第16章 分析（1/2）

「這是有用的情報呢。確實正想預先測試一下學校那方能承認到何種程度的問題。」

結束了學習會，與三人分別，回到房間之後，綾小路立即聯繫了堀北。

幸村在向三宅和長谷部說明方針的時候，分析了學校出題與學生出題會產生的不同之處。

學校出題會傾向於面對大學入學考試，而學生就不一定了。考慮到D班所製作的考題，從班級層面上無法想像，但是一旦特定到個人，就是另一種情況。

在這樣層層地遞進推理之下，幸村認為D班出題的人是金田悟。

那個人在D班中的學力很高，是學習最好的幾個人之一，僅次於游離在爭鬥之外的椎名日和。

考慮到椎名的各種條件，金田出題的可能性很大。

而且那個人還是在後龍園時代與其他人支持伊吹登上班級代表位置的人。

此外，幸村還打算先出幾個非正式問題來看看學校對試題難度的認同基準何在。

綾小路將這些事情告訴堀北後，堀北才那麼表示了一句。

然後她接著說：「雖然我和平田君已經開始製作考題了，但還是想知道耍心機的問題能做到何種程度。你那邊也能好好地跟我共享情報。不過看來諸事順利，真是萬幸。至於D班的出題人是金田君——這事我可以相信嗎？」

「沒有絕對的保證。只不過在學習會上關注著金田來研究問題的傾向與對策，也是其中一手。做了也沒有壞處吧？」

綾小路提供了他的觀點。關於D班此次安排金田出題的可能性，還有必要繼續偵查。如果可能的話，需要考慮利用真鍋志保她們幾個——前提是她們能夠接觸到考試題。

「是呢。我就這麼做吧，假設這次考試中全是難題的話，可能連我們想要取得80分至90分也要竭盡全力了。」堀北接受了這個意見，「話說回來，今天你們是怎麼舉辦學習會的呢。方便的話能說給我們聽聽嗎？」

並沒有特別隱瞞的價值，於是綾小路就針對學習會的內容做了個簡單地陳述，並有意地說得誇張了起來，形容成交到了朋友。而夏彥則因為出現和離開的時機有些精妙，從始至終都沒有參與進具體的學習會活動，所以一個字也沒有說，包括生日祝福和蛋糕。

然而堀北似乎對綾小路交到朋友這種事情沒興趣觸及似的，只淡漠地表示了一句「挺好的」。

唯一引起她注意的是三宅和長谷部在學力上有很多相似的地方。

「雖然完全不像是有意製造出來的，但還真的相當巧呢。」

「是吧。」

即便偶爾有擅長和不擅長的地方重疊，但相似到那種程度還是很罕見。

「姑且試著在可行的範圍努力著。畢竟他們看起來都挺容易管理的。」綾小路說。

他覺得這次的工作比較省事，不用使出全部力氣就可以做到。

「麻煩你了。」堀北道了聲辛苦，「然後還有一件事能麻煩你嗎。希望你能在幸村君的學習會休息的日子裡，到這邊來露個臉。」

「這和最初說好的不一樣啊？」

「沒有任何不同吧？」堀北間不容髮地反駁，「我又沒有說讓你來教人學習，只是讓你來協助我管理大家。」

堀北沒有講清楚管理的內涵，讓綾小路都覺得這個詞彙變得很模糊。

就像學生間常說的朋友以上戀人未滿的那種程度定義一樣模糊。

「……管理是要怎麼樣？」

綾小路這樣反問回去，堀北便沉默了。隱約從聽筒里可以聽見那種模糊的悶聲。

然後是一聲十足刻意的嘆息。

「沒辦法啊……教學的人太少，相對地被教授的人太多，問題很大啊……我不管怎麼做都無法顧及到所有人。所以想讓你監視他們有沒有在好好學習。」

「在學校里一個教師要教數十名學生學習，別任性了。」。

「別說得一副了不起的樣子。就算是老師也不可能一個人顧得過來。所以才會有池君那樣不擅長學習的學生哦。哪怕像這間學校那樣設置了監視器也無法避免呢。即便在授課的態度上能矇混過去，結果就是因為沒有集中精力才會被逼入今天這樣的困境。」

綾小路用自認為勇猛而果敢的態度反駁堀北，卻遭到了她毫不留情地反擊。

一長串的正論之下，綾小路默默地承認自己被擊沉了。

「雖然好像幸村君也不是很習慣教導他人，不過這邊人數太多難以管理。特別是池君和山內君正是問題所在。他們比幼兒園的兒童還要難以集中精神。」堀北的語氣夾雜了疑慮抱怨與訴苦。

但綾小路思慮再三，也沒能指出來或者關切一下。

「要反駁嗎？」堀北問。

「不反駁。」綾小路答。

「很好。」隔著聽筒都能在眼前浮現出堀北志得意滿地點頭。

「我晚上不參加也可以吧？」綾小路談起了條件。

「沒問題哦。因為比起下午完全要好得多。不過與男生相反，一部分女生很煩人。」

綾小路一下子就聽得出堀北說的事情原因何在。

即便平田現在名義上有輕井澤這個女朋友，但女生們並不會拒絕接觸帥哥。何況平田本身清楚不是真的戀人關係，所以不會在與異性接觸時表現得界限明晰。

這是綾小路透過觀察清原夏彥得出的結論。

戀人關係的真假多少會表現出不同來。

另外，輕井澤還可以通過表現出駕馭得住平田這樣的帥哥來提升在C班內的評價。

綾小路理性分析完之後，認為這並不是壞事。

儘管不曾現場參加，但他在眼前可以浮現出那邊小組的場景。

應該很有趣。

「順便問一句，須藤呢？」

「挺老實的。雖然水平連初中生都不如。」

「哦。」

「從明天起請多多指教了。」堀北的語調有點柔和。

「嗯。」綾小路答應了一聲，「還有一件事。包括學習會在內，我想預先確認一下，櫛田的情況怎麼樣？」

「怎麼樣，是指？」

「沒有特別的改變嗎？」

「當然。我認為她在可行的範圍內幫忙了哦。也跟她約好了參加每天的學習會。」

從堀北的回答來看，櫛田還沒有與她發生什麼特殊的對話。

不過此時才是學習會開始的第一天，切入重點的時機也不一定有。

靜觀其變吧。

「已經開始對D班出題了吧？」

「當然。基本上是打算由我和平田君還有幸村君交換意見來製作考題。雖然我原本想藉助更多的人幫忙，但因為人手越是增加，考題泄露給D班的危險就越大。所以正在煩惱。」

「即使如此，以櫛田的性格和至今為止的行動，他也會參加晚上的學習會不是嗎？跟平田也不好商量吧？」

「也是。我確實沒辦法否認那一點。但是她也不能隨意地行動。只要我們沒有拜託她幫忙製作考題。她也不好貿然開口。」

「考題與對應的解答是C班的生命線。一旦情報流出，C班肯定會敗北。希望你不要忘記這一點。」

「僅僅是避免情報的公布並不能解決問題吧。」堀北表示懷疑，「櫛田同學很可能像體育祭那時差不多，在考試前一天向茶柱老師確認考題與解答的話，就能得知其內容。」

「是啊。」

「可以的話，真不願意去想呢。」

「也不能不考慮，這事關係到C班全體。不論學習了多少來提高分數，對手那邊考出近100分的成績的話，我們就沒有勝算了。」

「我能明白你說的話自有一番道理。我會盡力去想對策的，已經22點了，我想在睡之前至少出一道考題，可以掛了嗎？」

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