第六百二十三章：技藝（2/2）

常不為手把手的一個人一個人的教，因為第一天是最難的，大家都是剛剛接觸到一個嶄新的事情，一切都是陌生的，所以別看第一天就學習了一組按蹺撥腧反射區，其實這些人是等於邁進了一個全新的領域，接觸到了一個全新的世界。

兩個人一組，一個做模特另一個練習，反覆的練，一遍一遍又一遍的練，因為常不為一直堅信一句話：熟中生巧。

所有的巧勁，所有的領悟，所有的理解，都是因為「熟」。

只有「熟」，才能夠認識認識眼前的事物，認識到「熟」了，才能產生飛躍，就是認識程度層次的提高，只有飛躍了，才能更深刻的認識掌握它，認識到了不一定能夠理解了，而只有理解了才能更深刻的認識了。

一天下來，這些小夥伴們總算是對按蹺撥腧有了一個初步的粗淺的認識了，手法雖然十分生澀，但是畢竟是按在了腳上的那個位置上了。

第二天就明顯的比第一天好的多了，學員們的求知慾被常不為充分的調動起來了，因為畢竟是有十個學員哪，所以，明里暗裡的競爭總是有的。

爭勝的心理一直都是埋藏在每個人的心底的，平時大概就不在乎了，但是一群人在學習一種東西的時候，怎麼看開也都是會爭個高上二下的。

第二天，十個學員自動的組成了五個小組，兩個人互教互學，互相提醒，學起來事半功倍，配合得十分默契。

第二天上午學習推拿腳的第二組反射區在足尖：1.額竇；2.大腦；3.腦垂體；4.三叉神經；5.小腦腦幹；6.頸項，7.眼（五點六面）；8.耳（四點六面）；9.鼻。」

第一天就是重複的做按蹺撥腧的第一組基礎反射區，第二天上午就是重複做兩組的反射區了，既複習了昨天學習的內容，又連貫性的做了兩組反射區的練習，這對以後能夠連貫完整的作好按蹺撥腧是非常重要的。

第二天下午學習按蹺撥腧的第三組反射區在腳的前腳掌：1.甲狀旁腺；2.甲狀腺；3.斜方肌；4.肺及支氣管；5.心；6.脾。

這裡有一個區別：左腳的5.心；6.脾；的位置在右腳上則是5.肝；6.膽。

第二天學員們雖然熟悉了按蹺撥腧的情況，但是，學習內容增加了呀，所以，學員們的壓力還是山大呀。

一天學習了兩組推拿腳反射區的按揉，需要記住，需要熟練，需要練會練熟，用常不為的話說就是：「熟到就算是按揉推拿腳的時候睡著了，你的手也能把按蹺撥腧的反射區按揉完。」

學員們一遍一遍又一遍的互相按揉腳，常不為挨著個的手把手的指導學員們的操作，直到學員的按揉手法達到標準為止。

當學員們互相按揉之後，體會到了按揉完腳的舒服勁，就越發的不可收拾了，別看一共就學了三組，按完了的腳，就已經非常的舒服了，所以，晚上回家就給家裡人按揉，家裡人舒服了，誇讚了學員們，學員們學習按蹺撥腧的情緒就越高了。