第26章 打蛇打七寸（2/2）

傳達了禁止事項之後，試卷也分發完畢。

大家都看向試卷，教室里鴉雀無聲。

沒過多久鈴聲響起，考試開始。

真嶼老師宣布過後，所有人一齊翻開試卷。

B班給A班準備的試題，每一道都能看出精心設計和思考過後的分量，有難度，但對A班的學生而言，不做強化複習便做不出來的只有少數幾道題。

更重要的是，即便失去了一之瀨的領導，B班那種刻意為難A班而導致試題被強制修正過的痕跡根本不存在。

他們依舊貫徹那種溫和而可貴的和平主義。

夏彥懶散地打了個哈欠，拿起筆優哉游哉地開始解答試題，下筆沒有任何遲疑。

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與此同時的C班，似乎情況就不那麼樂觀了。

綾小路審視過整張卷子，果不其然地，D班的試題並不是真鍋在他的威脅下提供的那份。

看來伊吹最後一天重新提交試題，的確是因為揪出了真鍋的背叛。

那麼櫛田得到的試題和答案也應該不是之後的那份了。

至少應該是這樣。

但是……

綾小路覺得很微妙。

這些題目的形態和內容，以及設問的方式，都不存在故意為難的痕跡，可以說是精心的踩著學校制定的標準安排的題目。

僅僅如此倒沒什麼不合理的地方，但D班的金田真的做得到那個地步嗎？

沒有越過學校制定的難度，卻充滿了一種難以言喻的刁鑽感覺。

簡直就像是……衝著考生最薄弱的地方發起了進攻一樣。

自然地抬起頭，餘光掃過堀北，她的確在嚴肅認真地投身於自己的戰鬥中。

但是神情中的焦慮也沒有逃過他的觀察。

視線再度轉向須藤、池和山內這些在學習會上用功過的學生，他們的表情一樣很難看。

難道說……

綾小路再度審視這份試卷。

腦海中稍微有些陳舊，可以追溯到上個學期的學習會那時的記憶浮現出來。

他不是主要負責人，但也一直在旁觀。

池他們幾個的學力薄弱點也稍微留意過，但從來沒有放在心上。畢竟他沒考慮過要去輔導學習會。

但輔導者是清原夏彥。

這些東西他應該記得十分清楚。

即便兩個學期學過的知識不一樣，但學生的薄弱點沒有變化。

而眼前的這份試卷，毫無疑問地進攻著C班每個學生最薄弱的部分。

這些習題是成績中下學生們薄弱知識點的集合。

綾小路與講台上的茶柱老師對上了眼，但關注點並不在茶柱老師身上。

而是櫛田桔梗。

她在看到試卷之後沒有絲毫的猶疑，僅僅是確認了一遍。

便動手答題。

手下的動作無比地輕快流暢。

之後的每一場考試都是這樣，中間不曾留給學生們一絲閒暇。

在第四場的時候，堀北的表情已經變得有些迷茫了。

不是因為試題本身的難度。

而是試題的呈現形式。

櫛田的冷靜，堀北的不解，須藤的焦慮，池的惆悵，山內的苦惱……

全都被綾小路收入眼底。

最壞的結果已經發生，他沒有任何阻止的手段。

無論是D班還是櫛田，任何可能的行動綾小路都可以應對。

但唯獨A班，缺乏任何棋子和滲透手段的A班，他沒有辦法去破局。

而A班的那兩人也走了風險「最高」的一條路。

之後會怎麼樣，綾小路已經無法預測。

眼下先處理掉考試這件事吧。

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「……呼……」

堀北輕舒一口氣，抬頭望向天花板。

「你這是用盡了全力的表情啊。」

「我從沒覺得學習是一件痛苦的事情。但這次是人生中最努力學習的一回了。」

「你對數學這科的自我估分是多少？」

「100分吧……雖然很想這麼說，但因為有一個微妙的問題，所以客氣點說就是98分吧。試卷的題目意外地棘手呢。」

「寫錯或者忘記的情況呢？」

「不可能。至少我是懷著絕對自信完成了考試。另外三科也留下了接近滿分的結果。」

「那可真是厲害。」

「我是在以櫛田同學會取得100分為前提挑戰勝負的。我覺得自己沒犯那些微小的錯誤。徹底地發揮了實力。結果可能會丟掉2分。真是難為情。」

畢竟這一次的試題——是清原夏彥出的。

D班給C班準備的試題，來自於A班的學生之手。

沒有任何規定說不能這麼做。

在提交之前互相更換再提交就可以了。

但這意味著一個風險，就是D班或者A班背叛對方。

對A班來說，C班的點數損失遠比D班得不到點數要更有價值，所以不存在背叛的意義。

D班就不一樣了，如果將試題和答案透露給B班，A班最好的結果也不過是平局。

可那個勝負是A班和B班的事情，現在更重要的是C班和D班的較量。

須藤沒精打采地走到堀北面前。

「有事情要匯報？不好意思，能在這裡說嗎？」

「今天的考試，全科的成績能不能拿到30分以上都很微妙。我想對此說聲抱歉。」

「沒什麼。我知道了。我接下來和櫛田還有些事情，你先回去吧。」

「哦。」須藤垂頭喪氣地離開了教室。

池和山內也差不多。

「果然呢，試卷的所有題目都是衝著他們最薄弱的地方來的，即便經歷了那種程度的學習會，薄弱的地方再怎麼加強，也還是薄弱。」堀北按住額頭，「我覺得有必要去跟櫛田確認一下另一件事了。」