第289章 評估體系的重新建立（二）（1/2）

「今天就不說了，我剛才一直在想科研評估的方式問題，不過感覺內容太多，我需要回去整理一下，然後再和幾位負責教授聊一聊看吧。」王旭隨口敷衍著，今天就是一個簡單的化學系的評審會，他不想喧賓奪主。

「大概說點吧，如果不涉及保密的話。你說的科研評估，是指評審會這種模式？」龐教授顯然不打算放過王旭。

「是的，倒也沒啥保密的，你們覺得評審會鑑定會這種模式怎麼樣？」王旭不但沒回答，反而問出了問題。

「現在不都是這麼搞嘛。」回答的不是龐教授，而是今天的答辯主角，也就是這個聚乙烯纖維工藝的發現者，他的態度明顯帶著些不悅。

「沒錯，我沒有針對這次評審的意思。我對您的成果也很欽佩，能大幅度降低生產成本的工藝可以說利國利民，未來前景非常好。我的想法和您的成果無關，是關於這種評估方式本身的。」

王旭就知道會有這種情況，趕緊出言解釋一下，畢竟這是人家的主場，你跑到鑑定會上挑鑑定會的毛病，誰當主人都不會太滿意。

「哈哈，沒事，沒事，評審會已經結束了，咱們就隨便聊聊吧。

現在都這麼搞也不代表這麼搞就真的好，我也覺得這麼搞的主觀意識太濃了，缺少客觀評價的機制。王旭，你有什麼好的建議嗎。」

龐教授笑呵呵地打了個圓場，這裡說到底是他說了算，更何況王旭本來也沒說錯什麼。

「咱們做個調查吧，咱們剛才都在說成果是國際先進水平的，那麼咱們每個人都寫一張紙條，寫上你覺得國際先進水平的定義到底是什麼，然後咱們念一念。」

王旭說完，從邊上取過幾張白紙，折迭裁成十幾張小塊，不僅僅發給了在座的教授，還一併發給了旁聽的學生和老師們。

「每個人都寫一下，不需要寫名字，我可以明確地說，這個東西沒有國家標準的定義，所以，大家寫出自己心中的答案就好。」王旭分發完紙條，在台前站定。

大家都陷入沉思，這會兒也不好大家商討，都在默默地組織詞彙，試圖描繪心目中關於國際先進水平的定義。

大約過了十分鐘，王旭看大多數人都已經停筆，顯然大家都寫下了自己關於這個詞彙的看法，才走過去，一張張的收集了上來。

二十來張紙條收集到手，王旭沒有耽擱，回到前面，開始一張張地大聲讀了出來。

「成果能夠比擬國際上的同類產品。怎樣比擬，比什麼？」

「成果能夠達到國際上同類產品的性能指標。性能，哪些性能？最高性能還是最低性能？」

「國際領先，嗯，這位朋友倒是言簡意賅。但是國際領先和國際先進真的一樣嗎？」

「能發國際SCI論文。用論文做標的，倒也不失為一種有趣的方法。」

「……」

王旭把所有二十多張紙條都念了一遍，很快，就讓所有人都注意到了一個事實，那就是二十多張紙條中，鮮有相同的答案。

每個人似乎都有著一個關於國際先進水平的理解，但卻沒有兩個人對這東西的理解是一致的。

「你們看，在座的有教授，有講師，有學生。身份上有評委，也有被評選的人。我們都在爭論是否應該給予國際先進水平的評價，但我們卻連一個最基本的定義都沒法做到一致，那就是什麼是國際先進水平。」

王旭解釋著自己的觀點，難得地嚴肅，這是一個他一直以來忽視的問題，很基本的問題。

今天的偶然起興，並不僅僅對大家是一個新鮮事，對王旭自己也是，他發紙條寫定義的行為完全是臨時起意的。

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