第0004章 合影（1/2）

盛澤耀雖然感覺張振宇的這些作文有些蹊蹺，但他絕對不會想到，這會是今年的高考作文。不過出於一個高三語文老師的敏感性，他做出了一個決定，就是將張振宇的這幾篇作文，都作文範文，在他執教的兩個班級進行了誦讀，甚至還對這幾篇作文進行了講解，分析張振宇寫這幾篇作文的成功之處。

拿盛澤耀的話說，張振宇這幾篇文章，最成功的地方就是充滿了辯證性，絕不武斷的看待問題。這不僅是成功的寫好一篇高中作文的好方法，也是對待生活的好態度。

一個人想要獲得成功，不只要腳踏實地的做事兒，還要停下來認真的總結得失；在順利的時候不能一個勁的高歌猛進，那終將成強弩之末，在困頓的時候也不能踟躕不前，那只會什麼都做不了。

做人如此，做事兒也如此；個人如此，集體也是如此。確定了一個目標，在大方向上要對著目標持之以恆的前進，同時也需要適時的停下來，積蓄力量，糾正方向。

這是盛澤耀私下裡和張振宇交流時所言，他告訴張振宇，不但要在寫作的時候做到這種辯證性，在學習、工作和生活中，時時刻刻也要保持這種態度。只有這樣，才不會迷失了方向。

對此，張振宇是再清楚不過的，因為前世的他的經歷，正好就是最好的反面教材。所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在親身經歷了之後，張振宇對此的領悟，是一般人所不能比擬的。

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在隨後的每個星期里，學校組織的每次周測，張振宇的成績都不錯，儘管不能每次都確保年級第一，但都沒有掉出前三，並且和第一名的成績，差距都只有區區幾分而已，算是他高中以來，學習最穩定的一個階段。

這中間，張振宇也經歷了一件人生中的大事，那就是黨員轉正。在高二下學期的時候，作為校團委中唯一的學生副書記，張振宇順利的入了黨。如今一年預備期滿，他再次順利轉正。

高三的生活非常枯燥，同時卻又非常的充實。在快節奏的複習加考試的循環中，時間轉眼就進了六月。

六月一號，這是東江市一中高三學子的最後一天集中上課，然後接下來的二號和三號則是老師的最後答疑時間，那時候各科老師將不再統一講解題目，而是由學生們自主提出問題，由老師針對性答疑。到了四號就放假了，大家都必須將自己的東西收拾好，帶出教室，因為將要進行考場布置，等待高考的到來。

一號這天，還有一項全班甚至是全校性的活動：照畢業照。這天下午，各個班級將輪流到學校指定的地方集合，由學校專門聘請的攝影師拍攝合影。

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當然，除了班級合影之外，關係好的同學也會相約一起合影。另外，還有幾類學生也是大家都喜歡找的合影對象：成績好的，顏值高的，人緣廣的。

如今還是2006年，時間並沒有進入智慧型手機時代，不像十幾年後那樣，隨時拿著手機都可以拍出高清照片。

這個時候的學生們想要合影拍照，要麼去影樓，要麼就是請攝影師來幫著拍攝。

當然，一些家庭條件稍稍好一些的學生，也可能帶著家裡的相機，甚至是專門買一台相機來拍照了。

像是那些動輒幾千幾萬的專業相機比較難見，但是那些價格不太高的數位相機，甚至是更便宜的傻瓜相機，還是有不少學生有的，至少借到一台並不算難事兒。

前世的時候，張振宇就被一大堆的人拽著合影，許多甚至是其它班級不熟悉的。作為長期雄踞全年級前幾名的學霸，張振宇是不少學生眼中的明星。張振宇如今都還記得，這個下午他一直都是被四處拉著照相，自己都不記得有多少了。

當時的張振宇對此是非常開心，樂此不疲的。畢竟少年心性，人家找你合影，那是看得起你，再加上大家同學一場，就算是不同班，關係也很一般，張振宇也不會拒絕。

如今，這一幕再次經歷，張振宇依然是大家積極邀請合影的對象。

雖然覺得這事兒也就那樣，該是陌生人的依然會是陌生人，不會因為這一次合影而拉近關係；就算是此時關係不錯，但因為未來的天各一方而關係淡卻的，依然會走向那一步。

不過，對於邀請，張振宇同樣沒有拒絕，他不想讓自己變得獨立特行。任何時候，太過獨立特行的人，都是不太招人喜歡的，甚至是會被人排斥的。

當然，他倒是沒有主動邀請過誰合影。畢竟，彼此關係好的，都第一時間合影了。

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