第四章 唯女子與小人難養也（2/2）

趙奕倒是很冷靜地建立起提問--【沈妍老師的左手裡有幾支筆？】

【A.1支；B.2支；C.3支；D.4支。】

【因果律！】

【答案：2支。】

趙奕很肯定的說道，「如果我沒猜錯的話，應該是兩支！」

「錯了！是一支！」沈妍馬上伸出手，手心裡是一支筆。

趙奕用力捂著額頭，提醒說道，「沈老師，這是右手！」

「哈哈哈……」

一片鬨笑。

這次被嘲笑的對象變成了沈妍。

沈妍的臉頰浮起明顯的紅暈，她頗有些張牙舞爪的怒道，「那你再說，我現在心裡想的是什麼字母？ABCD……選吧！」

「老師，你確定想了？」趙奕不太想浪費精力，確定般的問了一句。

「想了！」

沈妍氣惱的用力點頭，話音仿佛從牙根里擠出來。

趙奕沉默了幾秒鐘，認真的盯著沈妍的臉，旋即說出了答案，「是B。」

「錯了，我想的是D！」

沈妍說完扭頭就走，「你選錯了。我會把通知你們班主任。」

「哈哈哈……」

一片鬨笑。

這次被笑的對象變成了趙奕，同時也證明學生和老師的對抗，天然就處在弱勢地位。

「唯女子與小人難養也！」

趙奕感嘆。

沈妍離開了教室。

剛才上課的後半段，她完全被氣惱和震驚占據，根本沒怎麼用心的講題。

她氣惱的是自己的蠢……

上學的時候，就笨手笨腳干一些蠢事，但在同學和老師面前，女生笨一點也沒什麼，還會顯得有些可愛。

面對比自己小五、六歲的學生們，說話做事連續出現失誤，就顯得非常尷尬了。

「大概過不了多久，事情就會傳遍整個學校吧……」

沈妍想到了趙奕。

這個男同學究竟是怎麼猜到，她心裡想的字母是B？

怪了！

難道是一種心理學的運用，通過觀察表情來判斷答案？

還是說，有什麼統計說法，比如說：A、B、C、D四個字母中，段時間做選擇想B的概率大？

沈妍神情恍惚的走回辦公室。

三樓有兩個教室辦公室，她所在的是個大辦公室，十幾個老師桌子對桌子，裡面的氣氛很熱鬧。

沈妍停住門口猶豫了，「我該不該告訴孫老師？」

薛老師抱著卷子的走過來，想接過沈妍手裡的書本，還一邊問道，「沈老師，怎麼不進去？」

「不用了。」

沈妍禮貌的躲開拒絕，露出個尷尬的微笑，邁步走了進去。

辦公室里也正在討論趙奕。

牛老師斜側跨坐在凳子上，擺出一副盛氣凌人的架勢，「今天我上三班的課，趙奕一直迷糊睡覺，讓他去罰站，竟然溜廁所了！」

薛老師恍然大悟，「我就說怎麼上課時間，再走廊里見到趙奕，這小子還罵我……」

「什麼？」

孫老師看過去。

「沒什麼。」薛老師摸了摸臉，沒好意思說出來。

孫老師問向沈妍，「沈老師，趙奕的英語課表現怎麼樣？」

其他老師都看過來。

沈妍才剛來十三中，挺文靜的女老師，平時里話不多，教學上沒什麼拿得出手的，大家感興趣的是，她對趙奕這種學生會怎麼評價。

沈妍猶豫的說了句，「還好吧。我上課的測驗題，他做的很不錯，他的英語大概是強項吧。」

「噗嗤！」

幾個老師忍不住笑了。

趙奕的成績不能說差，其他科目都在及格線徘徊，但英語絕對是弱項，就是那種考試基本靠蒙的學生。

孫老師提醒道，「沈老師，你才剛來，大概不太了解吧。高二的期末考試，趙奕的英語成績是所有科目中最差的。」

沈妍臉頰稍稍一紅。

辦公室里當眾被取笑，感覺可不怎麼好，但她心裡更多的是疑惑。

趙奕的英語全靠蒙？

真是蒙的？

薛老師趕緊幫忙打圓場，「沈老師不知道也正常，像是這種成績墊底的學生，誰剛來也不會注意。」

他話音一轉，繼續道，「沈老師的教學水平肯定沒問題，在沈老師的幫助下，我相信，趙奕乃至三班、四班的英語成績，應該會有很大提高！」

他說完擺出自認為帥氣的笑容。

沈妍回以尷尬的笑。

一群老師都笑著轉過頭，身二十八年的薛老師，總是給剛來的沈妍獻殷勤，但多數老師都覺得，是完全沒有自知之明。

兩人差距實在有點大。

沈妍長的文靜、可愛，個子高高的身材也不錯，大學裡肯定是校花級別。

馬臉薛？

單身二十八年的經歷，心裡就沒點數嗎？