第二十五章 術前討論之前奏（2/2）

林遠也只是苦笑。

因此啊，在這樣一個天秀面前，做一個學歷更高的研究生作為『對照組』，他麼的壓力真的山大。

閔教授自然沒有為難二人，看向陳丁。

陳丁看到閔教授把目光轉移過來，都是說：「閔教授，我覺得這個病人還是出院算了，目前這身體水平，可能還真承受不住手術。不管是術中還是術後的出血，都是非常麻煩的事情。」

「而且剛剛卓遠也提了文獻上的支持了，至少要達到75以上，血液內科所說的45還可能只是手術的臨界值。而我們關節外科對各種條件的要求都相對比較高，所以……」

閔教授點了點頭。

血液內科說45，而文獻上說是75，這並不是說誰就對，誰就錯。

血液內科的醫生不是外科的，你要她們評估手術指征，她們只能按照整個大外科的經驗來進行評估，有誤差還是比較正常的。

再接著，就是林尤了。

不過，閔教授卻是先略過了林尤，而是直接看到了朱雀光的身上：「小雀雀？」

朱雀光一臉無奈道：「閔教授，您就別打趣我了，您應該知道我算是對科研和文章了解得相對比較少的，最近正在學習關節鏡相關的文獻。」

朱雀光雖然是副教授，而且技術很頂尖。

但是說實在的，他對這樣的科研前沿，了解得是真的非常有限，在他讀博士的時候，國內暫時還沒有這麼注重科研，現在咋一下提高了水準，他也不得不後來跟進，否則就別想晉升了。

但他的手術水平，在全國也算是一流的。

閔教授則是說：

「你們是不是覺得讓我們搞文章，搞科研完全就是多此一舉？」

「你們要知道，我們是教學醫院。」

「教學醫院自然要在教學二字上，下足真功夫。」

「若是總是只教手術。」

「一個手術，能有多少學的？」

「而且，你所會的一個手術，能夠百分之百地教會其他人？」

「十年前的手術，十年後你繼續用，你就不怕被人戳脊梁骨？」

「我們現在的手術，是不是一定是最完美的了？」

「我們的手術，有沒有需要改進的地方？有沒有可以簡化的地方？有哪些地方，是在推廣的過程中，是難點，是重點，該怎麼簡化？」

「我們這一輩子，能夠做多少手術？」

「2w？4w？」

「全國先不說，我們省又有多少病人？我們做不過來。」

「那我們就必須要擔起教學這個重任，既然是要教學，就必須往前走，不能回頭的。」

「如果這個手術，沒人去搞創新了，那個手術，也沒人去搞創新了，那我們就完了。」

「手術的數量，永遠都只會提升熟練度，決定的是手術的下限，只有閱讀，只有真正地去對手術進行創新，進行改進，才是決定你手術的關鍵。」

「二十年前，有人覺得BB機就是信息傳遞最便捷的方式了。」

「十年前，有人說手機已經走進了千家萬戶。」

「七八年前，智能機取代了硬殼手機。」

「五年前，4G就幾乎全面取代了3G。」

「你還覺得，我們現在的手術，我們所做的研究？是沒用的嗎？」