第一百二十七章 大朝會（4）（1/2）

何蜜始終認為一切都在自己的掌握中，此時她已經掩飾不住自己的得意了，如今是在朝廷勛卿面前，讓那些士族們瞧瞧自己的力量，這大漢皇位該是誰的還是誰的。

「陳學士，事涉太尉，此事你們御史台意欲如何查？」

這話問的是翰林學士、前遼州牧現任御史大夫陳曦。

自秦漢實行三公九卿制，三公為丞相、太尉、御史大夫，丞相掌政，太尉掌軍，御史大夫掌監察，三公之間互不相屬，直接對皇帝負責，三公職權雖然不一，但有實權，為百官之首，地位尊崇。

楊伊進京之後，對官制進行了改革，將三公位進行了改變，任命了三名重臣為上公，次於之前的三公。

御使大夫陳曦，兢兢業業，立下大功，不但被封為列侯之爵，也是上三公之一的御史大夫，要知道此位此前可是三公之位。

陳曦如今是攝政長公主麾下的標杆，太后以往絕對不會招惹此人，如今卻忽然朝他問話，令人詫異。

馬日磾此時也忽然明白怪異來自哪裡，原來剛剛他被圍攻之時，竟然沒有一個人為自己說話。

「臣以為此案未結案之前，馬日磾不宜擔任太尉，請攝政殿下，太后免其相位，令其返家居住，無事不得出京。」

果然，此前的種種行為，如今也有了結果，陳曦這言論，落井下石當之無愧，馬日磾長吁一口氣，現在他已經明白自己終於大敗虧輸了，只是不知道幕後布局拿下自己的到底是誰。

太后觀之，不過一個婦人，沒有這樣縝密籌謀的本事；賈琮太過耿直，多半也是被人設計。

如今思來想去，也就大概是那位吧，想要更進一步，自己總是一個障礙，如此遭遇，也不算為過。

「太尉為先皇籌謀，嘔心瀝血，怎麼能這樣一個下場。」一直未曾說話的楊伊忽然開口：「太尉是關西人，不如就攢任涼州刺史吧，也可造福桑梓一二。」

「攝政殿下，太過慈仁了……」

楊伊話音一落，尚書鄭玄此時出列附議，鄭玄是天下經學大家，道德楷范，他說話的力量自然不一般。

此時他可以說是天下儒師，雖然為尚書，但只是掛名，當然此時的尚書也只是一個位卑權重的職位，甚至不如九卿之列，不過如今被楊伊列入三上公之中，和御使大夫並列。

鄭玄出生時，鄭氏家族已經敗落，他的祖父鄭明、父親鄭謹，都沒有出仕，只在鄉間務農，家中生活比較貧寒。

他從小學習書數之學，到八九歲時就精通算術，十二三歲時，就能誦讀和講述《詩》、《書》、《易》、《禮記》、《春秋》這儒家「五經」了，同時，鄭玄還喜歡鑽研天文學，並掌握了「占候」、「風角」、「隱術」等一些以氣象、風向的變化而推測吉凶的方術。

鄭玄自少年時就一心向學，不尚虛榮，天性務實，有一件小事很能說明這個問題：他十一二歲的時候，他曾隨母親到外祖家做客，當時客人很多，在座的十多位客人都衣著華美，打扮得煥然一新，一個個言語清爽，誇誇其談，顯得很有地位和派頭。

唯獨鄭玄默默地坐在一旁，似乎身份和才學都趕不上人家，其母見狀，感到面上無光，便暗地督促他出頭露面，顯露點才華，表現點闊綽和神氣。鄭玄卻不以為然，說這些庸俗的場面「非我所志，不在所願也」。

鄭玄十六歲的時候，不但精通儒家經典，詳熟古代典制，而且通曉讖緯方術之學，又能寫得一手好文章，被大家稱為神童。

鄭玄雖然立志於潛心鑽研經學，並已具有了一定的經學造詣，但由於家境貧寒，生活困苦，已沒有條件繼續專門攻讀了，父母兄弟迫於生計問題，也都不允許他再不事產業而長年讀書了。

在十八歲那年，他不得不出仕，充任鄉嗇夫之職，鄭玄在任上勤勤懇懇，十分認真，撫恤孤苦，甚得鄉里的好評，不久便晉級而成為鄉佐。

鄭玄不安於鄉吏的工作，不願為吏以謀生，一心嚮往研究學術，因此，他在做鄉吏的同時，還利用一切可以利用的機會刻苦學習，每逢休假日也不回家，而到處遊學向山野博士請教各種學術問題。

他的父親對此極為反對，並一再督責和訓斥他，但父、兄的反對也改變不了他的志向，他仍堅持不懈地努力學習，到二十一歲時，已經博覽群書，具有了深厚的經學功底，並精於歷數圖緯之學，兼精算術。

當時的名士杜密任太山太守、北海相，到高密縣巡視時見到鄭玄，認為他是一個不可多得的人才，就把他升調到郡里為吏錄，使他得到學習和深造的機會。

從此，鄭玄便結束了鄉吏生涯，到了北海郡不久，鄭玄又辭去吏職，入太學授業；他的老師第五元先，是當時京兆平陵的大姓，曾任兗州刺史，是一位很有學問的經學博士。鄭玄從師第五元先，先後學了《京氏易》、《公羊春秋》、《三統曆》、《九章算術》等，俱達到了通曉的程度。

其中《京氏易》是前漢京房寫的，《公羊春秋》是戰國公羊高傳述、前漢初成書的，這兩部書都是經學的重要典籍；《三統曆》是前漢劉歆寫的曆法，《九章算術》則傳說是西周周公著的，這兩部書都屬歷數之學的重要著述，此後十年左右，皆為鄭玄折節求學的時代。

他師事第五元先後，又從東郡張恭祖學習了《周官》、《禮記》、《左氏春秋》、《韓詩》、《古文尚書》等書，其中除《禮記》和《韓詩》外，均為古文經學的重要典籍。

鄭玄向第五元先和張恭祖學習了今古文經學兩大學派的重要經籍後，尚不以此為滿足，又從陳球受業，學習了《律令》。在此期間，他還以明經學、表節操為目的，遊學於幽、並、兗、豫各州，遍訪名儒，轉益多師，虛心向他們學習，共同探討學術問題。

讀萬卷書，行萬里路，不辭勞苦，孜孜求道，鄭玄的青年時代，就是這樣匆忙而充實地過去了，到了而立之年後，鄭玄已經成了一名有著較深造詣的經學家，他的學問在中原一帶已經可以說首屈一指、無出其右者了。

鄭玄雖然已經學富五車，但他自己卻毫不滿足，當他感到關東（指函谷關以東）學者已經無人再可請教了的時候，便通過友人盧植的關係，離開故國，千里迢迢西入關中，拜扶風人馬融為師，以求進一步深造。

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