第137章（2/2）

孟繼周趕緊回道：「已經有三人表示，願意去煤礦工作。不過眼下不應該首先建立工人夜校嗎？為何你又想起辦煤礦小學來了。」

吳川毫不猶豫的說道：「工人夜校當然重要，但是對於兒童的教育就更不能放鬆了。我們已經落後了世界這麼久，如果不從教育上著手追趕，那麼就算是把國外的機器購來，也沒有人能使用啊。更不必談怎麼去製造機器和設計更為先進的機器了。

打倒滿清政府，收回國家主權，目的都是為了更好的建設祖國。建設祖國靠什麼？當然是依靠科學知識了。而且是需要大量的受過教育的勞動者，不是像現在這樣的精英教育。我們只有在受教育的勞動人口上超過列強，才能在工業製造上擊敗他們，舍此之外別無捷徑。」

孟繼周頓時默然了，他從沒見過這樣一個堅定的認為中國能夠趕上列強的中國人。即便是對於同盟會高層極為了解的支部長匡一，他們最大的願望也只是能夠保住中國現有的地方不被瓜分就好了。甲午戰爭這一仗，實際上已經把大部分中國精英的自信心都給打掉了，所以他們才會把推翻滿清的希望寄託於列強的支持。

誰也沒有見過吳川這樣鬧革命的，一邊按部就班的指導眾人如何去發動群眾，一邊卻已經開始為推翻滿清之後的建設開始做準備了，似乎在他眼中滿清的覆滅不過是很簡單的事情，之後的建設問題才是他們最重要的工作。

吳川的這種氣勢，原本並不為一些同盟會員們所喜，但是在革命勢力薄弱的黑龍江，他的舉動卻又成為了其他同盟會員的主心骨，讓他們開始漸漸確信，推翻滿清似乎並不是什麼遙不可及的夢想。這位海外歸來的吳留學生，確實是能夠帶領他們革命成功的人物。

在不知不覺之中，黑龍江的同盟會員們，已經把吳川視為了本省革命的領袖人物，而不在是遲遲未回的支部長匡一了。

車席珍見氣氛有些冷場，不由在邊上岔開話題說道：「這巡撫周樹模原就是立憲派的骨幹，是剛剛離職的東三省總督錫良的左膀右臂。四月初十朝廷成立皇族內閣之後，錫良就稱病求去，我看這位周巡撫未必會反對建設公路網的方略，起碼這也是延續東三省抵抗俄日兩國勢力擴張的一個辦法。

只要他們想不出別的辦法，終歸要試一試的。另外，這兩天你既然要待在齊齊哈爾，倒不如去師範學堂給學生們上兩天課，也讓他們聽一聽這歐美列強的國民是怎麼生活的。正如你剛剛所言，教育為建國後的首要問題，那麼就不能不讓這些未來的老師們知道，教育的目的是為了什麼。」

聽到對方想要邀請自己去講課，吳川第一時間是想要拒絕的，他可不覺得自己有為人師表的才能，不過聽到車席珍的最後一句話，他又不得不改變了主意。給這些未來老師輸入一個正確的教育目的，總好過讓他們繼續在黑暗裡摸索吧。他雖然不會教學，但在見識上總是強過這些古人的，知道什麼才是中國的未來之路。

就在吳川跟著車席珍開始第一次學做一名教師時，這邊宋小濂已經把建立公路網、發行土地公債、引入美國工業的方略送到了黑龍江巡撫周樹模的案前。

黑龍江的內政和涉外事務，皇族內閣出台後各地立憲派的離心，再加上上司錫良的離任，讓這個和宋小濂同歲的封疆大吏顯得疲憊不堪。在看過了宋小濂遞交上來的方略之後，他卻沒有如往常那樣如獲至寶的詢問起方略的擬定者，而是苦笑著對這位下屬說道：「你這是又給我出了個難題啊。」

宋小濂有些意外的看著這位上司說道：「巡撫大人何處此言？下官可也是反覆思量過，這個方略就算是拯救不了東北，起碼也能延緩幾年被人吞併，這如何是給大人出難題呢？」

周樹模向後一趟，靠在椅背上，整個人頹然無力的說道：「若是早上那麼兩、三個月，東北人心尚在，那麼我自然是死活都要試一試的。

但是現在這個責任內閣一出，各地的立憲士紳都對朝廷失望了，連錫良這樣的能臣都回家不幹了，我們還如何聚攏整個東北的人心來建設這個公路網？大家眼下都在猜測著，那些革命黨人這次又要幹什麼了，朝廷究竟能不能渡過這次的難關，誰還肯拿錢出來搞建設？」

宋小濂低頭思考了一陣後說道：「就算奉天、吉林不肯干，我們黑龍江這次也是非干不可的。水災加上鼠疫，現在省內各處難民不下十萬之數，我們現在最多也只能勉強應付他們的吃喝。如果不給他們找個出路，今年冬天還得凍死多少人…」