第1006章 韓維求對（2/2）

然後，要求考生據此作答。

只要關心過國家天下的人，都能說出個一二三四五來。

就是……

文彥博沉思良久，輕聲嘆道：「如此一來，科舉取士，豈非偏官宦權貴之家，而輕寒門布衣之士？」

作為四朝元老，文彥博親歷了大宋科舉取士的變革。

從慶曆新政開始，一直到先帝確定經義取士。

他很清楚，大宋科舉在過去數十年，改革的方向，其實一直是側重於公平。

儘可能的使官宦人家、權貴豪門、商賈、小地主甚至是布衣百姓家的孩子，站在同一起跑線。

所以，才會罷詩賦而用經義。

所以，才會有新舊兩黨，一致推動熙寧二年的科舉改革，一致贊同三舍法取士。

為什麼？

概因詩賦取士的話，中小地主、商賈、農民家的孩子，除非天賦異稟，否則基本沒有機會。

畢竟，詩賦這東西，既看天賦，也看名師，還要看積累。

詩賦這東西，真不是一般人家的孩子玩的起的。

沒有天賦，沒有名師言傳身教，沒有深厚的經歷與積累。

寫出來的詩賦，很難出彩。

而科場上，詩賦不能出彩，不能吸引人的眼球，不能引發共鳴。

基本就等於黜落。

在這種情況下，一般人家的孩子，怎麼和官宦世家教育出來的人玩？

經義就不一樣了。

只要熟讀聖人之書，認真研究，下上十幾二十年的功夫，即使是一般人家的孩子，也有機會在科舉中戰勝高門權貴家的孩子。

晏幾道，就是最好的例子。

若依然是詩賦取士，以晏幾道的詩詞，早中進士了。

而今，天子重實務，喜術算，愛機巧之事。

也是一樣的道理。

這些東西，是一般人家的孩子玩得起的嗎？

甚至……

可以這麼說——他們就算有天賦，哪來的資源玩這些？

就拿實務來說吧。

他們若沒有一個當官的爹，在朝的祖父，去那裡接觸實務，如何知曉官場的事情？

權貴家的孩子就不一樣了。

他們真的有個當知州/轉運使的父兄，從小耳聞目濡，接觸的就是這些東西。

邸報都看了無數次。

稍微用功，就是一般人家的孩子，一輩子都趕不上。

文彥博想著這些事情，就輕輕搖頭。

不過他這個人，最大的優點就是——識時務。

不會和一些人一樣，故意的去惹宮中不開心。

他靠在椅背上，對文及甫道：「今日老夫與汝所言之話，莫要外傳！」

「諾！」

……

和文彥博不同。

在省試結束的第三天，三月癸亥（十六）。

趙煦接到了禮部轉來的鄜延路奏疏——西夏遣使，以春約官田懷榮為正使，呂澤官嵬名令哥為副使，來朝大宋，如今已到了邊境上的米脂寨，請求入朝朝覲。

很顯然，党項人這是來告狀的。

可趙煦也不好拒絕，畢竟人家是帶著禮物來的——有足足五百匹馬呢！

伸手不打笑臉人，趙煦只好答應。

大不了，到時候讓呂惠卿罰酒三杯。

剛剛批閱了禮部的札子，通見司內今日輪值的閤門通事舍人張叔夜面前。

「張卿有事？」趙煦看到被童貫引領著，來到自己面前的張叔夜。

張叔夜躬身行了禮，然後從懷中取出一封札子，呈遞在手中：「官家……開府儀同三司、北京留守、判大名府臣維方才到了內東門下，遞了乞見札子！」

「韓相公怎麼來了？」趙煦接過札子，眉間閃過一絲陰霾。

自從韓絳病重後，作為弟弟的韓維自然不可能再待在大名府了。

所以，在三月初的時候，他就上書請求回京。

朝廷自然答允，於是韓維在三月甲寅（初七）回到汴京，先是到了宮中，拜見了趙煦和兩宮。

然後就一直在韓家的祖宅之中，主持韓府內外諸事。

所以趙煦自然的，有些擔憂韓絳的身體。

「回稟官家，臣聽說，似乎與省試有關……」張叔夜在一旁奏道。

「哦！」趙煦這才放下心來。

不是韓絳到了大限就好！

若是那樣的話，趙煦就得趕緊準備，出宮到韓絳府上見這位宰相的最後一面了。

他微微靠到椅背上，拿著韓維的札子，自語著：「省試？」

「韓相公對省試有意見？」

「也對！」

「熙寧科舉改革，韓相公出力甚多！」

熙寧年間的科舉改詩賦取士為經義取士，是新舊兩黨通力合作的結果。

韓維在其中，發揮的作用，更是不可估量。

經義取士，在某種意義上，乃是其的政績。

而且是很重要的政績！

將來，韓維百年後，無論是他的行狀還是墓志銘，都會在這個事情，大書特書。

自然的，朝廷改革科舉，直接關係到了他的切身利益。

這樣想著，趙煦就道：「張舍人，且去請相公，到福寧殿的東閤來與朕相見吧！」

「說起來，朕還未與相公交過心呢！」

(本章完)