第一百三十六章：陳東的疑惑（1/2）

陳東自成為教育部長之後，狠抓了一下教育發展，在各州縣興辦了一大批的學校，派入勸導百姓們，積極主動的將適齡兒童，送到就近的學校，接受免費的啟蒙教育。

很多的老百姓，也知道讀書的好處，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書人可以考取功名，可以當官。

就算是當不了官，也考不上功名，只要識字，總能找到一條活路，就是從商，識字和不識字的差別也是很大的。

不識字你最多做點小生意，識字則可以做大生意，你如果看帳本都看不懂，算帳都不會，又怎麼可能做大生意？

拋開這些不說，識字的人更容易被國辦工坊聘用，也更容易混出個樣子，當個小領班之類的小官，工資也比不識字的人高上一大截。

這麼多的好處，只要你能識字，能計帳，統計產能，便能輕鬆賺高工資，大家又不傻，當然願意讓自己的孩子，到學校接受教育了。

況且讀書又不用花錢，學校甚至還供應一頓免費的午飯，還有什麼理由，拒絕送自家的孩子讀書呢？

免費享受教育啊！這可是恆古未有過的事情，可咱大華帝國的皇帝陛下，卻不惜花費巨資，在各州縣興建學校，聘請先生，讓窮苦老百姓的孩子，免費上學，讓那些窮人的孩子，從此也有了出人頭地的機會。

以前，讀書只是富人階級的孩子，才配享受的權利。

有錢人家會花錢，聘請一些秀才之類的讀書人，教他們的子女識字，長大些之後，有條件的人家，更會花高價，聘請一些有名望的文人墨客，教他們的子女讀書。

更有條件的，還會讓他們的子女，拜某位治世能臣，朝中名臣，大文豪之類的人為師，幫助子女鋪一條通往朝中官場的康莊大道。

而窮苦百姓們的孩子，是沒有資格，也沒有條件享受這些資源的，他們只能重複走在父母的老路上，年復一年，日復一日的重複著，日出而作，日落而息的勞作生活，一年到頭除了勉強餬口之外，什麼也沒有剩下。

現在，朝廷卻給了他們讀書學習，接受教育的機會，他們又怎麼會放棄。

看到人人都有書讀，人人都能有出人頭地的機會，陳東心裡非常的高興，同時對作出這種免費教育舉措的皇帝陛下張軍，也是無比的敬配。

為了把錢花在有用的地方，皇帝的日子據說可是過得非常的節約，就連吃飯都從不鋪張浪費，御膳房的御廚都只有二名，就這，皇帝陛下還嫌多了，說什麼只要一位御廚便足夠了。

只是想著有時候要舉辦宴會，宴請群臣，這才不能不多留下一位御廚。

國庫的錢銀雖然還有富餘，但皇帝也沒有想過要用來修補損毀的後宮宮殿，理由是後宮足夠大，宮殿太多了，根本用不了，與其重修，不如推倒拆除了，建些花園草地。

身為大華帝國的開國之君，後宮的嬪妃少得可憐，自古以來恐怕都是後宮女人最少的開國之君，沒有之一。

越是時間過的久了，陳東對於這位皇帝的敬意，便越加的深厚。

此時，皇帝又一次的在垂拱殿召見了陳東。

張軍將二本小冊子遞給了陳東，讓他先看看再說。

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