第三百八十九章 觀戰（2/2）

「符老師好，湯老師好！」剛走過來的常華與呂雅彤，連忙同二位老師打起了招呼。

董明看得出來，這二人平日與符主任應該也非常熟悉，知道這兩人過來為自己加油，心存感激，連忙上前道，「嗨，你們好，上午都看了什麼比賽了？」

「看了一場十歲女子組的比賽，和一場十二歲女子組的比賽，都很精彩，剛剛看完，我們就來你這裡了。」因兩位老師的在場，常華說話明顯感覺有些侷促，規規矩矩地說出了她倆上午的經歷。

「你們十二歲組看的是誰的比賽？」很顯然，符主任對於十二歲組的關注度較高，馬上問道。

「路萱對邢晶晶，路萱是趙州人，邢晶晶是臨榆人，兩人打滿了三局，最終路萱取勝，我覺得她們從水平上來看，與楊憶清不相上下。」常華道。

聽到了常華的介紹，符主任馬上就對這二人沒了興致，兩人他都沒有聽說過，更重要的一點，這兩位選手都不是康寧人，哪怕水平再高，又與他有毛線的關係？

正在此時，何嘉實與王福勝的比賽已經結束，何嘉實以二比零取得了勝利，至此，G組小組賽六場比賽全部打完，其中何嘉實以全勝的成績奪得小組第一名，耿齊兩勝一負取得了小組第二，此二人出線，進入到第二輪的淘汰賽。至於G組的另外兩名選手，王福勝與吳雨，則止步於小組賽，吳雨三戰全負，在小組中位列末位。

接下來輪到了董明上場，對手是范經緯，他們的這場比賽，是H組的最後一場比賽。在這場比賽中，如果董明勝出，他將以小組第二名的身份進入淘汰賽，如果他輸掉比賽的話……，就有趣了。

當前H小組中，李天業三戰全勝，已經是小組第一，而另外幾名選手，侯鯤最終成績一勝兩負，董明一勝一負，范經緯則是兩戰皆負，如果范經緯贏得這場比賽，三人誰能成為小組第二，則需要根據小分決定。

小組賽的小分計算非常簡單，就是將某名隊員三場比賽的贏分數相加，然後減去他三場比賽的輸分數，便是這名選手的小分，最終小分最高的選手獲得出線權。

話是這麼說，實際上，范經緯出線的機會極為渺茫，目前他的小分也處於明顯劣勢，除非這場比賽他能大比分取勝，可是，董明會給他這個機會嗎？

場邊，看著已經開始比賽的二人，符主任的瞳孔又是一陣猛縮，他對身邊的湯老師驚聲道，「我現在終於可以斷定，這個董明在接受訓練之前，必然沒接觸過羽毛球，我不得不感慨，湯老師，您的訓練效果讓我刮目相看啊！」

「哦？符主任看出些什麼嗎？」湯老師笑呵呵地道。

「看出來了，董明對於比賽的一些戰術運用，還顯得非常生澀，就比如剛剛的球，在他先輕吊一拍後，完全可以根據對手的上網速度再進行判斷，接下來是選擇放網還是挑球，以便於更大範圍將對手拉開，但您看，他打球中似乎沒有注意到這個環節，選擇了直接拉開對手，雖然效果同樣不錯，卻相對保守了。當然，這不是重點，重點在於，董明在施展每一個技術動作之時，根本看不出什麼不規範的影子，最讓我驚奇的，還在於他的步法，能將羽毛球步法貫徹得這麼徹底的球員，我還是頭一次見到！」

符主任畢竟是一位浸淫羽毛球教育事業二十多年的教練，確實有他的獨到之處，只看了一會兒董明的比賽，便將他的特點，講了一個通透。當然，也不可否認，符主任精準地判斷，少不得因為湯老師事先講過董明的訓練歷程，即便如此，湯老師心中也暗贊符主任的眼光。「所以說啊，符主任，看到了董明的比賽之後，您還會不會覺得，讓他去體校去做一名旁聽生，對他的培養，會有幫助呢？」湯老師嘻嘻笑道。

呃！符主任語塞，他不是小白，自然明白旁聽生的軟肋所在，又哪裡聽不出湯老師話里的不滿之意？對於一名有天分的選手，如果不讓他去參加比賽，那便是在扼殺他的天分！董明有天分嗎？這個必須有，一個技術動作如此「乾淨」的運動員，在球員之中非常罕見，擁有著非常良好的上升空間。符主任當然清楚董明這類運動員的可貴之處，然而，他也有自己的苦衷，嘆息一聲道，「不瞞您說，我們體校每年都有特招名額，但這個名額實在不多，更何況，您也清楚，我們體校的重點項目是排球，學校要力保排球隊的整體性，可是依靠正常途徑招滿一支排球隊伍很難，所以，這些特招名額幾乎都用到了排球身上。另外，學校中長跑項目，近些年來成績不錯，因而也能得到一點特招名額，可是，放眼我們乒羽專業，成績一般，想爭取到這個名額卻幾乎沒有可能！」