第59頁（1/2）

而這一份，就是那個提早了一個多少時交卷的女生的試卷！

他是體育生，根本不擅長寫字，從小到大的英語課都跟聽天書一樣。

到現在只記得小時候課本上的第一個單詞是『school』，僅此而已。

好像學了『學校』之後，他就被學校給屏蔽了。

正是因為他寫字不好，寫英語字母更是丑，因此覺得那些書寫好看的人都是學霸、大佬。

他把數好的卷子放一邊，心裡天人交戰：「那個女生到底是真的能在短時間把題全做出來，還是就在旁邊瞎寫的ABCD……」

頓了頓，他明悟了，「這份答卷正確率高不高不知道，但選擇題肯定不是瞎寫的。要知道，能短時間內寫出一篇里自己挑不出幾個認識單詞作文，那這位同學的英語能力肯定在線。」

所以，原來最開始是自己誤會了這位同學……

這個叫喬依之的同學，是真的認真做了題目的。

但這做題速度，這還是人嗎？！

喬依之完全不知道考完試後這位老師的內心活動，此刻她坐在書房裡，借用了母親的電腦搜索清河大學陳禮教授近幾年發表的文章。

喬依之先登錄了清河大學的官網查看陳禮教授的資料。

點進去就是一張個人紅底免冠照，上面的人正是四十多歲的陳禮教授。

喬依之上輩子見慣了臉上挺多塊老年斑，總是帶著圓眼鏡的七十多歲的陳禮院士。

驟然看到現在才四十多歲，穿著白襯衣，雙目炯炯有神，雙眼皮溝壑很深的他，唇邊不自覺帶了笑意。

這就跟老朋友聊天時候，突然翻到你小時候的照片一樣，內心感覺挺奇妙的。

不過喬依之的主要注意力主要還是在陳禮教授的著作和文獻上。

果不其然，最新的一篇正是有關腦電波傳輸的文章。

喬依之翻牆後，上Googlescholar上檢索，發現這篇的被引用次數足足有三千次！

要知道現在距離陳禮發表這篇文章不過三個月，已經被引用這麼次，足以看出其影響因子真的很高、非常高。

喬依之還記得上輩子大部分教授對外的自我介紹是——我所發表的所有文章，被引用次數總計一千五。

這已經算比較牛逼的人物了。

而陳禮的這片短時間內就被引用了三千次，可以說他的這份腦電波傳輸的研究對科學具有里程碑式的貢獻。

再點開到文章頁面，喬依之想要下載下來仔細研讀。

就看到提示收費了，29.9美刀，兩百軟妹幣左右。

還得用visa或者master卡支付……

喬依之只能求助於媽媽。她現在可是個真真正正、一窮二白的小孩。

想到這裡，喬依之就有點懷念上輩子在實驗室，學校有跟各個網站合作，供校內學生IP免費下載各種文獻。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。