119.弟子（2/2）

幼軍營里的思想建設一直都沒有放鬆過，忠君愛國在這裡同樣適用，當然這個君只能是魯若麟了。愛國就是愛興漢軍，這個也不能含糊。同時還會給他們灌輸民族觀念，民族自豪感，為人處事的原則和規範，培養有正確價值導向的人才。

不要小瞧這些思想上的建設，這才是興漢軍以後能否長久強大的基礎之一。

雖然魯若麟也很忙，但是經常會抽時間來幼軍營視察和講話，顯示自己的存在，而不是想像中的一個圖騰。雖然魯若麟反對盲目的個人崇拜，但是對於加強自己的領袖權威還是很在意的。

對於這個賦予自己新生的魯都督，幼軍營的孩子們本身就非常感激和崇拜。可以說如果沒有魯若麟，他們中的絕大多數都不會活下來，更不用說吃飽穿暖有書讀了。如果在大明，幼軍營的孩子們可以說都是魯若麟的部曲，還是死忠的那種。何況鎮撫司的洗腦式教育，讓幼軍營對魯若麟奉若神明，是以後魯若麟絕對可以倚重的力量。

幼軍營的教育模式與傳統的儒家書院是有很大不同的，更接近後世的教育方式，以實用為主。也有傳統文化做調劑，培養學生的道德修養和個人品質，比大明的單純應對科舉要先進的多。

幼軍營還會根據個人的興趣和天賦不同有針對性的進行培養。光軍事教育就分為指揮、後勤、作戰、參謀、情報等許多類別，兵種也有劃分，有火槍科、火炮科、水軍科、騎兵科等很多細分科目。將以前更多以經驗進行的傳承理論化、系統化，培養更多的專業軍事人才。

幼軍營已經有了從以前單純的孤兒院，慢慢的向專業院校轉變的趨勢。今年就有一批適齡兒童專門進了幼軍營進行學習，他們可不是什麼孤兒，都是家庭殷實之輩。

這個世界永遠不會缺乏聰明人，明眼人都能看出魯若麟對幼軍營的重視，從幼軍營出來人前途必定可期。最主要的是幼軍營的教育確實不錯，很多軍隊中的高級將領和人才都有在幼軍營兼職講課，甚至是魯若麟閒暇時也會到幼軍營上個課，做個演講什麼的。想要自家子弟有個好前程，還有比這裡更好的地方嗎？

現在幼軍營對願意入學的孩子是來者不拒，稍加考核篩選就可以入學。以後隨著學員擴大，肯定就沒有這種好事了，這種事情向來是手快有手慢無。最主要的原因是師資力量嚴重缺乏，相關教材編寫難度太大。對於這項工作魯若麟是親自來抓的，按照他的思想和要求來組織編寫。但是專業人才缺乏，導致編寫工作非常緩慢，只能慢慢推進，總不能魯若麟自己親自編寫吧。一來沒有那個時間，二來很多專業的事情魯若麟並不熟悉，還是需要專業人才操刀才行。

目前興漢軍的教育主要集中在基礎教育方面，高等教育體系才剛剛起步，困難和問題很多，只能一步步來，說穿了還是缺人才。

幼軍營的女子部相對簡單一點，因為女孩子本來就相對少一些，也不需要她們以後親自上戰場，更多的是培養醫護方面的能力，為軍隊和社會補充醫療人才。

年紀小的女孩子主要還是學習基礎知識，稍大一些後才會開始醫護等專業方面的學習。女子部的學習內容也比較貼合社會實際，偏文科一些。除了醫護，財務會計也是一個大方向。如果對律法有興趣也可以學習律法，律法部門也有人才缺口，專業性也比較強，在張鳳儀的強烈要求下開辦了律法班，為律法部門培養人才。

律法部門的做法似乎點醒了其他部門，紛紛要求開設與本部門相關的人才培訓班，雖然不能解燃眉之急，但是從長遠來看是非常有利的。魯若麟也支持這種做法，專業人做專業事，不光管理部門，技術部門也同樣如此，醫學院就是集中培訓行業人才的良好例子。

傳統的師徒制度雖然可以培養優秀人才，但是數量少，見效慢，對於一些基礎性的工作人才，明顯這樣的傳承制度已經不適合需求了。很多工廠出於實際需要已經在開設自己的短期培訓班了，現在只是要將這種制度正規化、長期化，批量培養基礎性人才，與師徒制形成良好的互補。

劉浩然的妹妹劉伊人快八歲了，在幼軍營上基礎班，小丫頭如今長得白白嫩嫩的很是可愛。因為當初劉浩然對劉伊人保護的很好，加上劉伊人那時候還小，對於那段苦難的經歷印象不深，所以性子頗為天真爛漫，很是惹人喜愛。

幼軍營男女兩部是單獨隔開的，教學和生活基本沒有交集，只有一些大型的集體活動會一起參加。不過像劉浩然這樣有妹妹在女子部的還是可以偶爾過來的，這方面限制的也不是太過嚴格。

劉浩然對她很是寵溺，每次在魯若麟那裡得到什麼好吃的、好玩的都會帶回來給她，令其他的小夥伴非常羨慕。劉浩然也比較會做人，對女子部這邊的老師和教員時不時會送點魯若麟那裡拿來的水果、吃食什麼的，關係打理的很好。所以劉伊人在女子部那邊的日子過的頗為愉快，除了學業上被嚴格對待，生活上還是很受照顧的。

對於這樣的人情往來魯若麟是不反對的，反而比較支持，經常會給劉浩然一些府里的吃食或者小玩意。

人都是社會動物，都有自己的喜好，也有遠近親疏，想要做到完全的大公無私是絕對不可能的。能夠在規則允許的範圍內讓更多的人對你有好感，願意幫助你，這也是能力的一種體現。嘗過人間苦楚的劉浩然自然懂得如何經營自己的人際關係，這樣的人哪怕沒有魯若麟弟子的身份，依然會有出人頭地的那一天，魯若麟的認可只是給他插上了一雙翅膀。

劉浩然在幼軍營是作為統帥之才培養的，各種功課比其他人多的多，魯若麟對他的要求也格外嚴格，對此劉浩然非但不覺得是負擔，反而甘之若飴，樂在其中。這也是魯若麟欣賞他的原因之一。