第三章 英語，可是強項！（2/2）

首先是學習幣。

系統有關於學習幣的新提示-

【撩妹，目標：林曉晴，學習幣+1。】

【學習幣：2。】

學習幣能用來補充精力。

只要有足夠多的學習幣，能力就能無限制使用。

學習幣還能用來提升專注力，也就是增加學習效率，另外，很重要的一點，足夠多的學習幣，就能得到新的能力。

還有，任務？

【人生目標任務，一階段：你需要被水木大學錄取。

任務獎勵：學習幣+1000，腦域開發度+1%。

（提示：人生目標任務是主線任務，完成一階段任務，才能激活後續任務。）】

人生目標任務，意如其名。

趙奕的夢想就是水木大學，考水木就被當成了人生目標，任務獎勵也非常的豐厚，學習幣數量足夠激活下一個能力。

『腦域開發度』提升的獎勵，肯定會對自身全方位的提升。

趙奕思考著。

接下來他的心思就到了能力上。

「既然能直接得出答案，是不是可以構建提問，來獲得其他更有價值的結果？」

趙奕眼前都變得金燦燦，頓時興奮著問向孫亮，「你知道什麼彩票要開獎嗎？」

孫亮疑惑的回答說，「七色球要開獎吧？怎麼了？你想買彩票？問這個幹什麼！放學一起去買張彩票？萬一中……」

「OK！」

在得到準確消息後，趙奕立刻開始試驗技能。

腦中建立提問--

【今天晚上八點開獎的七色球，開獎結果的第一個號碼，在以下那組數字中？】

【A，1、2、3。】

【B，4、5、6。】

【C，7、8。】

【D，9、0。】

【《因果律》！】

【失敗，無相關線索！】

趙奕凝住眉頭，「使用失敗了？沒有結果？」

他馬上想出了另一個方法。

建立提問--

【明天的股市中，中國石油的股價是漲還是跌？】

【A，漲。】

【B，跌。】

【《因果律》！】

【失敗，無相關線索！】

趙奕皺了皺眉，「無任何問題相關線索？也就是有線索的話，才有用？那些數學題，我明明早就忘記了……」

他忽然注意到前面的林曉晴，隨後嘴角扯起了個弧度，腦中建立了幾個內部衣著相關問題，馬上就得出了準確答案--

【B，米色。】

【C，三角。】

【B，棉。】

「很普通啊！」

趙奕做出君子的評價。

林曉晴仿佛是感受到了目光，扭過頭瞪了他一眼。

「幹嘛！？」趙奕質問了句。

林曉晴的眼神瞪過來，威脅式一字一句說道，「我感覺你的眼神不正常！說，有什麼陰謀！」

「有嗎？」

趙奕的神色滿是平靜，忽然想到了『學習幣』，小聲補充了幾個詞，「米色三角啊！純棉貼身很舒服。」

說完就低頭裝作認真學習的樣子。

「你說什麼？」林曉晴沒明白意思，就扭過頭不再理會。

半分鐘後。

林曉晴臉色微紅的怒瞪著趙奕，拳頭攥的咯咯直響，掃了一眼講台的老師，最終還是重新轉過去，咬牙切齒的擠出幾個詞，「低級、下流！」

「什麼？有病！」趙奕朝著林曉晴嘟囔了句。

林曉晴頓時有些疑惑。

難道想錯了？

身後，趙奕嘴角翹起來。

【撩妹，目標：林曉晴，學習幣+3。】

果然如此！

接下來他開始實驗使用學習幣，打開系統掃了一眼精力數值--

【精力：79/102。】

趙奕決定投入一個學習幣進去，精力的數值馬上就變成了『89/102』。

頓時。

大腦的疲憊疏解很多。

「一個學習幣補充十點精力，性價比還過得去吧！」

他的注意力放在講台上。

正在上英語課。

英語老師是新來的女老師沈妍，大學畢業剛參加工作，長相甜美、溫柔大方，贏得了眾多學生的好感。

不過教學水平麼……

很難說。

趙奕聽著聽著就睡著了。

沈妍老師對學生上課睡覺很不滿，但她不想和學生產生衝突，多數時候只會把學生叫醒，提醒上課時間不要睡覺。

如果學生不聽繼續睡，她就會睜一隻眼閉一隻眼了。

這節課沈妍叫醒趙奕兩次。

一次是提醒。

一次是叫醒他做題。

「髮捲子做題了，做完後聽一下不會的題。」沈妍輕柔的語調，明顯帶著些許不滿。

「好！」

上課睡覺不是大事，不給老師面子就過份了。

做題？

趙奕揉揉眼精神起來。

英語，可是強項！