第522章 頂尖（2/2）

戰爭宣言——文化戰爭也是戰爭，顧陸完成國家任務的外交幾部曲，何嘗不是宣言？

可凶了！看看茨威格，都被薅禿了。

身為主席，奧爾了解到，當前眾人的情緒都被文字左右，不能作出準確的判斷。

他做嚴教委員會主席已有四五年，深刻知道一件事，好的文章不一定適合初中學生。

「顧陸先生的稿件，各位就拿回去，明天看完什麼繼續投票。」奧爾說，「也有更多時間思考。」

話是這樣說，貝德有點不樂意，都下班了，還給我安排工作幹什麼！

貝德剛要出口提出異議，又想起她本來就有每天閱讀的習慣，《與魔搏鬥的人》，明顯是好作品，回去看看也沒什麼。

況且，她也想看看文章，找一找寫詩的追求，荷爾德林那般的。

都答應了。

那麼委員會就開始第二項了，第二項是開會討論，教材是否要減弱詩歌的篇章。

目前德國普版教材，平均下來每學期詩歌有7篇。

好傢夥，本來比較安靜的圓桌會議室，那瞬間就沸騰了。

瞧瞧貝德，腦子裡迅速就甩掉了追求。

果然只有憤怒能夠讓人忘掉其他的，貝德現在只想讓詩歌的比重，不要減少。

而其他委員，同意減少的重要因素是當下詩歌都不流行了，當代的大詩人也幾乎沒有……

德意志下班時間還挺早，並且嚴教委員會這類地方更是準時。

五點，奧爾就走出了大樓。他大概從荷爾德林篇，大概確定了華夏天才的水平，當世第一梯隊筆力的作家。

寫傳記的文字極具煽動性，上一個見到這麼有煽動性的文字，還是在……這就不說了，不符合當前的政治正確。

回到家的奧爾，做完一堆事，才有空餘的時間繼續看稿，他的第二篇是尼采篇。

看完之後，奧爾立刻就推翻了自己下午的評價。

「顧陸先生的水平，不是世界一流，是世界頂尖。但——這個作品不適合在初中教材里！」

抱著如此心態，他再度來到了圓桌會議室，人還是昨天那六個同僚。

問題還是昨天的問題。

不等別人先開口，奧爾先開口，「各位先生女士們，看完《與魔搏鬥的人》三篇之後，昨天想法有沒有變化？」

(本章完)