第381章 需要改變了！（2/2）

「誰去看看？」

「我攝像頭像素高，我給你們拍一下……」

沒多久，一張照片發到了群裡面。

片刻之後，眾人頓時傻眼了。

「我去……這是……《中醫內科學》吧？陳教授這麼牛逼……還看這麼基礎的書啊？我都好多年沒看了……」

「對啊，難道我對中醫內科學有什麼誤解嗎？」

「哎，錯了，這就是看山三境界，陳教授已經到了看山還是山的地步。」

……

沒多久，陸陸續續的很多醫生都走了進來。

大家也陸陸續續的發現了陳南在看內科書……

一時間，都愣住了。

幾個醫生對視一眼，陳教授看內科書？這……是不是意味著什麼？

就連幾個副主任和主任也是一個個面色凝重，開始思考起來今後的上升空間。

心內科的主任鄭智斌進來以後，都有些發蒙。

「這個……陳主任，看書呢？」

陳南笑了笑，點頭：「嗯。」

鄭智斌看見內科書的封皮之後，不由地沉默些許。

難道……這是返璞歸真？

高端的知識，只需要最簡單的打開方式？

第二天的時候……

心內科病房內，不少人手裡都不約而同的拿著一本內科書。

大家相視一笑……一切都在不言中。

而鄭智斌也不例外甚至面對其他科主任的開玩笑也不在意，更是一臉看待凡夫俗子的樣子看著對方，我這和陳主任是在一個層次的，你們不懂。

這幾天，陳南抓緊時間把十幾版的內科學挨著看了一遍。

看完內科之後，陳南發現了很多問題。

「第一，教材內容重複，補中益氣湯出現 45次，大承氣湯出現 37次，小柴胡湯出現 26次。《金匱要略》與《中醫內科學》的重複病種更多，《中內》49種《金匱》論及內科35種，兩書重複病種達 21個之多，就重複面而言，《中內》占 42％。」

