144、MIPS（1/2）

第二天，劉曉慧去小余元浩家商談讓他去上幼兒園的時候，在提出這個建議之前難免不做一些鋪墊。

在劉曉慧與張雨晴擺攤家長里短之間，余元浩也了解了他家這段時間，在北都所經歷的種種事情。

如同大多數人那樣，日子都過得平平常常的，並沒有什麼狗血的事情發生在小余元浩一家身上。

因為要在菁華大學跟著上預科班，余朝景周一到周六的時候每天都是早出晚歸。因為自身的知識結構與預科班的同學相差的有點大，為了儘快的補足自身的不足，他回到家基本上每天都要自己學習到很晚。

因為這個原因，平日裡他與小余元浩一起玩耍的時間相對較少，但是好在還有周末可以一家人一起出去玩耍，父子感情倒沒因為這個受到什麼影響。

至於家裡，因為請的有人的原因，日子倒是過得挺輕鬆的。雖說帶著小孩兒，但是張雨晴仍然有足夠的時間進行學習，因為是成年人的原因，學習的進度拉得很快，這個時候張雨綺已經把小學的語文和數學的內容全部拉過一遍。

雖說全部內容都學了一遍，但是由於學的太急，反覆練習的時間相對較少，因此知識的鞏固還成問題，在實際使用這些知識的時候，顯得不是那麼熟練。

但是不出意外的話，最多明年上半年，張雨晴就能把這些學過的知識熟練地應用起來。

由於心智的原因，小余元浩雖然同樣會這些知識，但是要想靈活的應用的話，短時間是跟不上張雨晴的進度了。

當然余元浩也從來沒有想過，一定要讓小余元浩跟上張雨晴的進度。他只是每天檢查小余元浩學習過和接觸過的東西，然後相應地把與這些東西相關的知識傳遞給他。

即使只是這樣，小余元浩已經表現的足夠的天才了，如果再把心智加以提升，那豈不是成了別人眼中的轉世老鬼。

在擺了一大圈龍門陣過後，話題終於轉到小余元浩平時如何玩耍的上面了。

到了此時，劉曉慧才順利地提出了讓小余元浩上幼兒園的建議。

考慮到之前聽到余朝景每天都要花兩個小時來回於家裡和學校之間，余元浩都有心提議在菁華大學那邊再買一套房子，但是後來想想，還是放棄了這個想法。

於是劉曉慧今天雖然達成了預期的目標，但是並沒有對小余元浩一家做更多的改變。

1979年11月14日，星期五，香江

在劉曉慧布置下組建遊戲機硬體開發團隊20多天後，他終於從辦公桌上看到了李志攀交過來的關於組建遊戲機硬體開發團隊成果的報告。

在這個報告中，劉曉慧得知了李志攀所組建的這個遊戲機硬體開發團隊的具體信息。

大概因為在牙美利尖矽谷已經確定了在半導體工業上的地位了，李志攀不出意外的把硬體開發團隊設置在了那裡。

大概收到了劉曉慧在北都所搞的那套的影響，李志攀在開發團隊裡也招了很多老師來做兼職。

當然這裡所說的很多，也只是指老師在團隊中所占的比例。整個團隊的總體人員數量並不算大，也就只有三四十人的規模。

在這些人員裡面，真正招過來作為技術骨幹的也就十五六個，其他的都是作為後備培養力量招聘過來的。

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