彈，將羽球彈向了戴教練的身後！

如此一來，戴教練尷尬了，還在向前沖的他，卻發現了羽球飛向了身後！

戴教練強行止住前行的步伐，二次啟動，奮力後撤，在身體不到位的情況下，拼盡全力，勉強打出了後場高遠球。

戴教練也盡力了，身體完全失位，沒有足夠的發力空間，高遠球打得只高不遠，形成了半場球！

董明輕輕躍起，一拍揮出，羽球與球拍輕微摩擦，他沒有進攻，僅僅打出了斜線滑吊，羽球落於對手的反手網前，董明輕鬆得分。

能夠拿下首分，董明主要的依靠自然是個人實力，若非他沒有能力夠防住戴教練前幾輪的狂轟濫炸，又怎麼可能將局面扭轉到對己方有利？

戴教練有些輕敵，也是董明拿到首分的重要因素，從接發球時開始，戴教練想憑藉自己的假動作手段，去欺騙董明，這是他失敗的開始。

在沒有做到知己知彼的情況下，戴教練盲目與董明斗網前是不智的，放給董明一個質量不高的網前球更是笑話，憑藉強大的變速及網前掌控能力，董明一下子就掌握了主動，當然，接下來戴教練挑球出現了彈網，那只是運氣成分。

或許因為董明救球表現得過於驚艷，在他拿下首分之際，觀眾們反倒變得平靜起來，鼓掌叫好的，也只剩下了樊依依與林慕雙。

比賽繼續，由董明發球，在他對面的戴教練，則一臉凝重。

董明仍然發出網前小球，這一次，戴教練沒有取巧，規矩地搓放網前，而董明，依然我行我素，想都不想將球挑向了對方的正手後場，他準備在實戰中練習接殺，一點機會都沒想放過！

看到對手又將機會主動奉送，戴教練內心有點複雜，一方面，他覺得董明的防守，簡直如同鐵桶一般，難以攻破，他已經生出了一絲畏難情緒，而另一方面，心中卻又有一個聲音在說，對手囂張地放任你進攻，是一種蔑視，決不能任由這種情況繼續下去，一定要打出自己的氣勢，摧毀對手的自信！

球場之上，石火電光，不容多想，戴教練還是發動了進攻，很顯然，第二種想法，在他的內心中占據了上風。

就在戴教練猜測，一擊之後，董明會如何防守之際，忽然看到，羽球的線路似乎出現了問題，戴教練心裡嘆息，因過於追求極致，此球應該出了邊線，而對面董明已經將此球放過，更加證實了他的猜測。

看著進攻出現失誤，戴教練對自己的進攻信心更加不足，那麼，想要在這場比賽中取得勝利，他只有一種方式，只是，想想他都有些臉紅，自己比對手大了一倍不止，難道，還要與一個孩子去拼消耗不成？

所謂拼消耗，也就是展開四方拉吊，這是殺敵一千，自損八百的方式，採取這種打法的球員，必須具備兩項基本素質，體能好且失誤極少，二者缺一不可。

在戴教練看來，董明還是初中生，體能必然無法與他相提並論，更遑論董明賽前已經打過了兩場比賽，而從技術穩定性上面來說，雖然他已經三十出頭，卻一直從事羽毛球教練工作，在穩定性方面，自認為已經超出許多專業球員。

正在戴教練猶豫不決的時候，忽然看到對面的董明，緩緩將落地的羽球拾起，然後打給了自己，意思是說，剛剛那一球，居然殺在了界內？

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