第九十一章：老師（2/2）

「要想了解一個力，首先須與此力接觸，才能感覺到它的大小和方向，否則便是主觀上的臆想和推測。所以聽勁要聽的是著力點的勁，「挨何處，心要用在何處」，而不是聽別處。

掌握對方勁力的虛實變化，最重要的關鍵是著力點，必須把精神力集中在著力點上，務求精確地判斷此處勁力的大小和方向。」

「所以，你接下來就要練這個「聽勁」，就是不管你是主動還是被動的接觸到任何物體，都要用意念、用心神、去體會它的著力點，精確地判斷這個著力點力量的大小和方向。」

……

常不為如醉如痴的聽著，真是「聽君一席話，勝讀十年書」啊，古人誠不欺我！

老者娓娓道來的精華解惑，由淺入深的循循開導，徹底打開了常不為的心門，一個嶄新的空間，在常不為的腦海中展開，一片廣闊無垠的新天地，擺在了常不為的面前。

常不為不失時機的跪倒在地磕頭謝師：「謝老師無私教我！不為無以為報！」

哪裡知道，就在常不為跪到一半的時候，常不為就再也跪不下去了，一股大力托住了常不為，常不為只好站直了身子。

老者連連擺手道：「我這點半瓶子醋哪裡敢稱人師噢，只不過我比孩子你先領悟幾天而已。」

「不怕實話告訴你，我並不是純粹的習武之人，我其實是一個游鄉的中醫，路過此地，偶然遇見孩子你練功，看著你現在卡在瓶頸不得進步，忍不住就呱噪幾句。」

常不為說道：「聖人早就說過：三人行，必有我師。古人有一字之師，現在，老先生教我頓開茅塞，比那一字之師都不知道大了多少倍，所以老師是一定要拜的，就怕老師嫌我太愚太笨了。」

老先生和藹的對常不為說道：「孩子，不是我不收你，實在是現在不方便收你，你看我居無定所，漂泊不定，今天在這兒見了你，明天或許就再也見不到了，怎麼繼續教你？」

老先生告訴常不為，他醫病，用的就是太極門裡的聽勁手法。聽，不是拿耳朵聽，而是用手指頭，貼在病人身上的皮膚來聽。用眼睛，耳朵，嗅覺，等等這六識方面的意識來「聽」。

這門功夫，落到醫家，一搭手，就知道，這皮膚下的血管，哪兒堵了，堵的多厲害。堵的原因是什麼，若是外傷，受力方向是什麼，都能一一斷個準確。氣血衝到哪兒，纏到哪兒，堵到哪兒了，怎麼來化，用多大勁，全賴一個「聽」勁上面了。

最後，老先生說：「所謂聽勁，乃是由皮膚的觸覺和內體感覺來探測對方勁力的大小，長短和動向的意識。「

「孩子，你我緣分匪淺，你且耐心磨鍊，他日若能重逢，必隨所願。」

然後，揮揮手，轉眼即逝，不知所蹤。