第164章 春夜洛城聞笛（2/2）

「～」

楊越收起紙板，朝屏風走去，心裡感概萬千。

那些喜歡嘲諷別人的人，其實心裡都有很多苦吧。

梅秀堅持嘲諷自己，或許背後還有點原生家庭的原因。

楊越做太守一年多，深知這種心理素質不強的人，往往多出自寒門。

嘲諷的背後，是深深的自卑。

……

第一層有兩重考核，第一重是百步簫音。屏風是分界點，過了簫音，抵達屏風處，便可暫時休息，準備應對第二重。

「這就是第二重……」

楊越看著屏風後，左邊是十二排桌案，右邊是一個傀儡。

「景洪告訴我，第二重分『武考』和『文考』，若選文考，便要考對眾聖經典某一句，某一章的注釋，理解。」

「武式就比較簡單，擊敗傀儡即可。」

「那麼，我該選哪個？」

楊越陷入了沉思，平心而論，他想選武式，畢竟是舉人儒生，換算成武者，不過是合意而已，連先天都不是，他一個金丹修士，應付起來綽綽有餘。

「但……」

他目光看向桌案，上面層層疊疊的宣紙、筆墨，流淌著古老的氣息。讓他有種看到昔日年月里，無數朝氣蓬勃的士子，在此書寫的一幕。

同是文化人，誰不想坐在那裡考核一番呢？

「先文考吧，文考不行再武考。」

楊越迅速下了決定，三兩步走向文考桌案，坐在第一排左側。

嘩！宣紙上浮現題目。

【天聽自我民聽，天視自我民視。】

啥意思？

楊越陷入了糊塗，前世雖然是985大學生，可他是理科生，文科只能說可以，算不上精通。

天聽自我民聽，天視自我民視，所以天就等於民，天的聽就是民的聽，天的視就是民的視，聽是聽力，視是視力，噢，好像有點思路了……

「所以我該怎麼闡述這個意思？是寫議論文？如果寫議論文，從那個角度寫比較好？立論是什麼？反駁什麼？選哪種素材？」

楊越小聲嘀咕，琢磨。

這時，梅秀夫婦繞過了屏風，強行走過了餘下的六十步，兩人均是汗流浹背，喘氣萬分。

看到楊越坐在文式上，兩人神色不變，仿佛理所當然的樣子。

「能寫出鳴州詩詞的人，肯定也通曉儒家經典，參加文試實屬合情合理。」

但是，正在兩人歇息時，楊越的宣紙突然自動焚燒了起來。

「文辭不通！」一聲黃鐘大呂般的聲音響起。

一道清光落下，楊越毫無反抗之力被轟到屏風下，狼狽不堪。

「草，忘了用文言文。」

楊越忍不住罵，他按議論文的寫法寫，但是很多道理卻用的是白話文，因為他真不太懂。

梅秀：「？？？」

王清雅：「？？？」

靜默兩秒後，梅大舉人突然狂拍大腿，「噫，我懂了！我懂了！」

「他這人是屬於詩才極好，文章卻寫的狗屁不通的人！」

梅秀哈哈大笑：「專一詩詞小道，罔顧眾聖經典，主次不分，活該，活該！」

「怪不得不修儒道，反選修士，原來是這個原因。」王清雅看向楊越的眼神有些憐憫了。