第175章 站上講台（2/2）

他很自信地說，「都是專家，肯定行！」

然而，確實不行。

不只是他提出了這個要求，其餘還有不少人提出了這個要求。

備課時，他以為這群觀眾不全都是他的潛在客戶。

可事實是，這群聽眾還真的都是他的目標客戶，每個人的素質都相當高。

他老老實實走到黑板前，拿起粉筆把「六六年高錕」、「《光頻率介質纖維表面波導》」等關鍵詞進行板書……

葉老師低聲笑道，「你能記得住，別人不一定能；你認為人家可能知道，可人家可能真不知道。」

難怪不止三個小時，原來還有這方面的紕漏啊。

難怪那個製作老師在那裡偷偷笑……

老師，您這是在看我的笑話嗎？

您不是還有別的工作嗎，怎麼坐在這裡不走了？

隨著板書的增多，龍建華的胳膊都被粉筆灰沾滿……

一百一十分鐘過去，葉老師在節與節之間轉換的時候打斷了他的講課，宣布休息十分鐘。

龍建華這才覺得口乾舌燥，喉嚨冒煙——有口水飛走的原因，也有粉筆灰進入呼吸道的原因。

教書，看來也很難……

一個四五十歲的男子小跑上台，抓著龍建華的手猛搖，「龍老師，講得好啊，很多東西都只聽說過名字，沒想到你還能解釋得這麼淺顯易懂。」

葉老師呵呵笑，「建華，這是郵電部的齊副總工程師。」

還沒等龍建華打招呼，齊副總工拍拍龍建華的手，轉頭看向葉老師，「葉院長，你這個研究生很不錯，講課講得很不錯，深淺結合讓人聽著很舒服，解答問題條理清晰又深刻……畢業後去部里？」

有這麼好嗎？

我怎麼沒覺得？

自己的美，需要別人來發現？

不過通過這一百分鐘的講課，確實有很大的發現。

和編寫方案時一樣，一些東西自動地在主幹上聚集；講起來的感覺就是信手拈來，絲毫不要動腦筋。

但也不全是不要動腦筋，在講述的時候要把九十年代以後出現的東西裁除，不然超綱太嚴重。

葉老師在那裡笑著看龍建華，龍建華的手還被齊副總工抓著，也沒想到能得到這麼高的評價，很不好意思地說，「我現在才上研一，距離畢業還早得很。」

話剛一出，心知又壞菜了。

才和老師說過提前畢業、讀博士之類的，現在又說距離畢業還早得很，這不是自毀前程嗎？

不禁在心裡對這個齊副總工抱怨起來，就是他毀了自己。

幸好，很多中老年學員快速跑上台，把他的手從齊副總工那裡解放出來，也把他從尷尬中解救出來。