第240話 各自的困難（2/2）

她本來就擅長法餐，所以法語以及英語，還算及格，再加上她和凱薩琳、艾妮兒住在一起，而艾妮兒又不懂日語，三個人直接的交流，就只能使用法語進行交流。

在最初的一個月，繪里奈只是勉強跟上藍際的進度，但在她適應了藍際的生活後，便逐漸開始展露頭角，這讓艾妮兒感到了驚訝。

繪里奈在藍際的表現，在鄭軻的意料之中，而幸平在巴黎的掙扎，也沒有超出他之前的預期。

當然，這並不是說，繪里奈在料理上的天賦比幸平高。

造成這種結果的原因，其實和兩個人的經歷，以及他們擅長的菜品有關。

說到底，幸平所擅長的菜品是大眾料理，與巴黎這座到處是星級餐廳的城市，格格不入。

幸平倒覺得無所謂，在經過極為痛苦的磨合期後，他也漸漸開始享受這裡的生活。

看到兩個人逐漸適應了藍際，鄭軻也終於送了口氣，逐漸把精力放在自己的事情上。

藍際學院的三年級生並不輕鬆，甚至，在鄭軻看來，要比遠月十傑的工作更為繁瑣。

高等部三年級是藍際最高的年級，因此，八名三年級生作為其他年級學生的學長，要負責一部分的學校事務，主要是一些輔助工作，作用類似於學生會。

除了這些之外，一個學期還有兩次考試，八名學生彼此之間，互打分數。這就要求，鄭軻必須使用西餐進行考試，否則，其他人完全可以用「感覺不好吃」，來刻意壓低他的分數。

然而，對鄭軻來說，想要烹製出贏過其他人的西餐，也不是一件簡單的事情。

能進入三年級的人，全部是藍際的佼佼者，強如阿布索倫（大概），也沒辦法升入三年級，所以，鄭軻想要把西餐提到相同的高度，並不容易。

到了這時，鄭軻要面臨一個抉擇，究竟如何利用「二之心」。

現在，鄭軻只是使用「二之心」，來輔助掌握「境界」，而沒有將它綁定在某一種菜繫上。但他不確定，當他把「二之心」與法餐綁定之後，是否還能使用「境界」。

這個疑惑，讓鄭軻猶豫了很長時間，在經過了將近兩個小時的思考後，他決定把「二之心」與法餐相結合。

如果他不能拿到藍際的畢業證書，那麼，他轉校進入藍際，也就沒有了意義。

相反，如果他的法餐能達到華夏菜的水平，就算沒有「境界」，他也完全可以做出不亞於「境界」的菜品。

在鄭軻做出這個決定的時候，他抱著廚藝再次下降的風險，然而，當「二之心」與法餐綁定之後，他意外的發現，他竟然還能使用「境界」。

思考再三，鄭軻只能把這種可能歸結於，在經過大量、長時間的「境界」練習後，他在不知不覺間，掌握了「境界」。此外，他還想到了另一種可能，即是他之前就已經找對了方法，只是一直沒有辦法進入「境界」，而在「二之心」的串聯之下，意外打通了這種隔閡。

不管怎麼說，他現在依然能做出「境界」菜品，這才是最關鍵的。

除此之外，「二之心」與法餐聯繫，也帶來了一個「負面」效果——在烹製法餐時，他感到了一種生疏感，之前的一些動作和烹飪習慣，變得格外彆扭。