「第二，教材內容陳舊，知識老化嚴重，很多《中醫兒科學》裡面記載的傳染病，已經不適應臨床需求了，可是……依然寫進了教材，這似乎沒有太多意義！

而《溫病》依然只有明清時代的學術水平，現階段的東西很少，中醫不是一門厚古薄今的學科，需要處理好繼承和發揚的問題，以及臨床實用型的問題！」

「第三：理論和實踐脫節！中醫藥學是門實踐性的科學，其理論體系是在臨床實踐中形成並總結來的，但是目前中醫藥學教材中理論與實踐之間的差距卻很大。」

這一番調查，讓陳南忍不住深吸一口氣，有些失落！

說實話，他著重於臨床，以為只是學生的問題。

但是現如今看來，專家們對於編著教材，顯然不是那麼太看重。

甚至於，在編著教材的時候，很多專家都是把以前的東西複製過來粘貼上去，就連自己的想法和關於疾病的新理解都沒有。

這能進步？！

你身為專家，都不去思考了，你讓醫學生怎麼去進步？

忽然之間，陳南意識到了，中醫傳承之路不是那麼容易走的。

看書之後，陳南關於這一次的改革，內心大概也有了一些想法。

但是……

他還需要去學校看看，親自聽一聽學生們的看法。

最後，陳南找人辦了首都中醫藥大學的學生卡。

他需要去聽聽學生們最樸實而且最真切的想法。

坐在大一教室的最後一排。

陳南忽然感覺回到了學校一般，那種感覺是如此的令人懷戀。

不過，這一次來，他可不是為了懷念來的。

這是一節中醫基礎理論課程。

中醫基礎理論是中醫的核心所在。

而老師站在台上，面色嚴肅的開始講課。

「今天咱們主要講氣化！」

「所謂氣化，就是氣血津液的變化……」

而下面的學生不到15分鐘，就開始走神了，30分鐘之後，已經陸陸續續的倒下了一批人。

「哎，同學，一會點名的時候，你叫一下我哈，謝謝了！」

陳南聽著身邊同學的話，忍不住苦笑一聲，點了點頭。

睡覺……這真的是學生的問題嗎？

陳南笑了笑：「講的不好嗎？」

對方無語翻了個白眼：「大哥，我是理科生好嗎？」

「現在突然給我講哲學，媽呀……你覺得我能聽懂？」

「再說了……這什麼氣血津液、藏象……這都看不見摸不著……」

「我突然感覺中醫就是一個完全陌生的領域，突然讓我學習這些，太難接受了！」

陳南聽完，有些無奈的嘆了口氣。

隨後在紙上寫到。

「意理深奧，艱澀難懂！」

隨後，陳南繼續聽講。

他聽得倒是津津有味……

但是，忽然意識到了一些事情。

那就是……

其實中醫基礎理論，完全可以不是這麼晦澀難懂的。

而真正導致晦澀的問題，不在於老師，而在於教材！

陳南翻看一番之後，驚訝的發現了一個問題。

難點、重點，全在前面。

而一進門，序言就感覺到了一種厚重感。

這好嗎？

《中醫基礎理論》自五版統編教材獨立成書以來，藏象與氣化兩章的先後位置一直變化不定。

五版先講藏象，後論「氣血津液」；

六版則「氣血津液」在前，藏象在後。

及至中國中醫藥出版社新世紀一版和統編相同。

二版則與六版一致。

但是不論何者在先，在教學過程中必須涉及後一章節的大量概念、原理。

而原因就在於現行教材對藏象與氣化的分解不徹底、教材知識框架不完善等等缺陷，不是調整章節排序所能解決的。

這都是晦澀難懂的東西。

別說剛剛上來的高中生了。

就是給一個碩士生去講或者是博士，乃至於主治醫師，他都說不清楚。

這樣的東西，你剛剛上來，就給高中生講，能懂嗎？

這就是一個關鍵的問題所在！

這是《中醫基礎理論》需要好好去思考的問題。

所以進一步剖析、分化藏象氣化理論體系，遵循「循序漸進、由淺入深」的原則編寫《中基》教材，既是《中基》教學改革的首要任務，也是中醫基礎理論發展的需要。

後來，陳南陸陸續續去了大二大三……

當他到了大四課程的時候，卻遇到了一件有意思的事情。

這是中醫內科學的現場。

台上的老師進來以後，大家發現對方竟然空著手！

老師年紀不大，只有35歲，長得儀表堂堂。

「今天，咱們講脾胃科，泄瀉。」

大家似乎已經習慣了這老師不帶課本了，而關鍵是……

這節課的人數，很多！

遠超其他課，而且學生都很認真，記筆記的很多。

男子笑著說道：「泄瀉。」

「大家應該都不陌生，而泄瀉呢的病因呢……說實話，我都不想看了！」

「這從我上學到現在，沒有變過……你就說，不能改改嗎？」

「哎……還是那老一套的話術，致瀉的病因是多方面的，主要有感受外邪，飲食所傷，情志失調，脾胃虛弱，命門火衰等等。這些病因導致脾虛濕盛，脾失健運，大小腸傳化失常，升降失調，清濁不分，而成泄瀉。」

