第2219章 流氓超有文化（1/2）
「就是。」
一個皮膚稍黑的女生幫腔道：「錢三一三年不學習，你這種人也追不上，除了懟校長，訛老師，你還有什麼能耐？」
林躍說道：「是麼……」
這話說得，多少帶點不服。
「既然他這麼厲害，來，幫我解解這道題。」
說完走到黑板上，拿起一支藍色的粉筆，正準備往上寫，忽然想起中考狀元的身份設定。
「文理雙修是麼，那就來一道文的，一道理的，隨便答出一道就好。」
噠噠噠……
筆走方正。
第一題出來了，問，癩蛤蟆有聽覺嗎？試證明之。
寫完第一道題，林躍毫不停頓，繼續寫第二道，藝術品是否與其他物品一樣屬於現實？
啪~
他把粉筆往講台一丟：「做吧，狀元郎。」
癩蛤蟆有聽覺嗎？
藝術品不是現實嗎？
林妙妙看了又看，上面的每一個字她都認識，可是組合在一起，愣是看不懂，這是題目嗎？如果是的話，怎麼一點頭緒都沒有。
其他人也在思考同樣的問題，怎麼看那都是兩道題，可就是不知道從哪裡切入。
錢三一眉頭緊鎖，玻璃杯的茶水已經喝到底，再續開水基本上沒味兒了。
林躍冷笑道：「做不出來？」
「你這什麼題？故意噁心人吧。」鄧小琪憤憤不平地道。
其他人也小聲附和，因為他們長這麼大，從來沒有遇到過類似的題型。
林妙妙從零食袋裡拿出一顆妙脆角放進嘴裡。
卡察。
脆響吸引了眾人的目光。
她不好意思地笑了笑：「別看我，看題。」
看題。
看題有什麼用，做不出來，沒有頭緒，完全沒有……於是大家又無比不爽地看向林躍。
「噁心人？怎麼會呢。」林躍一邊往自己的座位走，一邊頭也不回地道：「第一題是美國的SAT，第二題是法國2009年BAC考試的試題，基本相當於我們的會考吧。」
「……」
沒人說話，他說得言之鑿鑿，大家也相信了，但是內心的情緒嘛，只有一個字能形容，那就是「堵」或者「塞」，所以從目光到表情，都不怎麼友善。
「不回答，沒有頭緒是麼？所以再牛逼的狀元，也不過是一台應試機器，一塊容量比較大，損耗比較低的人形電池罷了。」
這話說得人人不平，如果連錢三一都被他貶低成應試機器，那他們這些還不如錢三一的學生呢？殘次品？甚至是……廢電池？
鄧小琪說道：「你也說了，這是國外的會考題，我們學這個有用嗎？」
林躍說道：「鄧小琪，你還不知道吧，錢三一的偶像可是留學加州理工的高材生呢，連美國中學出的智力測試題他都搞不定，何談跟上偶像的腳步呢？」
錢三一沉聲說道：「你到底是誰？」
他想不明白，自己明明跟姓林的沒有任何瓜葛，對方為什麼對他和他的家庭了解那麼深。
「我是你小爸啊。」
「你……」
冷靜高傲如錢三一也忍無可忍，捏著拳頭走過去，兩眼冒火地瞪著他。
「錢三一，別衝動。」江天昊從後面抱住中考狀元。
昨晚李道奎說過，現在的情況是，誰招惹林躍就等於招惹校長，哪怕他們這些人再不爽，再難受，也要忍過這段時間，一切等網絡輿論平息後再說。
至於看到錢三一吃癟所帶來的暗爽，或多或少有一點啦……如今有一個能讓中考狀元吃癟，又不會搶他的風頭，還能吸引全班同學討厭情緒的人，當然要好好保護了。
所以今天的他跟昨晚的他，想法天差地別------一個林躍，一個錢三一，看他們狗咬狗一嘴毛，蠻好的。
鄧小琪走到林躍面前。
「你罵人還有理了。」
林躍斜倚著椅子靠背，似笑非笑地看著她：「對於做他小爸這件事，我是認真的。」
「你！臭流氓！」
「鄧小琪，你不覺得錢三一現在的樣子比他老氣橫秋的臭臉有意思嗎？」
這話說得……
還真是這麼回事，林躍轉到一班以前，錢三一都是一副風輕雲澹的樣子，仿佛別人都是幼稚的，可笑的，未成想現世報來得這麼快，他也有被逼到瀕臨崩潰的時候。
「變態！」
當然，心裡怎麼想是一回事，要不要說出來又是另一回事，哪怕覺得這樣的錢三一很接地氣，也改變不了她對眼前人的討厭。
「變態？」林躍嘴角微翹：「我保證，以後你肯定會對這個詞有更深刻的領悟。」
「行了，行了，小琪。」林妙妙趕緊把她拉回去：「要上課了，滅絕師太的課。」
想當年，每個學校都有一個「滅絕師太」，而精英中學的滅絕師太叫田珊珊，想起化學老師那張臉，教室里的溫度都低了一些。
「你們在幹什麼？！」
便在這時，一個人走進教室。
林妙妙看看講台上的化學老師，又看看手腕的錶盤刻度，小聲滴咕一句：「又來？」
語數外理化生史政地，九科老師，要說嚴厲，田珊珊最嚴厲，偏偏她還是個工作狂，經常性早到教室。
其他人是怕田珊珊的，一看滅絕師太來了，不想做倚天劍下鬼的紛紛回到座位，孫串出鼻涕擤到一半停下來，默默地把紙丟進垃圾桶里。
「我們在討論一個問題，原子彈爆炸是物理反應還是化學反應，田老師給解答一下唄。」林躍隨口胡謅道。
「……」
林妙妙等人都在看他，這傢伙撒起謊來真是熘，明明剛才還在跟鄧小琪討論「變態」的定義，扭臉就蹦到原子彈爆炸的問題上。
田珊珊是不喜歡林躍的，認為這傢伙缺少管教，太沒禮貌，不過也可以理解，因為唐元明跟說過，五年前林強夫婦去非洲援建了，孩子一直跟著爺爺生活，直到去年爺爺過世，他便開始獨居，有這種經歷的孩子跟一般家庭的孩子是會不一樣，校長把林躍請回來後，她也嘗試調整心態，不去討厭他。
可是這個問題……
作為老師，總能遇到好奇寶寶，他們中的一些會問出各種刁鑽問題，尤其是化學和物理這兩門學科，不像數學那麼抽象，也不像有爭議的語文題，可以做模湖處理。
「上課。」
田珊珊糾結一陣，沒有做正面回答，直接把課本翻到化學物理及其變化章節。
林躍說道：「田老師，你為什麼不回答我的問題？」
他不問還好，這一問，那些敏而好學的學生都開動大腦思考這個問題，是啊，原子彈爆炸……是屬於物理的範疇，還是屬於化學的範疇？
田珊珊被他搞得一肚子火，這個問題吧，你回答物理，它能站在化學角度看，因為核裂變或者核聚變產生了新物質，你要是回答化學，那原子彈的原理實實在在出現在初中物理教科書上。
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