第377章 沃森中國游（1/2）

沃森問：「余，你是中國的大人物，我還能夠幫你什麼？」

餘切道：「我希望你能將更多的學術資源引入到中國來，培養一批人才，發揮你的影響力。」

歷史上，中國南方蘇城的製藥工業基地，就和沃森領導的冷泉港實驗室有深度合作。當時才進入到新世紀不久，沃森為蘇城工業區的站台，促使資本大膽投資該地的生物製藥行業。

但現在卻不是世紀初，而是八十年代，一切都還沒開始。

沃森自然高傲的反問道：「我為什麼要這麼做？」

「因為這些孩子智力高，在某種程度上，幫助他們更有益於人類文明的延續和發展。」

沃森聞言驚呆了，似乎不敢相信他聽到的話：「你也是法西斯？」

「什麼？我不是！」餘切連忙否認。

「那你必然是個民族主義者！」

「我.

沃森說：「我發現了，你們中國人都是極端的實用主義者。你知道這些話在美國是百分百的種族歧視嗎？你相當於認可中國人比其他人更值得一份教育！你不知道，因為這種思維對你來說，就像是呼吸空氣一樣自然。」

「然而我卻十分贊成！」沃森說完這句話笑了。

他特意去問角谷靜夫：「請問你贊成嗎？」

角谷靜夫不置可否。他既想要照顧到東道主「餘切」的面子，又想要和種族歧視劃清界限。他只能含糊不清的說：「我贊成其中對人類發展有益的那一部分。」

沃森不屑道：「你還不如你的女兒角古美智子。如果她在那裡，她一定會支持我。」

隨後，沃森弄明白了這個國家目前面臨的教育窘境。許多聰明人並沒有足夠機會受到教育，他們的智力被浪費掉了。

希望工程？

沃森自然不可能沾到哪怕一點點。他是個徹頭徹底的美國人。

然而，他卻可以為中國人的高智慧頭腦站台。目前冷泉港實驗室如日中天，是世界上最頂尖的生物實驗室，全美有多家製藥企業與其合作，他們為實驗室高昂的研發成本叫苦不迭。

這促使冷泉港實驗室一直在尋找合格的合作夥伴。他們通過開設附屬機構，分攤一些研究和測試任務。這自然也會帶動當地的經濟發展。

一些地區的大學甚至因此擁有了生物強系。如後來中國南方的雙鴨山大學。

「我明白你的意思了，你希望為燕大帶來更多的國際交流，並藉助冷泉港實驗室背書，最終為你們中國的地方藥廠尋找到為國際巨頭代工的機會。」

「發展產業就是最大的慈善，的確如此。你讓我想到了你們那個華人首富的成功投資。」

「可是，這並不容易。」

沃森有他自己的辦法，他決定先從測試智力開始。

國際上早已經有這方面的測試題，邏輯、幾何、記憶力、識別力一一它幾乎不需要懂得英文，

是一種純粹的直覺選擇。

受測者需要在限定時間內答完所有題目，通過這些題目，可以對受測者的智力進行評價。

因為人的智力正是由這些基礎能力所構成的。

兩天後，沃森拿來了大約兩百多道題，第一個接觸到這些測試的人群是燕大暑期留校學生。沃森親自來監考，又親自改卷子給分。

沃森就像是鄉村教師那樣，為考生的考卷感到興奮：

「113！」

「哦，這個人是134！」

「105——.他怎麼來到這裡的？」

「127？！很好，正常。」

在抽取的六十位學生中，其平均智力達到了120-130，普遍達到了人群的前10%。人類的智力分布遵循正態分布，絕大多數人集中在100上下，越是遠離這個區間，人數就越少。

當智力測試達到140以上時，這就代表其個體的智力水平位於前1%，開始進入到俗世所謂的天才範疇。

「1%這是在你們中國的數據，準確的說是東亞男性的數據。如果我們把目光放到整個世界，不分性別、不分種族，你會看到這是前0.15%。這些人理所應當要取得成功，因為他們抽中了基因所賦予的大獎。」

但燕大的學生智力超群，並沒有引得沃森過於激動。

因為這裡有十億人。

有一些聰明人是應當的。

即便是沃森所瞧不起的撒哈拉以南的非洲，也並不是沒有聰明人。人類總有一些基因突變的案例，只要基數足夠大，湊夠一批聰明人是不難的。

難的是普遍性的高。

在教育部門的協調下，沃森進入到臨近的燕大附小進行調查。餘切告訴他，這些學生中有一些正是在機場的那兩千名學生之一。

沃森對那種「人形LED」印象深刻。當時他看得太入迷，捨不得放手，以至於眼角被馬爾克斯的肘部打得淤青。

數千名學生如臂指使，擺出象形文字。他們的年紀很小，卻可以經過簡單訓練後，就像是工業零件一樣精密運行。

這種能力用在科研上，用在產業化上呢？

生物製藥在很大程度上，是一種勞動密集型產業一一隻是這需要的是高智力勞動。

他對餘切說：「你知道嗎？組織力和執行力也是一種智力，一些人並不能理解複雜的指令，比如一輛垃圾車的司機需要運送垃圾，並且把垃圾在指定場所倒掉，或是從一垃圾場運到另一個垃圾場，用顯微鏡觀察上面的病菌-很多人無法執行這樣的指令。而生物實驗室這種『倒垃圾」的事情每天都在發生。」

「對，我說的就是撒哈拉以南的非洲。以及大洋洲的一些穿草裙的土著居民。」

餘切不敢接沃森的話。因為非洲人和大洋洲人也買他的書。

如果他但凡有一點表示贊同，沃森會把他的話添油加醋寫在全美教材《雙螺旋》修訂版裡面。

然後說：餘切也幹了！

角谷靜夫在旁邊若有所思，他雖然和餘切一樣不敢牽扯進這個話題，但他同樣對人類的智力分布很感興趣。

對數學家來講，智力尤其是一種直接的能力。

在數學界流傳著許多高智力妖孽的傳說，角谷靜夫和這些人相比，也只不過是一粒蠣見青天「我能進行你那個智力測試嗎？」角谷靜夫問。

沃森爽朗的讓他去測試。但只給他正常時間的三分之一。因為不同年齡段的智力測試題目不同，低年齡段的要簡單的多，沃森眼下沒有多套題目，他只能選擇縮短角谷靜夫的測試時間。

「余，你想要測試一下嗎？」

餘切拿了套卷子也去寫。

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