「來，你們說，把前面的泄瀉換成失眠，能不能用？」

「換成胃痛、腹脹……一樣不一樣。」

「什麼感受外邪、飲食所傷、情志失調……這來來回回這麼幾句話！」

「還有治療！」

「說實話，大家把書合上吧，這書不用看了，治療原則都不用看！」

「這太落後了！」

「人家陳南教授都在國際上說了，炎性腸道疾病都可以用外治法……外治法！」

「泄瀉不就是炎性腸道疾病的一種嗎？」

「所以，我覺得，咱們不用去看書了，好好想想，辨證論治，這知識太落後了，你們是新一代的中醫，應該有開放性的思維。」

「外治法，也能治！」

「針灸、吐納、拔罐、熏蒸、中藥外敷，都能治！」

「這就涉及到了兩點，第一：對於致病原因的病症論治；第二呢，是陳教授的觀點，應該結合現代醫學優勢，中醫藥的靶向治療，對有針對性病位疾病，進行藥物直達治療……」

男子講得很有意思。

台下聽得也很有意思。

陳南聽得很認真，甚至開始記筆記了。

「這位同學，你站起來說說……這個如果用病位治療的話，該怎麼治？」

「別記筆記了，這有啥好記的！」

「你上課，就聽我就行，我要做的就是培養你的治病思維，這東西是活的，筆記……是死的，你要筆記，你直接開著錄音就行。」

「回去聽。」

「說的就是你……還得我去請你嗎？」

「最後一排中間第三個座位，那個白色外套戴著帽子戴著眼鏡那個，低著頭……還低著頭……」

說話間，眾人紛紛看向後面。

而陳南抬起頭來，頓時愣住了，因為大家都在看著自己……

一時間，陳南也有些尷尬了。

「這個……」

「您叫我？」

台上的男子點了點頭：「難不成還有其他人？」

大家忍不住笑了起來。

陳南為了怕人認出來，特意戴了眼鏡和帽子，雖然……也沒有人認出來吧。

陳南咳咳一聲：「我……」

台上的男子忽然皺眉，他看著陳南：「這位同學，你叫什麼？」

陳南咳咳一聲：「我叫……陳南。」

此話一出，頓時現場哈哈哈的全都笑了起來。

台上的老師也是忍俊不禁：「好名字！」

「呵呵……」

「咿呀？」

「我靠！」

台上的王景明忽然一句我靠說出口。

台下眾人全都忍不住笑了起來。

但是……大家都沒有明白對方的意思。

而這個時候，王景明瞪大眼睛：「你……摘了帽子？也摘了眼鏡！」

陳南尷尬的笑了笑，摘掉了。

王景明直接站起身來：「這節課，我……不敢講啊！」

「大家把掌聲送給身後這位同學！」

「我給大家做個介紹吧。」

「這位，就是在國際舞台上，把咱們中醫藥事業發揚光大的，在世界腫瘤新藥發布會拿到了最受期待獎，在亞洲外科年會，拿到了年度優秀外科獎，在世界炎性腸道疾病會議上，更是把中醫帶到世界！」

「陳南！」

「陳教授！」

「掌聲歡迎。」

台下眾人都驚呆了。

「我靠！」

「靠，靠，靠！」

「真的假的？」

反應過來的眾人，這才齊刷刷的看向陳南，滿目震驚。

瘋狂的聲音充斥在教室內。

而陳南都有些不好意思了。

王景明忍不住臉紅的看著陳南：「陳教授，我是你的粉絲！」

陳南連忙擺了擺手：「別這樣，王老師，我是你的粉絲！」

「要不然，我來聽您講課來了。」

大家都忍不住笑了起來，對於這個接地氣沒有架子的陳教授，大家都很喜歡。

一番鬧劇之後。

陳南在下課之後把王景明約出來聊了幾句。

「陳教授，您怎麼來了？」

王景明有些扭捏和激動。

陳南笑了笑：「來看看學生們對於教材的看法。」

王景明聞聲愣了一下，然後面色凝重的說了句：

「教材不改，任何政策，都沒有用！」

「這一套教材，已經廢了！」

「或者說，廢了越來越多的傳承和中醫。」

「這些話，我不該說的，但是……陳教授，您既然去做這件事兒，我覺得，我必須得說出來。」

「因為，中醫需要改變了！」

陳南聞聲，面色凝重的點了點頭：「我也覺得。」

「不過……」

「王老師，我能邀請你，加入我的團隊嗎？」

王景明一聽這話，頓時內心激動了起來。

「我……」

「我可以嗎？」

……

這本書是有大方向大綱的，一切都在正常發展，大家放心。

最後，感謝大家支持和關心，謝謝！