第五百六十七節 規範鄉村自治 2（1/2）

「那公局呢？」

陳芝廷問道，顯然他們對這個組織都很關心，因為不管是龍元喜也好，陳芝廷也好，他們都曾組建過公局，陳家就是靠著沙井練勇起家的，沙井練勇當時可是歸屬於沙井局。

朱敬倫說道：「總歸還是有好處的。但他們還不會用鄉勇，那就讓刑部收編了吧。將這些鄉勇收歸刑部警務司統一管理。」

這等於將過去公局用來維持鄉村治安的鄉勇組織，變成了鄉村警察。

「至於公局，暫且保留。」

朱敬倫還想試一下，看看這種鄉村自治的組織，能不能慢慢進化到現代化的代議組織，而且現在保留這些組織，作為官府跟鄉間溝通的一個渠道，也有利於化解文化程度比較低的農民對官府的誤解和不信任情緒。

任何事沒有百姓從心底的支持，總歸會遇到很大的麻煩。現在的情況就很明顯了，雖然警察和士兵進入鄉村，保護住了那些學堂。但是學生們卻不敢來上學了，從省城派下去的新教師哪怕一家家去說服，學生家長也很不願意讓孩子去學堂，因為他們看到鄉下那些鄉紳都不把孩子送去，他們就覺得學堂不是什麼好東西。

鄉紳階層則利用他們在鄉村的話語權，極力歪曲新式教育，

鄉紳們認為新式學堂不好，尤其是官府接管了學堂之後，強行派下來一大批數學教師，更讓他們反感，他們說學了那些東西，就忘了禮義廉恥，忘了孝悌人倫，將來不定成個什麼玩意呢，可能連父母都不認了。

淳樸又愚昧的農民就害怕這個，養兒子不認老子了，這簡直就是天塌了的事情，加上看到很多鄉紳把自家的孩子都接回家自己教育，農民們也就熄了讓兒子讀官辦小學的念頭。

鄉紳夫子退避，軍隊接管學堂，還讓農村的氣氛變得異常緊張，村民們甚至出門都繞著學堂走，農村充滿了一種壓抑的氣氛。

化解這種氣氛，是官府張貼多少告示，是城裡的報紙如何宣傳，都不可能做到的，還是得讓鄉紳階層主動帶頭示範，老百姓才能跟隨。

因此現在大明的政府還真的離不開這些鄉紳。

但犯罪的鄉紳也不能包庇：「至於那些攻擊學堂的公局，依律辦理！該抓的人抓，該流放的流放。從上到下一糾到底。」

朱敬倫說完，陳芝廷他們心軟了，因為很顯然，這些公局背後，都是一個個鄉紳，但凡對鄉紳階層動手的朝代，就沒什麼好名聲，而且他們也都出身於這個階層，如果真的流放了成百上千的讀書人，他們有種兔死狐悲物傷其類的感覺。

於是刑部尚書羅天池開始解釋起來，他表示這些公局之所以包圍攻擊學堂，其實並不是想要造反。主要原因還是出於警察下鄉饒命所致，羅天池主動請罪。

可不止有警察，軍隊也長期駐紮在農村，駐紮在宗族勢力的地盤，而且因為分散，往往一個村只有兩三個士兵。士兵和警察深處陌生的，異鄉人的地方，其實也是很緊張的。而村民們見到警察和士兵，又有一種對方侵入了自己生活的感覺，更是緊張無比。

人跟人之間難免有矛盾，衝突不可避免，加上雙方情緒都很緊張，擦槍走火在所難免，有的老百姓跟士兵起了衝突，一開始還忍讓著，慢慢就開始爆發，為了個別軍紀散漫的士兵偷了農民的雞，或者農民不小心撞到了士兵，然後發生口角，都能一起鄉民群起圍攻士兵的現象。

士兵是有槍的，打起來他們吃不了虧，鄉民人多勢眾，吃了虧也不會善罷甘休，引起流血事件不時發生。

今年半年時間，就發生了士兵打死人事件十多起，這種情況讓城裡一直批評農村鄉紳文化壟斷現象的報紙，都開始大聲批評軍隊，讓政府異常頭痛，刑部不斷的給禮部施壓，讓禮部儘快解決教育問題，然後讓軍隊撤出鄉村。

軍事問題一般都是朱敬倫親自指揮，他對這種問題也十分頭痛，中國人是全世界出了名的順從的民族，可這不是因為中國人真的膽小怕事，中國人一旦組織起來，往往變得缺乏理性而且好鬥，因為那時候大家會產生一種法不責眾的肆無忌憚。

之前朱敬倫也想撤兵，用軍隊來維持教育，本身就是一件極具諷刺的現象，而且一旦一直將教育強加給農民身上，朱敬倫甚至擔憂破壞了幾千年來中國人普遍重視教育的傳統，因為任何事情，一旦強加於人，最後都會遇到反彈，要是教育成為一個貶義詞的時候，再想推動教育，就更不容易了。

他很想撤出軍隊，緩和跟鄉村社會的對立，但眼下這種情況，他一旦撤出，恐怕學堂中不但剩下那一多半學生會因為強大的鄉紳壓力而流失，甚至學堂都有可能被拆除，現在鄉紳們已經普遍認為這些學堂是官府干涉他們的藉口，拆了這些學堂，官府也就沒有再派兵到他們村子的理由了。

因此駐兵的事情，朱敬倫其實也很為難，所以他才給官府施壓，讓他們儘快完成教育改革，將該派下去的教師都派下去，完善鄉村教育機構，等平穩之後，他才敢撤出軍隊。

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