第四章 獎與罰（2/2）

「這是此次教學變革的一部分，學校水平的高低是要看每年有多少學生考上了縣一中H縣師範，看考入高中的學生有多少，那些成績墊底的學生，花再大的力氣教他們也不會有什麼好處。因此本學年初三年級要全力保障一班和二班尖子生的水平，確保更多的人考上縣一中。五班、六班要增加能夠考上高中的數量，至於三班、四班的學生，他們只要不給學校添亂就行了。」看議論的人越來越多，政教處的邱主任站起來解釋道。

「而我恰恰正是三班和四班的語文老師，要面對著還沒教就被放棄的學生。」張揚無奈的笑了笑說道。當年沒有發現，現在想來汪雙慶為了對付張揚可算是處心積慮。

聽了張揚的話聯想到聘任制的事，幾個將要在三班、四班任課的老師面面相覷。

「這樣安排對學校是有好處的，我們也沒辦法改變，大家努力把自己的活干好就是了。散會。」教務處陳主任丟下一句話，轉頭走人了。

一陣桌椅的移動聲，眾人向教室外走去，卻沒有一個人再說話，聘任制的事情像一塊石頭壓在了每個人的心頭。

張揚坐在那裡沒有著急走，現在張揚與校長汪雙慶的對立已經公開化，張揚需要想想下一步自己怎麼辦，很明顯汪雙慶給張揚挖了一個大坑，如果這次失敗了，張揚將失去一生的職業以及做為一個教師的榮譽。即便張揚是重生者也不敢掉以輕心，他不想曾經的苦難在自己和家人身上再發生一次。

「哥你沒事吧？」見教室內已經沒有了其他人，李瑩走過來坐到了張揚的身邊。

「我很好，沒事。」張揚對著李瑩露出一個笑臉。

「分手了也不用太傷心。」李瑩已經知道了張揚被分手的事，李瑩覺得從前張揚在人多的場合說話都困難，今天卻一反常態跟校長對著幹，肯定是因為分手受了打擊。

「世上的美女有很多，我怎麼會因為失去一個而傷心呢。後邊還有更好的等著我呢。」張揚說的十分肯定，他心中也是如此堅信，真的沒有因為被分手而感到什麼傷心。張揚習慣性的伸出手想捏一捏李瑩稚嫩的臉蛋，中途又停下了，李瑩雖然看著年紀小，也是十八歲的大姑娘了。

李瑩抬起自己的手，很自然的將張揚伸到眼前的手握住，輕聲的說道：「哥，一切都會好起來的。」

「對，一切都會好起來的。「張揚見李瑩與自己有著一樣的想法很是高興。

根據學校的安排，李瑩將會是初中三年級五班和六班的語文老師，初中三年級六個班，一共三個語文老師，按照現在的的規定李瑩和張揚已經是競爭對手，張揚他們三人終歸要有一個人因排名倒數第一而落聘。此時李瑩卻沒有想這些，主動過來安慰因被分手而有些反常的張揚。

張揚看著李瑩感覺自己的壓力又大了，這麼好的姑娘應該生活在快樂之中，不能為生計而發愁。

兩個人一起回到語文教研室，坐在桌前為明天的開學做準備。

「系統，你出來。」張揚覺得光靠重生的優勢還不保險，希望能夠得到系統更多的幫助。