第65章 國外先進經驗（2/2）

「開個會還占用下班時間。」教師們嘴裡發著牢騷。心理雖然不滿，到下班時間老師們還是集中到了開會的教室。

老師們在教室內擠成幾團，校長汪雙慶，陰沉著臉坐在講台後不說話。

「大家安靜一下，請汪校長講話。」政教主任劉良舉著雙手，搖晃著制止了老師們的小聲議論。

汪雙慶抬起頭，故意不向張揚所在的地方看，一本正經的說道：「老師們，國慶假期結束了，該收收心把教學工作做好了。前段時間我們學校提出了在老師中實行聘任的辦法，得到教育系統領導的大力支持，認為這是教育界的創新，完全符合變革精神。希望我們能實施順利，上級將把我們的作法在更大範圍內推廣。」

教師們用迷茫的眼光看著汪雙慶，聘任的事情開學時就提過了，而且在張揚的逼問下決定以學年末的考試成績作為聘任依據，今天汪雙慶怎麼又提起這事？

汪雙慶裝模作樣的拿起杯子喝了一口水說道：「為了確保公平公正，我對聘任規則進行了一下完善，按照新規則，每年將安排百分之十的老師落聘，對教師的工作實行打分制，期末考試的成績折算成分值，其他日常工作也折算成分值，教師犯錯誤受處分要扣分，被評為先進，定為高級職稱都是加分項，這些分數在總分中按百分之五十算，另外學校領導根據老師們的表現打分，所打分數占另外的百分之五十，最終將排名靠後的教師落聘。」

此時汪雙慶才惡狠狠的望向了張揚所在的地方。

上次月考之後，汪雙慶發現自己有點兒失算，如果光按學年末考試成績，張揚很有可能爆冷逃出他的掌握。而且汪雙慶聽說在縣城的書法展上，教育局長劉經綸見過了張揚，一旦張揚與劉經綸搭上關係，簡單粗暴的把張揚清除出去，未必能夠成功，要讓一切看上去都那麼合情合理。汪雙慶絞盡腦汁弄出了一個看上去很合理的聘任計劃。

汪雙慶的眼光掃過全場，見教師們沒有一個出聲的很是滿意。

「老師們，努力工作吧，勤奮的人會有好報的。」汪雙慶說完背著手，走出了教室。

老師們其實已經麻木了，學校的領導願意怎麼揉搓就怎麼揉搓。可這次卻觸及了老師們的底線，按照汪雙慶的說法學年結束就會有六七個老師落聘，落到哪個老師頭上都是生命不可承受之重，按照現在的社會環境，那六七個老師的生存都會成為問題。

許多教師把憤怒的目光投向了張揚，他們覺得這些事情都是張揚弄出來的，最終連累了大家。

張揚被看的不舒服，這個鍋他決定不背，於是站起身來，走到了講台上，拿起黑板擦，輕輕敲了敲講台然後說道：「經汪校長這麼一講，我想大家都沒有了吃飯的心情，如果大家不著急，我就給大夥講講汪校長聘任的本質。」

老師們沒有一個人離開，都想第一時間看看張揚又要出什麼么蛾子。

張揚乾脆坐在講台後，像搞講座一樣開講了：「汪雙慶的那一套雖然頂著一個聘任的名頭實際上卻是一種搞人身控制，加強剝削的手段，是已經被當今資本家淘汰了的剝削方法的變種。是一種既讓你衣食無著，還要對你進行人格侮辱的邪惡制度。」

「張揚，你不要胡說，汪校長這是在學習國外先進經驗後制定的規則。」政教主任看著張揚每日堅持鍛鍊日漸強壯的身體，不敢把張揚從講台上轟走，只好從口頭上進行抗議。

「國外先進經驗，我剛說過了，連現在的資本家都已經不屑搞這一套，還先進個屁，資本家搞這個是為了提高效率，獲得更多的剩餘價值，那已經是不顧勞動者的死活，汪雙慶搞的這一套是出於什麼樣的目的？」張揚向政教主任劉良質問道。